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艾青偶像的话阅读题及答案

  艾青是一名伟大的作家,她所写的偶像的话是一篇非常著名的作品,我们要了解好正片文章的中心思想。下面是品学网小编整理的艾青《偶像的话》阅读题目,以供大家阅读。艾青《偶像的话》阅读原文
  ①在那著名的古庙里,站立着一尊高大的塑像,人在他的旁边,伸直了手还摸不到他的膝盖。很多年以来,他都使看见的人不由自主地肃然起敬,感到自己的渺小,卑微,因而渴望着能得到他的拯救。
  ②这尊塑像站了几百年了,他觉得这是一种苦役,对于热望从他这儿得到援助的(yún yún) 众生,明知是无能为力的,因此他由于羞愧而厌烦,最后终于向那些(mó bài) 者说话了;
  ③“众生啊,你们做的是多么可笑的事!你们以自己为模型创造了我,把我加以扩大,想让我身上发生一种威力,借以镇压你们不安定的精神。而我却害怕你们。”
  ④“我敢相信:你们之所以要创造我,完全是因为你们缺乏自信——请看吧,我比你们能多些什么呢?而我却没有你们所具备的。”
  ⑤“你们假如更大胆些,把我捣碎了,从我的胸廓里流不出一滴血来的。”
  ⑥“当然,我也知道,你们创造我也是一种大胆的行为,因为你们尝试着要我成为一个同谋者,让我和你们一起,能欺骗更软弱的那些人。”
  ⑦“我已经受够惩罚了,我站在这儿已几百年,你们的祖先把我塑造起来,以后你们一代一代在我周身贴上金叶,使我能通体发亮,但我却嫌恶我的地位,正如我嫌恶虚伪一样。”
  ⑧“请把我捣碎吧,要末将我缩小到和你们一样大小,并且在我身上赋予生命所必须的血液,假如真能做到,我是多么感谢你们——但是这是做不到的呀。”
  ⑨“因此,我认为,真正能拯救你们的还是你们自己。而我的存在,只能说明你们的不幸。”说完了最后的话,那尊塑像忽然像一座大山一样崩塌了。艾青《偶像的话》阅读题目
  1、注音或天词。(5分)
  ①赋予(   )  ②胸廓(   )③苦役( )
  ④(yún yún) 众生 ⑤ (mó bài) 者
  2.文中第④和第⑧自然段中两处破折号所表示的意义相同吗?(3分)
  3.第②自然段画线句“他觉得这是一种苦役”中的“这”指代什么?(3分)
  4.第④自然段中塑像拿自己与人相比,认为自己没有人所具备的东西。请你联系上下文说说塑像认为自己不具有的是什么? (3分)
  5.人们供奉崇拜塑像,而塑像却嫌恶自己的地位,这是为什么? (3分)
  6.故事以“塑像像一座大山一样崩塌”作为结尾,有什么深刻的含义? (3分)
  7.综观全文,塑像的话给我们什么启示? (3分)语文阅读题答题攻略
  一、题型:段意、主要内容的归纳
  1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
  格式:(时间+地点)+人+事。
  2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
  格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
  3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
  格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
  二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)
  例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发
  有些文章可以直接在文中找到中心句。
  写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质;
  写景主要赞美景的美丽可爱。
  写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;
  借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
  三、理解句子的含义
  所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。
  四、某句话在文中的作用:
  1、文首:开篇点题;总起下文;
  2、文中:承上启下;总结上文;引起下文
  3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头
  五、修辞手法的运用和作用:
  1、比喻、拟人:生动形象;
  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
  答题格式:强调了+对象+特性
  3、设问:引起读者注意和思考;
  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
  4、反问:强调,加强语气等;
  六、联系上下问解释词语的意思:
  方法1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话
  方法2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺
  方法3、结合这个词所描述的对象具体描述
  七、选择正确的读音
  一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
  八、选择恰当的字词
  1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。
  2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。

物理新课改下的教学反思高中物理是一门重要的基础学科,但是对于刚刚步入高一物理学习的学生来说,往往望而却步,认为物理难学。因此这就要求我们教师在教学过程中,尤其是我们这些新老师来说,更要认真总结和分析,对八年级物理光的反射定律教学反思光的反射定律教学本着自主探究兴趣主导的思想,我在课堂上是这么实施教学方案的。我先以提问的形式引入课题,白天和晚上有灯的时候,我们为什么能看见一切本身不发光的物体,同学们思考是呀,这卢沟桥教学反思2018为了避免说明文教学中的枯燥,乏味,在教学中,我首先创设了一个情境,2008年的北京将是世界的焦点,会迎来五湖四海的宾朋,他们在参加奥运会的同时,也会游览一些名胜古迹,假设你是小导游龟兔赛跑教学设计一教学目标1初步懂得虚心使人进步,骄傲使人落后的道理。2学会本课8个生字,理解跑步哈哈大笑赛跑回头后面那里等词语的意思。3能照样子用看谁说一句完整的话。4正确朗读课文,会讲龟兔赛跑龟兔赛跑教学反思范文上段时间我上了堂龟兔赛跑的欣赏课,为避免落入俗套,我延伸了本课的寓意,把本课的重难点定位在第二次龟兔赛跑的故事创编上和创作表演上,课堂气氛活跃,学生学习的兴趣高涨。上完后,许多老师龟兔赛跑的教学反思范文音乐童话龟兔赛跑是一部由大管单簧管主奏的管弦乐作品,是小学第三册第课中的欣赏曲目。在选课的时候我便有所犹豫,这个故事对于二年级学生来说,简直太熟悉了,我害怕课堂气氛会压抑,学生的注龟兔赛跑的教学反思音乐童话龟兔赛跑是一部由大管单簧管主奏的管弦乐作品,是小学第三册第课中的欣赏曲目。在选课的时候我便有所犹豫,这个故事对于二年级学生来说,简直太熟悉了,我害怕课堂气氛会压抑,学生的注龟兔赛跑教学反思龟兔赛跑是在流行歌曲对面的女孩看过来的基础上改编的。下面提供龟兔赛跑教学反思,欢迎阅览!龟兔赛跑教学反思1本次歌唱活动有点特殊,是由幼儿熟悉的故事龟兔赛跑改变而来,从故事到唱歌曲,人教版四年级语文上册火烧云教学反思变革学习方式,采用自主探究合作的学习方式,是课改的核心,是课改的热点,也是课改的难点。下面,我们就火烧云一课教学为例,谈谈在教学中如何引导学生进行自主探究合作性学习。火烧云是一篇老数蛤蟆音乐教学反思范文(精选4篇)作为一位刚到岗的人民教师,教学是重要的工作之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编为大家整理的数蛤蟆音乐教学反思范文,希望对大家有所帮观潮教学反思范文450字观潮这篇课文是以写景为主的散文,文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致,特别是潮来时一段,把钱塘江潮描绘的有声有色,读来令人如身临其境,如闻其声,如见其景。潮来时雄伟壮观的景象这
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