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感念一棵树谢爱军阅读答案

  谢爱军作者的《感念一棵树》表达对那树一样的人的感激、怀念、赞美和景仰之情。作者怀念悬崖边生长的树,感念那些如树一样的生命。下面由品学网小编为你带来关于感念一棵树谢爱军阅读答案,希望对你有帮助!感念一棵树谢爱军阅读材料
  在我的心底始终留存着这样一幅画面:树长悬崖,叶落尽,在风中很精神地摇曳树枝,裸露的根深入崖缝,岩石被树根挤破得出现了裂痕,心为之震惊。
  悬崖边上的树,是大自然这位丹青妙手雕琢的一处奇特风景。看到这样的风景已有三次了,每一次心里都有一种敬意油然而生。我站定肃立,凝目而望,悬崖边的树便长在我的心里。
  我清楚记得第一次见到这样的图景是小时候在故乡。那时,我家在乡下,村庄四面环山,屋子的背后是岩石,那棵树就长在岩石的缝隙里。哪边有阳光的日子多些,树身就向哪边倾斜,如葵花一样爱着阳光,追随阳光。
  那时山里人的生活是清苦的。日出而作,日落而息,上山打柴,下地犁田,顶烈日,冒风雨,辛苦一辈子。那些长着厚茧的双手,那些起了锭的肩膀,正像这岩石缝中长出的树,在告诉生活,他们的不屈与抗争。
  忘不了,那些年的夏天,脸、手被太阳炙烤着脱了皮,肩膀被担子磨出了血印。我挑着一担谷子艰难地行走在田埂上,不小心脚没有踩稳,谷子全倒在田里。肩膀火辣辣地痛,谷子又全撒了,我开始怨恨命运,咒骂上苍的不公。当我把谷子挑回家,走出后门我看到这棵悬崖边生长的树。突然,感觉自己是多么的愚昧与幼稚。种子在什么地方生长,它是没得选择的,可是既然落地就要发芽、生根、生长,努力地长成参天大树。而我呢,生在什么样的家庭,长在什么样的地方,我能选择吗?不能。然而,我来了,难道我不应该像这树一样活出自己的姿态吗?十四岁的我,就是这样从这棵长在悬崖的树上学会了坚韧。
  后来,我和村里很多的年轻人一样,从贫穷的山村走了出去,向着日出的地方狂奔。为幸福,为美好的生活,也秉承着这种精神。我们可以辛苦,可以被劳累压弯脊背,但永远会奋斗不息,勤耕不止。
  故乡岩缝中长出的树,渐渐地长在我的心里,长成了一种坚韧。
  再次见到悬崖上的树,那是在黄山。此时我已过而立,心境也自然与在故乡的时候完全不一样。那里奇山异树很多,但都没有给我留太多印象,唯有这棵悬崖上长出的迎客松,让我肃然起敬,难以忘怀。立在峭壁前看岩缝生长出来的迎客松,我似乎感觉到,它在倾听森林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌,它用弯曲的身子听风唱歌,看叶起舞,千年如一日。任凭风吹雨打永远从容淡定,永远以一种向上的姿态立于天地间。
  悬崖边上的树,壁立千仞,中间有小树绝处逢生,绿意盎然。面对这生长在悬崖边上的迎客松,我想起长年坐在轮椅上的张海迪,想起了霍金。
  那棵尽人皆知的迎客松,在巨大的青狮石上破石而生。树身高达10米之长,向阳一侧枝丫伸出,犹如伸出双臂欢迎宾客远道而来,姿态雍容优美。在这样的峭壁之上,根下无一撮土,头上是风霜雷电,它居然能够生存下来,而且一活就是千年!张海迪、霍金,还有那些如他们一样与苦难命运抗争的灵魂,他们就犹如这悬崖边上生长的树,永远不向命运屈服。
  现在,我已届不惑之年。行走在冬的路上,我又见到这悬崖边长的树,心海再次汹涌,它总是以其别样的生长环境告诉人们它的存在。面对命运,生命当以一种什么样的姿态存在难道不应该像这悬崖上的树那样从容、淡定、向上,不屈不挠吗?
