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俏丽的近义词

  俏丽,形容词。形容人的面孔俊俏美丽。下面是小编为大家整理的俏丽的近义词,希望对大家有帮助!俏丽近义词:
  俊俏,美丽
  俏丽词语解释:
  [拼音] [qiào lì]
  [释义] 亦作“ 俏俐 ”。俊俏美丽。 明 无心子 《金雀记·掷果》:“自家生得美容姿,俏丽;冲天学问与山齐,得意。”《红楼梦》第二七回:“ 凤姐 打量了一回,见他生的乾浄俏丽,説话知趣。”《文明小史》第四七回:“一个人踱来踱去,在穿衣镜里看自己的影子,着实俏俐。” 杨沫 《青春之歌》第一部第二三章:“这时在 北平 沙滩 附近的几条小胡同里,有一个打扮俏丽的年轻女人来来回回地转游。”近义词造句:
  1、 牵牛花:美丽的牵牛花姐姐,你是那么俊俏,那么美丽。
  2、 肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!
  3、 水英是个十六七岁的小姑娘,她那俊俏的脸上,时常挂着笑容,两片薄薄的小嘴唇在笑,疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑,腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。
  4、 她有一双灵动俊俏的小眼睛,小巧玲珑的鼻子,还有一张能说会道的小嘴巴,一笑起来还有两个浅浅的酒窝。她那长长的秀发,走起路来一甩一甩的,非常漂亮!
  5、 他肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!
  6、 燕子的叫声悦耳动听,长得俊俏伶俐,又能捕捉害虫,是多么可爱的小生灵啊!我们应该保护它们。
  7、 他肤色白净,五官秀气中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上披发出来的气质好庞杂,像是各种气质的混杂,但在那些温顺与帅气中,又有着他本人奇特的空灵与英俊!
  8、 一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一对剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
  9、 哦,晚霞就像是俊俏的舞女,在云雾飘渺之中展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝,在金碧辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉盘,在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸的丝巾,在风雨之中随意游动……
  10、 她有一只很好的鼻子。瘦削,结实,俊俏。笔挺。俏丽造句:
  1、俏丽动人的服饰,是姑娘们永恒的选择。
  2、她清新俏丽的形象深深的印在我的脑子里。
  3、这女孩长的清新俏丽,让人”赏心悦目“!
  4、花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
  5、俏丽的姑娘,早已迫不及待的脱下了厚重的冬装,让靓丽的身姿与春天媲美。
  6、戴在腕上既显得高贵大方,典雅别致,又增添几分俏丽,多几分自信。
  7、多彩的秋叶竞相装饰密苏里的山野,令景观更为俏丽。
  8、她俏丽的短发被人们命名为“赫本头”而流行,甚至在剧中穿的衣服也在年轻姑娘中盛行起来。
  9、穿着俏丽的短裤、迷你裙,和可爱清新的吊带,在绿色的原野上好美丽哦!
  10、漓江凝静俏丽的景色让游人流连忘返。
  11、寒冬腊月,枝头点缀着几朵清新俏丽的梅花,在雪色的映衬下更加动人。
  12、美,不是青春的容颜,而是绽放的心灵;美,不是俏丽的服饰,而是内在的自信。

小学课文但愿人长久教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵46自然段。2学会生字新词,理解词语。3体会苏轼对亲人的思念之情。4通过朗读,对学生进行理解性诊断与矫治,使学生初步领略古典诗词的意蕴,激课文詹天佑第二课时教学设计教材分析詹天佑是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主小学课文童年的游戏教学设计一课题亲近母语第十二册第十三单元童年的游戏。二教材分析本单元由贺敬之的风筝鲁迅的风筝庞余亮的弹弓与毽子孙幼军的那时候,我爱玩儿课等四篇课文组成,其中既有文坛泰斗的作品,也没漏掉当代课文玩出了名堂教学设计模板学习目标认识阅固调等6个生字。会写堂镜闲等12个字。能正确读写名堂浪费镜片等17年词语。理解课文内容,从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备生字词卡你一定会听见的课文的教学设计教学目的通过对课文的学习,唤醒自己麻木的心灵,叫醒自己沉睡的耳朵,去聆听大自然的天籁之音,去感受人世间的爱的和弦。教学重点1通过作者优美的语句和生动的事例,找寻你已经失去的或将要失巩乃斯的马优秀教学设计范文教材分析本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来,对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露,借助于特定的物来表现特定的情感,让读者在对物的感知过程中,自觉有关我们的手优秀的教学设计教学目标1我会读写本课的生字及其组成的新词,并做摘录笔记。2我能理解以是为比喻词的比喻句,并能仿写一节。3我能准确流利地朗读诗歌,感悟手在人与人的交往中所表达的情感。教学过程一导入回声课文的教案教学设计教学内容人教社课标实验教材二年级上册课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的问题和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象回声。课文语言浅显,情节生动,引人入胜,内容充满童真童森林,你好教学设计范文教学准备1。情境设置在黑板上用简笔画绘制或用吹塑纸粘贴森林图,有条件的还可在教室四周布置森林图画,营造森林情境。2。教师本课所需的课件或简笔画插图生字卡片,有关帐篷的图片。3。学生溶解度教学设计一教材分析1。课程标准要求属于化学课程标准一级主题身边的化学物质二级主题水与常见的溶液。课程标准如此阐述,了解饱和溶液和溶解度的含义以及在在生产生活中的重要意义能利用溶解性表或溶解能量金字塔优秀教学设计范文教学目标1。知识方面描述生态系统能量流动的概念,并指出其研究思路分析能量流动过程和特点概述研究能量流动的实践意义。2。能力方面有关能量流动的系统分析数据处理和综合思维的锻炼应用生态
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