二年级下册葡萄沟第二课时优秀教学设计

　　教学内容：
　　义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册《葡萄沟》第二课时的教学。
　　教学目标：
　　1、理解课文内容，了解葡萄沟是个好地方，增强对祖国的热爱之情。
　　2、结合课文内容，准确理解＂茂密＂、＂梯田＂、＂一大串一大串＂、＂五光十色＂、＂热情好客＂＂远近闻名＂等词语的意思。
　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第二自然段。
　　教学重点：
　　了解葡萄沟为什么是个好地方。
　　教学难点：
　　了解葡萄干的制作过程。
　　教学准备：
　　课件葡萄干
　　教学过程：
　　一、谈话引入课题。
　　1、导入课题并板书。
　　2、出示课件，了解葡萄沟的位置
　　3、读课题，说说想知道什么?
　　二、整体感知课文。
　　1、看课件听课文朗读。
　　2、说说自己对葡萄沟的感受。
　　三、精读课文，指导朗读。
　　1、学习第一自然。
　　①学生读第一自然，思考：你知道了什么?
　　②指导用＂有……有……还有……＂说句子。
　　③找出哪个句子最重要，并和全篇课文有联系。
　　④抓住句子＂当然……＂边读边悟：为什么不以＂水果沟＂命题?想想后文会抓住什么来写?
　　2、学习第二自然。
　　①指名读第二自然段，思考：这段共有几句话?
　　②四人小组朗读第二段，并讨论：从这段中你知道了什么?
　　③结合课件指导朗读，边读边悟：
　　a、理解＂梯田＂、＂茂密＂、＂凉棚＂等词语。
　　b、比较＂一个个＂与＂一个＂、＂一大串一大串＂与＂一大串＂、＂五光十色＂与＂五颜六色＂的区别。
　　c、抓住＂最甜＂、＂吃个够＂来理解维吾尔族老乡的＂热情好客。
　　d、理解第二自然段先写什么、接着写什么、然后写什么、最后写什么?
　　e、练习：＂填一填＂。
　　f、依图背诵第二自然段。
　　3、课中操。
　　(学跳新疆舞)
　　4、学习第三自然段。
　　①过渡：为了让更多的人们一年四季都能吃到鲜美、甘甜的葡萄，热情的维吾尔族老乡就把收下来的.葡萄有的运到城市，有的运到阴房里制成葡萄干。下面我们就来了解葡萄干是怎样制作的。
　　②朗读第三自然段，揣摩与想象＂阴房＂是什么样子?并结合课件了解＂阴房＂。
　　③读中理解阴房为什么修在山坡上?
　　④边读课文边看课件，了解并述说葡萄干的制作过程。
　　⑤观察、品尝葡萄干，感受＂色鲜＂、＂味甜＂。
　　⑥理解＂远近闻名＂。
　　5、学习第四自然段。
　　①学习课文后，你觉得葡萄沟是个怎样的地方?
　　②怎样理解＂真是＂?把对＂真是＂的感悟之情读出来。
　　四、总结全文。
　　1、配乐有感情地朗读课文。
　　2、总结。
　　葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方，老师相信，你们一定有机会去葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝尝出产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。我们的家乡也是个好地方，老师希望小朋友课后去问一问自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，家乡为什么是个好地方？下节课老是想请小朋友像介绍葡萄沟一样介绍自己的家乡，好吗？
　　五、板书设计
　　葡萄：多、大、美、甜
　　葡萄沟
　　老乡：热情好客
　　真是个好地方
　　葡萄干：色鲜味甜