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ABCC类词语有哪些?

  词语是同学在日常和作文中经常遇到的,正确运用词语能让人眼前一亮,ABCC式词语是指前两个字不同,后两个字相同的四字词语
  。以下是小编为大家精心整理的ABCC类成语以及解释,欢迎大家阅读,供您参考。
  ABCC类词语1:
  意气扬扬
  扬扬:得意的样子。形容很得意的样子。
  庸中佼佼
  佼佼:美好。指平常人中特别出众的。
  忧心忡忡
  忡忡:忧虑不安的样子。形容心事重重,非常忧愁。
  余音袅袅
  形容音乐悦耳动听,令人沉醉。
  中心摇摇
  中心:心中;摇摇:心神不安。形容心神恍惚,难以自持。
  忠心耿耿
  耿耿:忠诚的样子。形容非常忠诚。
  众目睽睽
  睽睽:张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。
  白发苍苍
  苍苍:灰白色。头发灰白。形容人的苍老。
  波光鳞鳞
  形容波光像鱼鳞一样层层排列。
  ABCC类词语2:
  薄暮冥冥
  傍晚时天气昏暗。
  长夜漫漫
  漫漫:无边际的样子。漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。
  大才盘盘
  盘盘:形容大的样子。指有大才干的人。
  谠论侃侃
  谠论:公正、正直的言论。对上敢于直言,谈论理直气壮,从容不迫。
  得意扬扬
  形容非常得意的样子。
  钉头磷磷
  建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。
  独行踽踽
  孤零零地一个人走路。
  ABCC类词语3:
  丰度翩翩
  丰度:风采气度。翩翩:洒脱的样子。形容神态举止文雅优美,超逸洒脱。同“风度翩翩”。
  负债累累
  形容负债甚多。
  怪事咄咄
  表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。同“咄咄怪事”。
  关情脉脉
  关情:关切的情怀。脉脉:情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。
  好善恶恶
  崇尚美善,憎恨丑恶。
  虎视耽耽
  象老虎那样凶狠地盯着。
  听我藐藐
  教诲不倦的样子。藐藐:疏远的样子。讲的人不知疲倦,听的人若无其事。形容徒费唇舌。
  行色匆匆
  行色:出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
  行色怱怱
  行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。同“行色匆匆”。
  空腹便便
  便便:肥胖的样子。比喻并无真才实学。
  苦海茫茫
  苦海:苦难深重如海;茫茫:辽阔深远的样子。无穷无尽的苦难。
  来势汹汹
  动作或事物到来的气势很厉害。
  泪眼汪汪
  汪汪:满眼泪水的样子。两眼充满泪水。
  聊复尔尔
  姑且如此而已。同“聊复尔耳”。
  路远迢迢
  形容路途遥远。
  暮气沉沉
  暮气:黄昏时的烟霭;沉沉:低沉。形容精神萎靡不振,缺乏朝气。
  万里迢迢
  形容路程很遥远。
  怒气冲冲
  愤怒的样子。
  情意绵绵
  情意:对人的感情。绵绵:延续不断的样子。形容情意深长,不能解脱。
  秋波盈盈
  形容眼神饱含感情。
  秋水盈盈
  形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。
  热气腾腾
  热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。
  人情汹汹
  形容人心动荡不安。同“人情汹汹”。
  人心皇皇
  见“人心惶惶”。人们内心惊恐不安。
  人言籍籍
  指人们议论纷纷。
  瘦骨嶙嶙
  形容人或动物消瘦露骨。
  书空咄咄
  为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
  书声朗朗
  形容读书声音清朗而响亮。
  桃之夭夭
  喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃,谐音“逃”。有时含诙谐义。
  天理昭昭
  昭昭:明显。旧称天能主持公道,善恶报应分明。
  天网恢恢
  天网:天道之网;恢恢:宽广的样子。指天道如大网,坏人是逃不过这个网的,作恶必受到惩罚。
  铁板钉钉
  ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。
  文质斌斌
  原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。
  相貌堂堂
  形容人的仪表端正魁梧。
  心旌摇摇
  心神不定,情思起伏,就像旌旗随风飘摇一样。
  心事重重
  心里挂着很多沉重的顾虑。

语言还有谁要上车活动反思还有谁要上车是一节相关语言社会领域的活动,但偏重于语言活动。本次活动主要让幼儿理解故事情节,感知故事中象声词运用的趣味性,了解公共汽车外观与乘坐方法,让幼儿知道乘车时要遵守次序,不小班科学最大的动物和最小的动物活动反思科学活动的目标是让幼儿对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。所以主题大大和小小的所有课程安排就是从幼儿身边感兴趣的事物入手,抓住了幼儿的兴趣点而制定的。在科学活动最大的动物和最小班语言活动香香的被子教学反思本周已进入本学期的最后一个主题冬天来了,从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,探索冰雪的形成和变化,观察人们的衣着香香的被子丰收的果实活动反思这次的优质课评比是我们幼儿第二届园艺术节的活动之一,本来就对奥尔夫活动一知半解的我就把之前培训过的奥尔夫音乐活动丰收的果实重新回忆了下,并拿来尝试着上。这次的活动结束了,但是,我在反思如何让幼儿爱上阅读前几天幼儿园领导组织班级重新布置区域角,丰富区域里物品摆放,我们发动家长拿来许多幼儿喜欢的各种玩具放在区域里,顿时班里的区域马上锦上添花。区域时间到了,我们班的幼儿对区域活动有着浓教学反思青年教师学习体会本学期我们进行青年教师活动的学习,在姚老师的带领下我们从一开始的介绍学期计划,到音乐实践课评析观摩,在活动中得到了交流。在到观看优秀教师的课中,收获良多,对于我们青年教师来说,对实关于纠正一位小班幼儿情绪攻击性行为的教育案例案例(一)李苛不打人了关于纠正一位小班幼儿情绪攻击性行为的教育案例研究对象描述李苛,xx年12月生,是个特别淘气的男孩子,经常有意无意的打伤和撞伤同伴,在班上有着很高的知名度,就连语言乌龟怪脾气课后反思语言活动最重要的是把说的主动权交给孩子,教师这点做得不错,同时与孩子的互动也很好。活动内容也能围绕目标开展,画面观察较细致。但活动中也发现几处不足问题一教师未完全吃透教材,此活动主语言活动七彩山谷教学反思细节描述细节一孩子们你们喜欢什么颜色呢?(红色粉红色蓝色绿色)还有很多很多的颜色,这里有一个神奇的山谷,它这里可神奇了,你们说的颜色它都有,我们一起来看看吧。细节二山谷里有这么多漂种子宝宝在哪里教学反思秋天是收获的季节,在秋天这个主题中,有关于让小朋友们认识品尝秋天的水果,而许多小朋友还对吃完的水果核非常的感兴趣。而刚好主题活动中有一节关于认识水果种子的科学活动。在这一活动课中,好饿的毛毛虫教学反思本节课中,主要是通过ppt,用生动故事作为导入,在教师的引导下,不断启发幼儿的思维,利用课件的优势,让孩子说出毛毛虫吃了哪些东西当毛毛虫吃了太多东西肚子吃坏了,自然引出有规律吃东西
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