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断章取义的典故

  断章取义指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。断章取义有哪些典故呢?下面是品学网小编给大家整理的断章取义的典故,供大家阅读!断章取义的意思
  断:截断;章:音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。同“断章取义”。断章取义的典故
  春秋后期,崔杼和庆封杀死齐庄公,拥立齐景公杵舀。庄公的卫士卢薄癸和王何外逃他国。卢的弟弟卢薄弊悄悄取得庆封的信任,用计除掉崔杼一家,并把自己的妻子进献给庆封,他找回卢薄癸及王何,成功杀死庆封一家为庄公报仇。断章取义的造句
  1. 我们判断是非不能断章取义,而应用全面的眼光看问题。我最讨厌说一套做一套的人,为人应该言行一致。
  2. 做任何事情都不能断章取义,要实事求是的去理解事情,做事情。
  3. 我们应做到不要断章取义。
  4. 有些断章取义偷梁换柱的文章,分明是对经典文学的亵读。
  5. 我很老实,从不生搬硬套,也从不断章取义,做事要心无旁骛,静下心来认真考虑才有收获。
  6. 有些标题党为吸引眼球,不惜断章取义、制造噱头、夸张媚俗、故弄玄虚,以致误导舆论。
  7. 引语可能会被篡改,使用时断章取义。
  8. 我所说的和做的会被断章取义,恶意曲解或用来塑造一个模式化的极无聊,心灵空虚的艳星形象。
  9. 这些新闻从业者断章取义,加深政党间彼此的冲突,不分清红皂白地翻找丑闻和小失误,所有这些累积下来的影响腐蚀了我们对辩明真相的一致的标准.
  10. 我们应该全面地准确地理解,不要断章取义、混淆含义、机械搬用。
  11. 看,非常简单吧,天晓得为啥我们关心x和y的值,在这里我们只是断章取义罢了。
  12. 我断章取义,扭曲修改聊天记录的本来意思,以达到自己与别人戏谑的无聊目的,真他妈卑劣。
  13. 事实上,“踵事增华”这一文学发展观至少包含三种实现方式,即断章取义、百川灌河及薪尽火传,且这三种实现方式都包含着一种“新变”的成分。
  14. 若懵懵然舍木而取理,舍意而取纹,断章取义,耽于一纹一理之识见,溺于小我而陶陶然,皆井蛙之识,亦谬之深矣。
  15. 正是从这个意义上说,即使人们对“断章取义”之说予以“情绪化批评”,也是情有可愿的。
  16. 所以就用寻章摘句、断章取义的方法,说她是晕过去的,一点儿也没有违背问题的原意啊。
  17. 你这不又是玩弄开新贴断章取义把戏吗?你个嘴尖皮厚腹中空的东西!既然进来了,就再次讲讲你家女人。
  18. 花言巧语,指桑骂槐,颠其黑白,指鹿为马,而尽量移花接木,断章取义;亦不妨挑拨离间,穿凿附会;然后吹其毛,求其疵,再以二面三刀割之祭之,但绝不可语带下流。
  19. 原始立阐教,阐扬光大之意,因此认为截教截取精华的教义本就有断章取义之嫌,而原始招收门下弟子极是讲究出身好坏,根骨倒是其次。
  20. 历史界已经在湖南发现了李秀成手稿的足本原稿,有机会我建议大家都可以读一下全本,免得被曾国藩断章取义,冤枉李秀成背了叛徒的恶名100多年至今……
  21. 文章必须是积极健康的,不要在文章中发牢骚、说怪话,不要无中生有、断章取义。
  22. 掇拾史海陈迹,以无文小字,虚拟江湖,再现一段明末清初乱世图谱,内中移花接木、断章取义之处在所难免,姑妄言之,姑妄听之。

行道树教学设计中学语文教案行道树教学设计中学语文教案教学设想鉴于对本文的教学任务和学生的能力水平,教学时我侧重朗读教学的引导学生自主感悟探究,让学生掌握自主学习的方法。同时通过拓展延伸,教育学生从小树立远大梅花魂的优秀教案学习目标认识魂幽等12个生字,会写魂缕等14个生字,能正确读写飘泊玷污等词语。有感情地朗读课文,读懂课文,能从句子中感受外祖父的思乡之情。从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情人教版梅花魂教案故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡葬身异国的外祖父。下面是小编整理的人教版梅花魂教案,欢迎阅读参考!人教版梅花魂教案一教学内容小学语文第十一册第二单元第亲爱的爸爸妈妈教学设计教学目标领会文章世间永远不能再有战争和屠杀了的主题。体会重点语句的含义。珍视今天的幸福生活,提高警惕,防止悲剧重演。教学重点理解文章的中心,体会重点语句的含义。课前准备熟读课文,扫日月潭的教学设计范文学习目标1识9个生字,会写12个字。