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连用四个成语造句

  造句是我们的语文基础知识点,是每一个学生都要好好掌握的。下面是小编整理收集的连用四个成语造句,欢迎阅读!  连用四个成语造句1
  1、黑帮长年累月的闹事让当地的居民人心惶惶,终日提心吊胆,像只惊弓之鸟。
  2、考试一定要仔仔细细,不能马虎大意,这样才能取得令人欣喜若狂的好成绩。
  3、"天榻了!"一句话石破天惊,我举目四望,大难临头了。人们争先恐后,四处奔走,我急的如坐针毡。
  4、无以伦比的上帝,请您无论如何要带我离开这个龙潭虎穴,这里的一切都让人万念俱灰,永远看不到希望,只能痛不欲生!
  5、她是一个风姿绰约的女人,面对敌人,为了党组织的工作仍能游刃有余的进行,她义愤填膺地说:"我不会屈服!"最后,她牺牲了,但她的功勋将永远镌刻在历史上!
  6、在老师们千方百计的调动下,同学们都如饥似渴地努力学习着,看,教室里同学们都在聚精会神地听讲,但还是要注意劳逸结合。
  7、矗立在上海的东方明珠塔,仰视时有一种耸入云霄的感觉,看的我和妈妈目不转睛,但是站到了顶端的时候,俯视整个城市更是让人惊叹不已,特别是五光十色的夜景霓虹。
  8、在这寒冬过后的春天,草木萌发,迎春花、桃花次第开放,蝶儿也翩然起舞……这春天,这翩翩而临的春天,孕育着多少的活力与希望啊!
  9、对于他们来说,春暖花开意味着渡过难关、苦尽甘来,可以再也不为饥寒问题而担惊受怕,因此一个个都笑逐颜开。
  10、妈妈说话的确是空头支票,本来已经板上钉钉的事,他硬是千方百计的,蛮横无理的拉回来,这时你只有在一边唉声叹气了!
  11、千里迢迢地赶来,竟看到亲人气息奄奄的样子,她一双秋水盈盈的眸子霎时间泫然欲泣。
  12、桂林的山真美啊,奇峰罗列,形态万千,有的也连绵起伏,有的盛气凌人,还有的怪石嶙峋。
  13、我恨这糟糕透顶的老师,因为他实在是让人难以忍受,对我拳打脚踢不算,破口大骂不算,还墨守成规,自己不会变通,还要让别人和他一样,摊上这么个老师,真令人头痛!
  14、运动员们整装待发,观众们擂鼓呐喊,裁判员一声令下,运动员以行云流水般的速度向终点进发。
  15、多姿多彩的秋天硕果累累,院子里的葡萄玲珑剔透,那不可磨灭的味道令我回味无穷!
  16、张奶奶的心肝宝贝长了一副浓眉大眼、活泼可爱之余还心灵手巧,在耳濡目染之下也学会了家族代代相传的手艺。
  17、他说话向来都是抑扬顿挫韵味十足,就连当面斥责一个他深恶痛绝的人时,声音也还是带着那么一股子戏剧的味道。
  18、有一次我粗心大意,考试考得一塌糊涂,爸爸气得暴跳如雷,说了句让我胆战心惊的话:"下次再考不好,就别回家了!"
  19、在寂静的天空,繁星稀疏,难再有硕果累累,心理是沉甸甸的",看着琉璃窗,玲珑剔透,窗外的世界多姿多彩,心灵的创伤也不可磨灭,再想到网络的乐趣真是回味无穷。
  20、今天春光明媚,小王到了人山人海的集市上逛街,他对摊子上的货物爱不释手,忽然发现自己的钱包被人偷走了,大家对他爱莫能助。
  21、平常一向名落孙山的我,这次考试竟然如鱼得水,考了个全班第一。爸爸知道后,喜笑颜开,说了句让我没齿难忘的话:"下次再考第一,我叫你爸爸!"
  22、冬天来了,冰天雪窑里一片白雪皑皑,在这个时间只穿着单衣想翻过这片雪山,无疑是担雪塞井,只能得到苦不堪言的结果。
  23、日本鬼子企图占领中国,便向中国挑衅。不料露出马脚,大名鼎鼎的中国声嘶力竭的喊"冲啊",赶走了日本鬼子。
  24、我终于见到了泰山,四周新鲜的空气令我心旷神怡,我抖擞精神,奋力向山上冲去,周围就是万丈深渊,真是险象叠生,我便小心翼翼的沿着石阶向山顶走去,终于我登上了泰山的山顶!
