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德才兼备同义词是有哪些及造句

  【德才兼备解释】:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。近以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!
  德才兼备的同义词:
  德高望重 又红又专
  为更好地掌握这个词语,以下是德才兼备造句:
  (1) 德才兼备、能文能武的人才虽然十分难得,但也并非绝无仅有。
  (2) 我们在选拔人才时要求“德才兼备”,而且“德”一定是放在第一。
  (3) 踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
  (4) 海燕是一位德才兼备的好学生。
  (5) 应该把那些德才兼备的年轻人提拨到领导岗位上来。
  (6) 德才兼备,举十知九的教师,在学生中间自然有一种崇高的威望。
  (7) 炎黄子孙德才兼备建伟业,华夏儿女文武双全展宏图。言语简寡,在我可以少悔,在人可以少怨。
  (8) 李扬是个德才兼备的好老师。
  (9) 博达公司拥有一支德才兼备、高素质的员工队伍,是博达公司的中流砥柱.
  (10) 第七条公务员的任用,坚持任人唯贤、德才兼备的原则,注重工作实绩.
  (11) 拥有德才兼备、老中青结合的研发团队和全自动提取及罐装生产线,能迅捷地将科研成果产业化。

事物发展的趋势教案一事物发展是前进性与曲折性的统一1新事物为什么必定能够战胜旧事物呢?(或新事物的发展前途是光明的?事物发展的总趋势是前进的?)第一,事物符合客观规律,代表了事物的发展方向,具有强大六年级数学下册空间与图形总复习教案设计课题空间与图形复习内容第12册100页整理与反思和练习与实践18题。复习目标1。进一步理解平面图形的周长和面积的意义与区别。2。使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程,并黄果树瀑布的教学反思黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文,主要写了我们在黄果树瀑布风景区的所闻所见所感,描绘了黄果树瀑布的壮美,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。因此,在教学散文类的课文时,教师就要根六年级语文卜算子咏梅的教学设计第一课时教学目标1解释课题,介绍写作背景。2初读课文,整体感知。3自学课文,质疑问难。教学过程一揭示课题1解题。卜算子是一种词牌名,咏梅是这首词的题目。2介绍写作背景。这首词是毛泽每逢佳节倍思亲教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2借助课文内容,理解诗句的意思,体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点难点1尊重学生个性感悟,并通过学生的个性感悟,使学生对诗小学二年级上册春雨的色彩教学设计学习目标1认识线论等11个生字,会写红绿等6个字。2正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3喜爱春天,有主动积累词语的意识。教学重点难点1识字写字。2正确流利地朗读课文,感介绍商品语文教学设计范文教材分析介绍商品是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级上册第七单元口语交际的内容。本单元以集市和超市为主题,引导学生认识社会,了解经常发生在生活中的贸易行为同时增长一些生活湘夫人教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢?以下课文搭石第二课时教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文。运用边读边想象画面联系上下文创设情境联系生活体验等方法,理解协调有序等重点词句,体会搭石上蕴含的美,感受乡亲们的美好情感,并从中受到感染熏陶。学习纪昌学射教学设计模板教学目标1认识生字,正确朗读妻子拜见等词语。2正确,流利,有感情地朗读课文。3了解课文的主要内容,体会学习要练好基本功的道理。以及恒心,毅力,名师指点的重要性。4练习提出问题和大家小学四年级语文母鸡教学设计一交流见闻,导入新课1交流课前收集的关于母鸡的见闻。2导入新课猫是一种很平常的小动物,可是在热爱社会的老舍先生看来,却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?
回家的日子阅读训练附答案回家的日子(北齐)回故乡的路再短,感觉也很长,是如潮水般的思念拉长了回家的路。从定好日子回家开始,心灵已经上路。从这一刻起,想家的心绪如同进入汛期的河水,每时每刻都在上涨,一次比一摩擦力优秀教案(一)教学目的1理解滑动摩擦,知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关2理解摩擦力的应用,知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法(二)教具弹簧秤木块木板重物毛巾轴承(三)教学过程一复习提问山中访友教案优化设计山中访友是语文课本中的一篇重要古文,下面就是小编为您收集整理的山中访友教案优化设计的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!山中访友教案优化设计一导入新你是否混淆了家庭角色太想成为孩子眼中的好父母,家长心中总会冒出各种各样的新问题。什么可以做?什么不可以做?为此,法国临床心理学家玛丽丝。瓦扬(marysevailiant)给出了她的建议,涉及家长关心八年级生物上册先天性行为与学习行为教学反思范文核心提示先天性行为和学习性行为是第五单元第二章的第二节知识,本节知识内容不多,但有些知识不容易理解,并且本节课强调培养同学们的对比分析能力和实验探究的能力,因此课堂中充分列举实例,人教版八年级生物上册先天性行为和学习行为教学反思本节课对课本内容进行大量扩充,增加了介绍研究的动物行为学的科学家故事以及尝试研究自己学习行为的探究实验,突出主体性,促进学生在活动学习,在快乐的气氛中更加向往生物学研究。1。活动引先天性行为和学习行为说课稿一说教材(一)教学内容本课题是人教版生物八年级上册第五单元第二章中的第二节,本课的一个主要任务是让学生通过资料分析,学会区分动物的先天性行为和学习行为,并通过学习认识到任何一种动物先天性行为和学习行为导学案学习目标1举例说出先天性行为和后天性行为的区别。2通过探究实验菜青虫的取食行为和动物的绕道取食,培养探究能力。3阐述动物的行为对生物个体生存和种族延续的意义。学习重点难点重点区分先先天性行为与学习行为教材分析先天性行为与学习行为是人教版初中生物教材八年级上册中第二章的一节课,承上节课动物的运动,进一步详细介绍动物通过运动所呈现的多种多样的行为特点与类型,而且也对动物的行为有初步两小儿辩日教学教案实录师刚刚见面,彼此都不认识就要上课,会有很多困难,我先做个自我介绍,我的介绍很短一共有6句话,但这6句话中有真有假,你们要认真听,学会分辨要辨别真假。师辨别分认它所以用辨,读这个字,牛郎织女教案第一课时教学目的1。正确流利有感情地朗读课文,复述课文。2。会用原来造句。3。仔细阅读课文第二三自然段,说说从课文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密。教学重点独立阅读课文,能复述这