老师您好的教学设计范文
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课11个生字,其中田字格上面地2个生字,只识不写。
3、理解和掌握本课有关词语及句子含义。
4、理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。
教学难点:
理解及体会教师工作的.崇高和美好。
教学准备:
投影片
教学时间:
2课时
第一课时
教学内容:
初读课文,了解课文主要内容,学习生字。
教学过程:
一、谈话导入:
同学们,我们班有多少学生呢?老师要负责和关心这么多同学的学习、生活、健康。你觉得老师的工作怎么样?老师的工作这么辛苦,你想对老师说些什么呢?
板书课题:5、老师,您好!
二、初读课文
1、借助拼音,自由读课文,要读准字音,读顺句子,读通课文。
2、检查自学:
〈1〉出示生字投影字:
铺设 崇高 浸透 一项 塑造
朝霞 闪耀 甘露 笑语盈盈
晖 衷
〈2〉指名读 齐读
注意:崇 衷是翘舌音。
塑是平舌音。
浸 甘是前鼻音。
崇 项 盈 衷是后鼻音 。
〈3〉指名读课文(师生共同纠正)
3、再读课文,指名学生标出课文小节,了解课文的内。
三、指导学生写字
关于课文植物妈妈有办法的教学设计教学目标1会认12个生字,会写10个生字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重难点在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识
美丽的丹顶鹤教学设计范文1通过朗读体会丹顶鹤的美丽,懂得要保护丹顶鹤。2有感情地朗读并背诵课文第二三自然段。教学重点难点有感情地朗读课文第二三自然段感受丹顶鹤的美丽。教学准备多媒体录音头饰等教学过程一导入
美丽的建筑教材分析教学过程由两个活动组成,欣赏建筑美是基本活动,调查建筑材料是拓展活动。通过让学生观察,先从建筑物自身的造型图案色彩装饰功能等方面欣赏建筑物的美,再从建筑物与周围的环境及功能
光色心情教学设计教学目标能够通过丰富的色彩感受活动,激发通感体验,并理解色彩心理属性具有共同性与个体性特征,在色彩运用的实践体验中进一步深化色彩表现的色调知识,建构形象生动的色彩观。学会有目的地选
美丽的昆虫第一课时(认识昆虫)教学目标1认识了解昆虫外形生长特点。2仔细观察常见昆虫的形色纹特点,和习性。3说一说自己喜爱的一些昆虫。重点观察认识了解昆虫的形色纹的特点,从中发现美的东西。难
一年级美术教案美丽的树叶美丽的树叶执教人齐聪利一教学目标知道树叶是一种可利用的材料。美丽的树叶学习用绘制方法制作树叶,美丽的树叶知道树叶与环境对人类生存有重要作用。二教学准备教师准备树叶图片律动磁带录音机
美术教案美丽的花布教学目的1发幼儿染纸的兴趣。2会用对角折对边折的折叠方法折宣纸。3培养幼儿对美术活动的兴趣及对美的感受力和想象力。教学准备1米老鼠手偶一只,染好的花布若干。2宣纸若干各色染色水碟子
美术教案树叶真美丽(美工活动)活动目标gt1通过幼儿的想象,组合树叶,能够学会使用树叶粘贴及拓印。gt2通过活动促进幼儿的想象力创造力及动手操作的能力组合造型的能力。gt3在活动中体验成功的喜悦。活
语文二年级美丽的武夷山第二课时教学设计一复习导入1复习第一自然段。上节课,我们学习了美丽的武夷山一课第一自然段。谁还记得武夷山在什么地方?(福建省西北部)那里有什么?(溪水山峰)2过渡。你们想身临其境去领略武夷山的风光
跑进家来的松鼠优秀教学设计教学目标1。理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2。学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3。有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的
诺曼底号遇难记的教学设计范文教学目标1认识本课6个生字。2有感情地朗读课文。3读懂课文内容,学习哈尔威船长的崇高品质,体会他的伟大人格。教学重点了解诺曼底号遇难的经过体会和学习船长临危不惧沉着镇定舍己为人的崇