  25、刚从外面回来,小红就忐忑不安地来回踱步,平时笑容可掬的脸上惊惶失措,一听见开门声,她就迫不及待地迎了出去。
  26、千里迢迢地赶来,竟看到亲人气息奄奄的样子,她一双秋水盈盈的眸子霎时间泫然欲泣。
  27、天气真是让人捉摸不透,刚才还晴空万里,风和日丽,转眼间,就已经乌云密布,不一会儿,滂沱大雨便刷刷的下起来了!
  28、教育孩子绝不能操之过急,要因材施教、循循善诱,才能做到真正的教导有方。
  29、早上出门妈妈谆谆告诫我要带雨伞,但我振振有辞,自作聪明并置之不理,于是我自作自受,淋成落汤鸡。  连用四个成语造句2
  1. 下课后,原本安静的教室一下就变得喧嚣了起来,同学们或低声交谈,或背诵课文,或向老师询问,或相互打闹。
  2. 远方有一点亮光,或明或暗,或许是户人家,或者是信号灯。
  3. 这件事或多或少地给大家留下阴影,或许我们长大了就会没事了,或许他能影响我们一生。
  4. 爸爸对妈妈说:"无论你或高或矮,或胖或瘦,我都会和你一直同在。"
  5. 或喜或悲,或福或祸,我都会刚强壮胆走这条自己选择的路。
  6. 体育课上,我看见同学们或跑步,或打篮球,或跳绳,或跳远……
  7. 天空的云变幻万千,千姿百态:或苍鹰、或棉絮、或绸幕、或羽毛,令我目不暇接。
  8. 天边的云朵变化莫测,或如矫健雄狮,或如机灵顽猴,或如狡猾狐狸,或如温顺绵羊……让人叹为观止。
  9. 今天天气捉摸不透,或下雨,或刮风,或风和日丽,或暴风骤雨,阴晴不定。
  10. 在前进的道路上,我们或受伤,或失败,或难过,或失去很多重要的东西……但是,只要坚持,就能获得成功!
  11. 人生一世,或辉煌灿烂、或一事无成、或坎坷、或顺利,都别过于在意,因为人赤裸裸来,也终将赤裸裸而去。
  12. 黄山奇松千姿百态,它们或屹立,或斜出,或仰,或俯……
  13. 或哭或笑,或喜或悲,都是人内心的一种情感变化。
  14. 隔着玻璃窗看见,这些舞蹈演员或弯腰或踢腿或交谈或闭目养神。
  15. 张丽或李红,董进或李明,你们有两个人将要去执行任务,或在明天,或在后天。
  16. 对于刚才的消息,大家或多或少的都有所耳闻,或许是真的,主任或村长,有一个要到镇上任职。
  17. 生活中,我们或喜或忧,或哭或笑,就是不能无动于衷。

病句的做题方法修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句的做题方法有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句的做题方法,欢迎阅读病句的做题方法11了解病句的几种常见类型,阅读的解题方法与技巧(一)理解概念1表达方式主要运用记叙描写,抒情说明议论渗透其中。记叙体现在事件的叙述中,揭示事理,反映人物思想性格。描写体现在人物或环境的描摹中,表现人物形象渲染气氛衬托情感推动情病句的辨别方法修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句的辨别方法有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句的辨别方法,欢迎阅读病句的辨别方法1一留意句中的ldquo是r借生日课文教案设计教材分析课文说了家庭生活中的一个小故事,小云生日那天,妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。全文语言浅显,体现了母女真情。教学要回声语文教学设计回声是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象回声,本文读起来有一种亲切感,也增加了学生对大自然现象探索的吸引力,激发了学生探索科学的兴趣四年级七月的天山教学设计范文(精选4篇)作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编精心整理的四年级七月的天山教学设计范文(精选4篇)Iboughtabookforyou教学反思范文在过去的6年当中,我从一年级教到六年级,将新标准英语(一起)共12本教材全部教了一遍,我发现这一套教材从第9册开始就主要是对前八册书所讲知识的巩固复习,尤其是第12册,词汇表里面收快乐的节日课文教案设计教学目标1能借助汉语拼音正确流利有感情地朗读课文。2继续练习,理解文中不懂的词。3在了解课文内容的基础上,讨论课后练习第2题的两个问题,能发表自己的意见。4认识到少年儿童在祖国关怀中班餐具学习教案教学目标1。引导幼儿进行操作学习。即在会团搓压泥的基础上,学习压坑捏边的技能,能表现餐具的基本形状和特征。2。引导幼儿学习按物体的不同大小分泥,培养幼儿根据实物独立塑造的能力。3。我的理想作文的教学设计范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编帮大家整理的我的理想作文的教学认识秋天的课程教案一学习目标1认识图梨等8个生字。会写波浪等8个字。2正确流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。3喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱,能背诵课文。二教学准备
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