  这悬崖边生长的树,我一次次见你,一次次深受启迪,对于人生的命运,生命的坎坷更有深刻的认识。一粒树的种子,无论被风吹到哪里,或被鸟儿不经意撒落在何方,所到之处贫瘠也好,肥沃也罢,它总能生长成一棵树。也许寂寞,也许孤独,但它却在孤独的日子汲取天地精华,向地下不断掘进,向阳光不断伸展。树根牢牢地固住地面,树干坚挺地撑出一片天。
  我怀念悬崖边生长的树,更感念那些如树一样的生命。感念一棵树谢爱军阅读题目
  15.请简要概括文中叙述了作者哪三次看到生长在悬崖上的树?三次分别有怎样的感触?(6分)
  16.作者明明写了三棵树,为什么题目却取名为“感念一棵树”呢?请说说理由(3分)
  17.请说说对下列句子的理解。(每小题2分,共4分)
  (1)立在峭壁前看岩缝生长出来的迎客松,我似乎感觉到,它在倾听森林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌,它用弯曲的身子听风唱歌,看叶起舞,千年如一日。(从修辞角度)
  (2)一粒树的种子,无论被风吹到哪里,或被鸟儿不经意撒落在何方,所到之处贫瘠也好,肥沃也罢,它总能生长成一棵树。(从哲理角度谈深刻内涵)
  18.请说说最后一段在文中的作用?(3分)感念一棵树谢爱军阅读答案
  15.(6分)十四岁那年,我在故乡埋怨命运的不公时,看到屋后长在悬崖边上的树,我学会了坚韧;(2分)
  过了而立之年的我,在黄山看到长在悬崖上的迎客松,我肃然起敬,难以忘怀,想到与苦难命运抗争的人,并由衷地敬佩他们;(2分)
  已届不惑之年的我,行走在冬的路上,看到长在悬崖边上的树,感悟到生命的真谛:从容、淡定、向上、不屈不挠。(2分)
  16.因为这三棵树有共同点,都生长在悬崖边上,生长环境恶劣,都坚韧顽强,所以抽象地说成了感念一棵树。(每点1分,共3分)
  17.(4分)(1)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了迎客松的从容淡定。(2分)
  (2)一个人不管在是在什么环境中,只要他坚韧不拔、顽强不屈,他的人生、事业就一定能获得成功。(2分)
  18.总结全文;点明并深化中心;既表达对长在悬崖边上的树,也表达对那树一样的人的感激、怀念、赞美和景仰之情。(每1点1分,共3分)

用幽默的方式教育孩子吧在与家长交流时经常会听到家长这样的抱怨ldquo孩子非常调皮,越不让他做的他越做,越叫他做的他越不做,好像是非要和我们对着来rdquoldquo这孩子气得我连打再骂的,可是没过几天求一个小数的近似数教学反思范文本节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的,目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数,在学习之前,我先让学生复习了求整数的近似数的方法四舍五入法,在求小数近似数的过程中北师大一年级雪地里的小画家教学设计雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元冬天中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画快乐的节日二年级教学设计篇一二年级快乐的节日教学设计快乐的节日教学设计及反思(第一课时)教学目标1。会认艳巾裳祝贺健康7个生字。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。感受诗歌的情感,激发学生对美好生活的热爱小学五年级下册打电话教案设计教学目标1。通过阅读,练习,知道打电话的一般步骤。2。知道通电话时做到讲话内容集中,语言简明,口齿清楚。3。学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。教学重点打电话的一般步骤。教学难点打火烧云的语言艺术教学反思课文火烧云不过五百来字,却有如一幅浓墨重彩的风景画,体现了作家萧红那匠心独具的语言艺术。一语言朴实,自然流畅火烧云全文没有一个生僻的词语,用口语的形式娓娓叙说,像火烧云上来了,您老关于小学语文的教学反思范文第一篇关于小学语文的教学反思范文摘要小学语文教学在小学知识体系中占有重要位置,教师应当对学生加强其在创新思维方面的培养,使其在学习小学语文过程中能够具备创新能力。现阶段想要使学生在人有两个宝优秀教学反思人有两个宝这篇文章主要写了人有两个宝贝,赞美了为了酿造生活而不辞辛劳的人们。我试图通过挖掘教材使学生进入课文的情境,使学生与作者课文的感情产生共鸣,最后转化为自己的情感。语文新课程阿里山纪行优秀教案一教学目标1学习课文移步换景的写景方法,感受阿里山风光的图画美,体会江山的美丽多娇。2品味富有音乐美和情韵美的语言,体会课文表达的感情。二教学重点与难点1学习本文融情与景移步换景的课文搭石教学反思范文这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中,几番精心踩踏急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整才肯离去一行人走搭石,动作协调有序,声音踏踏,清最大的书优秀教案教学目标1会认16个生字。会写带竖撇的字。2有感情地朗读课文,读好带问号和感叹号的句子。3激发探究自然知识的兴趣。教学重点1学习生字词。2有感情地朗读课文,读好带问号和感叹号的句子
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