2确流利有感情地朗读课文,感受日月潭的美景,读出向往之情。3有盼望台湾回归祖国早日实现统一的愿望。教学过程一谈话看片,揭示课题1。小朋友们,我们课文沉香救母教学设计教学目标有感情地朗读课文,理解课文内容。教学过程一复习。引读时光过得真快,转眼间他是怎样救母,结果怎样呢?这节课咱们继续学习(齐读课题)二精读课文,练习感情朗读课文。1轻声自由朗读课文汉字家园二(2)教学设计一教学设计说明语文课程标准指出广大教师要正确把握语文教育的特点,倡导自主合作探究的学习方式。在本课教学中我也力求体现学生学习方式的转变。本课出现的形近字区别方法,是学生日后学习经常课文难忘的泼水节的优秀教学设计范文第一课时教法学法自主合作学习教师引导。学习目标会认凤等个生字。正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。重点难点认读生字正确流利的朗读课文。教学准备生永生的眼睛课文教学设计一学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关心他人,无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。二学简单的分数加法数学教案教学设计教学目标1使学生通过观察,初步理解简单的同分母分数加法的算理,并能正确计算2使学生初步知道一个分数的分子分母相同时,这个分数就是l,从而加深对分数的知识3培养学生抽象概括与观察类推蔬菜印画大森林(苏教版)蔬菜印画大森林活动目标1尝运用各种常见蔬菜进行印画。2对森林进行创造性地装饰与表现。3在活动中体验创作的成功感。活动准备各种常见蔬菜大白菜,莲藕,大蒜头,生姜,胡萝卜,玉米,灯笼椒
议介子推不言禄原文赏析及习题答案议介子推不言禄居争夺奔竞之中,而见旷逸高世之举。嚣尘滞虑一扫而空,心开目明,顿还旧观。暑风旱雨不足以喻其快也,渴浆饥炙不足以喻其美也,沂浴雩游不足以喻其清也。晋文公反国之初,从行诸描写亲情的好句好段亲情不仅有爱,也有情不仅有情,也有美。亲情的美包含在爱中,就像妈妈对我的爱一般,似天山雪莲般纯洁美丽!品学网小编为大家整理了描写亲情的好句好段,希望大家喜欢。描写亲情的好句好段1亲黑白装饰画的美感七年级美术上册教案一组织教学,检查用具二导入新课教室(画室)两面墙分别设计黑白作品和色彩作品的氛围。(黑白和色彩的对比)今天教室布置的两面墙,作品明显有不同,请问区别在哪里?看来不用色彩,我们也能创24时记时法教案教学目标1。知识与技能结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。2。过程与方法结合具体的生活情境,推算出从一个时刻到另一个时刻所六年级上册数学百分数的意义和写法的教学反思百分数是学生学习了整数小数分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的,它同分数有密切的联系,在实际中有广泛的应用,如出勤率合格率等。百分数的意义比较抽象,而这部分内容的教学又非西师大版一年级数学上册加减混合运算的教学反思加减混合运算这节课是在学生学习了连加连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题。根据小学生年龄小活泼好动的特点,我在教学中力求激发学生学习的积极性主动性,使学生在愉悦和谐的课堂气氛四年级数学上册线的认识教学反思由于本课教学内容是线的认识,小学四年级学生对直线射线线段理解起来有一定的困难,不容易掌握它们的特点,为了使学生更好的认识直线射线和线段,我是这样预设以下情节的1创设情景,导入新课开二年级认识角教学反思范文(精选5篇)身为一位到岗不久的教师,教学是我们的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的二年级认识角教学反思范文,仅供参考,欢迎大五柳先生传教学反思范文这篇课文的教学是为了贯彻学校提出的三精教学(教学内容精当合理教学主题精炼深刻教学方法精巧有效)精神和文言文教学三步骤(读顺读懂和读悟)模式而设计的,在教学环节上按照定向自学和讲练的诵读欣赏七子之歌的教学教案教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学方法学生自己分析为主,老师加以指导和总结教学步骤一导入新课(听中华人民共和国国歌)同口算加减法人教版四年级上册教学反思本节课内容是在两位数加减两位数,几百几十加减整百及整十数的口算基础上进行教学的。主要学习整百整十数相加减和整万数相加减的口算。本节课先复习前面学过的有关口算内容,为新课作好准备。由