教学要点：
　　指导看图；学习生字新词；初步学文。
　　教学过程：
　　一、板书课题，学生释题。
　　二、指导看图。
　　1、图上重点画的是什么飞鸟？
　　提示：先观察它的外行，再观察活动情况。
　　2、从图上看到燕子是什么样的？
　　（鸟里的羽毛，俊俏的翅膀，剪刀似的尾巴。）
　　3、观察燕子的活动情况。
　　提示：由近及远。
　　（一队燕子正从这边稻田飞到那边的柔柳之下。一队燕子掠过湖面，平静的湖水一圈一圈荡漾开去。远处有几队燕子落在电线上，远看象几个小黑点。）
　　4、图上画的是什么季节的景色？从哪些地方看出是春天的景色？（燕子、柔柳、青草、绿叶、花。）
　　5、看了彩图后你有什么感觉？（春天给人们带来愉快的心情，使人有一种生气勃勃的感觉。）
　　三、初步学文。
　　1、自学生字新词，理解俊俏、眉眼伶俐、生趣、偶尔等词。
　　2、听范读思考：作者是按什么顺序把观察到的情况记下来的？（先写燕子的外形，然后写春天的特色，再写燕子活动的情况，最后写燕子休息时的情况。）
　　四、作业
　　1、抄写生字，组词。
　　2、朗读课文。

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