遵循的理念：符合中班年龄特点，从班级实际出发。
　　环境的要求：便于幼儿活动，整洁大方。
　　经过领导的指导和建议，整整连续几个星期一直忙于环境修改和布置。根据上面的理念和要求，环境整体突出班级特色和亮点。
　　1．特色拼图
　　从托班开始，我班孩子就开始尝试拼图活动，因此班级幼儿拼图能力整体较强。我们选择的拼图是用多种几何图形，利用各种图形的转换来实现拼出各种图形，现在我们的要求也随着孩子年龄的增长越来越难，要求孩子尝试自己看图纸拼出各种图形。根据班级幼儿的能力提供不同的图纸样本，幼儿可以根据能力自己选择。孩子们都比较有兴趣，每个孩子都能积极参与。
　　2．清爽的蓝色
　　现在走进我们班，马上会被班级主色调吸引眼球。清爽的蓝色在班级的每一处向我们招手，边上的小风车似乎向孩子输送着温暖，带给幼儿一种温馨恬静的活动空间。
　　3．隐形的老师
　　同其它班一样，我们班做了大量的自制区域材料，但我们做的材料里面有很多图示，如数学区的比长短、排序等；益智区的拼车牌、迷宫等；美工区的泥工图示、纸环图示等等给予幼儿不同材料不同玩法的体验。
　　本次环境的创设让我感觉最有收获的一点是幼儿园区域活动是为了有效促进幼儿能力的发展，教师在投放材料的时候要考虑孩子的需求、加强其环境创设质量的思考。区域活动不仅是为幼儿个性发展提供了机会，而且是幼儿习得活动规则的重要途径，为此教师应重视区域活动中标识性环境的创设,通过适宜的标识帮助幼儿内化活动规则,养成一定的行为习惯,同时减轻教师管理区域活动的压力。在区域活动中教师不仅应在材料上求多求新,更应善于发挥材料激发与引导幼儿探索的作用,采取多种策略,为幼儿创设支架性环境。
　　教师重视班级环境建设其实就是在合理运用隐形老师促使孩子自己探索思考，给予孩子更好的发展空间。

细胞专题（新课标）细胞专题元素和化合物专题生命层次。1元素分大量元素（cho）npskcamg（9种）（矿质6种）微量元素femnzncubmocl（不是al）ni（8种）c最基本chon基本cho专题十四ampnbspampnbspampnbsp植物的激素调节专题十四植物的激素调节1。概述植物生长素的发现过程和生理作用。2。体验发现生长素的过程和方法及评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。3。列举其他植物激素。4。尝试探索生长素类似细菌的生长繁殖新课标第二节细菌的生长繁殖细菌生长繁殖的条件（1）营养（2）酸碱度（3）气体（4）温度根据对氧的需要不同将细菌分为4类专性需氧菌（obligateaerobe）微需氧菌（microaer细胞工程教学过程教学内容教学手段和方法预期目标1。实例引入新课细胞融合。2。复习提问。3。学习新课细胞融合。（1）动物细胞融合的概念。（2）动物细胞融合的过程。（3）动物细胞融合的意义和应专题三ampnbsp细胞的代谢专题三细胞的代谢1。内容（1）酶在代谢中的作用（2）atp在能量代谢中的作用（3）光合作用的基本过程（4）影响光和作用速率的环境因素（5）细胞呼吸（6）探究影响酶活性的条件（7）绿植物生长素的发现第三章第一节教学方法引导探究式探究性教学教学环节教师调控学生活动设计意图导言课件展示1向日葵会跟随太阳转2窗台的盆花会弯向光源3深秋叶片变黄脱落4果园的园丁对果树进行修剪硕果累累。专题五ampnbspampnbsp遗传的细胞基础专题五遗传的细胞基础1考点解读一考点盘点内容说明（1）减数分裂（2）受精作用包括精子细胞的形成过程和卵细胞的形成过程。二考点解读本单元的主要内容是减数分裂与生殖细胞的形成，减数分裂雪落无声阅读题含答案那是临入伍前的一个难忘的日子，天下着雪。午饭后，父亲套上那件早已泛白的军大衣，说要上街给我买件纪念品，不等我想出阻止的理由，他就出了门。已是入夜，街上华灯竞放，不少的铺子耐不住寒气菩提树阅读理解及参考答案解析我家巷口的路边种了一棵菩提树，这是在纽约少见的一种树，大概也正因此，树旁特别支撑了木架，使它能不怕强风，长得郁郁葱葱。今年夏天，正该是菩提树最繁茂的季节，不知怎的，那树却突然枯死了碗张迪安阅读理解答案碗里有家的味道，盛满的是温馨的亲情，让我们觉得幸福，那也是生活的味道。下面品学网小编为大家带来碗阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。碗阅读原文我家的瓷碗，已经很久没有换过了，古诗中的春天阅读题答案在古诗中的春天会是怎么样的呢？诗人们是怎么样去描述的春天？以下是由品学网小编收集整理的古诗中的春天阅读题目及答案，欢迎阅读！古诗中的春天阅读原文吟春光。ldquo浸陵雪色还萱草，漏