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有关卓字开头的成语接龙

  卓字解释为超,不平凡,你知道卓开始的成语怎么接龙吗?下面是品学网网小编带来的卓字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。由卓开头的成语接龙
  卓尔独行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 →支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山清水秀 → 秀水明山 → 山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 →水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河→ 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾卓字开头的成语有:
  卓然不群 卓立鸡群 卓荦超伦 卓尔不群 卓乎不群 卓绝千古 卓尔独行 卓荦不羁 卓有成效卓字开头成语解释
  1) 卓尔不群:卓尔:特出的样子;不群:与众不同。指才德超出寻常,与众不同。
  2) 卓尔独行:指超越众人,不随俗浮沉。
  3) 卓乎不群:指超出常人。
  4) 卓立鸡群:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
  5) 卓绝千古:卓绝:程度达到极点,超过一切。超过以往的一切人。
  6) 卓有成效:卓:卓越,高超。有突出的成绩和效果。
  7) 卓荦不羁:指卓越超群,不甘受拘束。
  8) 卓荦超伦:卓荦:超绝。伦:类。才能突出,超出一般人。
  9) 卓然不群:指超出常人。卓字相关成语意思
  1) 高才卓识:才能高超,见识深远。同“高才远识”。
  2) 寒毛卓竖:汗毛都竖立起来。形容非常恐怖,或心情特别紧张害怕。
  3) 坚苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。
  4) 艰苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。
  5) 上无片瓦,下无卓锥:形容一无所有,贫困到无立足之地。
  6) 远见卓识:有远大的眼光和高明的见解。

七彩画笔教学设计模板一教学目标根据教学大纲对知识传授能力培养情感教育三者统一以及信息技术掌握的要求,加上对教材的分解和对学生的了解,我将本节课的教学目标定为以下三方面。1知识传授使学生学会使用画图中普画笔工具的运用教学设计一教学目标1了解金山画王里各种各样的画笔工具。2使用画笔工具,写字或画画。二教学重难点通过按钮设置,对画笔进行调整。三教学过程(一)问答引入1通过前两节课,大家对金山画王大致有了一幼儿园美术活动神奇的画笔优秀教案活动目标1认识几种常见的笔,会尝试用笔绘画。2初步知道绘画的常规,愿意参加绘画活动。活动重点认识几种常见的笔,并选择自己喜欢的笔作画。活动难点对画笔和绘画活动产生兴趣,初步知道绘画电脑美术神奇的画笔教案电脑美术神奇的画笔一教学目的1感受电脑绘画的独特魅力,特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画处理方法。2指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。3引导学生通过简单小学信息技术windows画笔说课稿一说教材课题windows画笔的教学内容分析本节课是信息技术一年级上册第二章第三节,是在学生初步掌握了计算机的基本知识,以及计算机的基本操作的基础上学习的。本节课形象直观,灵活有趣小班美术神奇的画笔幼儿园备课一教学内容美术神奇的画笔二教学目标1。对画笔和绘画活动产生兴趣,愿意参加绘画活动。2。初步知道绘画的常规,会尝试用笔绘画3。借助文学美术音乐等艺术手段激发艺术情感,提高审小画笔的童话教案教学目的1训练学生根据命题记忆,想象,并有绘画形式表达出来的能力。2鼓励学生观察生活热爱生活,体会生活之美。美术教案小画笔的童话教学重点培养学生的想象力和创造力。美术教案小画笔的童设计电脑小画笔的教案设计课时一课时课业类型电脑创作教学目的学习电脑画图的知识和技法,培养同学分析概括想象审美以和发明美等能力。教学重点电脑画图知识技法教学难点启发构思组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧小班美术神奇的画笔活动目标1对画笔和绘画活动产生兴趣,愿意参加绘画活动。2初步知道绘画的常规,会尝试用笔绘画。活动准备水彩笔油画棒粉笔白纸等。事前了解有那些幼儿已有绘画经验。活动过程以游戏的口吻引起鱼儿游游教案课题课时1课时教学目标用声音绘画剪纸等游戏方法表现水中游来游去的鱼儿,从音乐美术舞蹈几方面感受的感觉。学习领域综合探索造型表现课前准备师生一起收集鱼的资料,图片录象等。课前收集小小食品店说课稿老师们你们好!我今天的说课将采用三说的模式。即一说教材二说教学目标三说教学设计。理论根据将贯穿在以上流程中。一说教材小小食品店这一课,选自义务教育课程标准实验教材小学美术一年级上
吨的认识的教学反思吨是一个非常大的质量单位,离学生生活遥远,对以具体形象思维为主的三年级学生来说,具有高度的抽象性,如何拉近1吨与学生的距离,本课以感知活动体验应用为主线展开教学,体现了以下特点。一9加几教学的反思9加几是小学一年级数学第七单元20以内的进位加法的第一课时,本节课通过创设热闹的运动会场这一情境,让学生学会9加几的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并初步认识用凑十法来计算9加六年级数学下册图形的放大和缩小的教学反思1注重数学术语表述的明确性教学中让学生体会理解变大与放大含义的上不同时,教师把图片先进行变大后再放大,让学生有直观的体验,再直观体验的基础上,教师让学生用自己的语言来描述放大的含义美术家乡的老房子教学反思新课程标准指出美术课不是单纯绘画技法的学习,而是培养学生的人文精神。本课内容为地方课程资源教材,重视学生的传统文化素养的培养。以线描绘画一幢老房子为主要目的。首先让学生利用课余时间教学反思范文推荐篇一竹里馆教学反思古诗对于学生们并不陌生。在小学时,许多学生因为古诗背诵起来朗朗上口,又不需要理解得太深,大都喜欢上了古诗。但是进入了初中以来,教学大纲要求,学生不仅要学会诵读,掌别说我小活动目标1激发幼儿体验自己长大的喜悦心情。2发展幼儿在集体面前自然大胆的口语表达能力。3通过对比展览讲述,增强幼儿的我长大了得意识,知道要尊敬老师和父母的道理。活动准备1请家长配合蝙蝠与雷达教学反思范文课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究,并从中受到启示,发明了雷达。全文条理清晰,逻辑性强。在教学后我受到了很大的启发。一创设情境,激发学生的学习兴趣,深入体会课文内容。这小数的大小比较教学反思范文本节课的内容小数的大小比较并不难,它与整数大小的比较在方法上相同,都是从高位比起,相同数位上的数相比较。但是学生在初学小数时,往往会用比较整数大小的方法来比较小数的大小,常见的一个我的信念的教学反思范文首先,在教学方法上改变了以往问答式统治着课堂,师生问答貌似启发,实际请君入瓮,似以教师为轴心的自行车轮在运转,学生依旧是被动者的模式,教学目标上不仅定位于知识技能,更立足于发展学生水的组成的教学反思范文实验是进行科学探究的重要手段。如何使单调的化学实验基本操作教学更富启发性探究性和人文精神,体现出其应有的实际应用价值,达到科学教育与人文教育相映生辉的效果,是中学化学教师努力的方向用有余数的除法解决问题教学反思范文用有余数的除法解决问题例4是笔算除法最后一道例题。学生已经学习了除法竖式,余数和除数的关系。学生在已有的用余数的除法基础上,用有余数的除法解决生活中的问题。为了体现有余数的除法在生