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孩子,请系好鞋带阅读理解及答案

  孩子,请系好鞋带
  罗安余
  ⑴那时,我还在读初一。
  ⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
  ⑶记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。
  ⑷我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
  ⑸我冲他喊道:把奖品还给我!
  ⑹他边走边嚷:每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!我拽住他的衣角,近乎哀求:我先拿到的,给我吧。
  ⑺他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。
  ⑻从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!
  ⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:孩子,先系好你的鞋带吧。我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:走吧,我们回家
  ⑽这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的.现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!
  ⑾她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。
  ⑿如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。
  ⒀我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。
  1、给下面加点字注音。(3分)
  趔趄( ) 半晌( ) 气馁( )
  2、文中有多个成语,请找出三个写在下面。(3分)
  3、概括叙述文章内容。(40个字以内)(4分)
  (提示:人物、事件、感受)
  4、第⑷段中我感觉手心沉甸甸的是因为 ,又感到手里轻飘飘的是因为 。(4分)
  5、第⑼段中我听完母亲的话后的心理活动是怎样的?试以我想:开头,结合上、下文,简写在下面
  7、读完本文,你有什么感受?请联系实际简要谈一点。(5分)
  答案
  1、lièqie shǎng něi
  2、不甘示弱 用心良苦 耿耿于怀 如愿以偿 一如既往 自怨自艾
  3、母亲没有帮我要回游园活动中被人抢走的奖品,只让我系好鞋带及成年后对此的感悟。
  4、得到一份奖品 奖品被抢走了
  5、略
  6、A
  7、略

不同的声音科学课教学反思细节描写一听听摇摇。活动开始,我出示一个空瓶,摇一摇,请幼儿听听有没有声音,为什么没有声音?然后请幼儿说说怎么样可以让瓶子发出好听的声音。孩子们能结合自己的经验进行回答,有说往瓶子闻官军收河南河北的教学反思范文在教学闻官军收河南河北时,我给学生拓展了以下相关的知识杜甫李白的写作风格比较杜甫的其他爱国诗篇。这次的尝试,我觉得效果还是比较好的。因为学生已经进入了高年级,理解诗意不成问题。而感小小班综合活动好听的声音一说教材1教材的选择大家都知道,具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展,小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露不稳定,带有很大的情绪暗香浮动月黄昏从边城看沈从文的创作风格当我带着一种尝试的心情翻开那本曾被朱光潜先生称为是在世界范围里已受到热烈欢迎的一部作品,被美国学者金介甫盛赞为是世界上好多文学者永远要看,而且要给自己的子女看的精巧的边城时,我的心课堂练习设计之浅见的内容作为课堂教学重要一环的作业练习,我们不能把它仅仅看作是巩固知识形成技能的过程,而应作为学生主体的生命活动和发展过程来认识,,也不能把书面作业作为唯一的形式。作业练习要适应小学生实际植物妈妈有办法的优秀教学设计模板教学目标1了解植物传播种子的方法,激发学生热爱大自然,勇于探索的情感。2能正确流利有感情地朗读课文,达到熟读成诵。3利用自己喜欢的方法识记10个生字,写好已甲豆三个字。教学重点认字丑小鸭与小天鹅语文教学设计教学目标1孩子们能演出丑小鸭的经历,从中进行情感的体验,并学习在逆境中坚持自己美好理想的优良品质。2感受天鹅和四小天鹅两首作品表现的不同情绪,不同画面,并初步感受芭蕾舞的美感。3通葡萄沟优秀教学设计范文一教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然段,列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段,介绍了种在梯田里湘教版音乐二年级上册教案全册ampnbsp第一课ampnbspampnbsp金色的秋天第一课金色的秋天教学目标1能自信有表情的演唱歌曲金铃铛2能大胆地上台表演律动摘果子3欣赏丹麦民歌丰收之歌,并能用轻快的节奏为歌曲伴奏教学重点1能自信地演唱歌曲金铃铛2欣赏丹麦民歌丰苏少版五年级音乐下册全册教案5教学内容听有一个美丽的地方唱弹月琴的小姑娘露一手唱一唱,跳一跳教学目标1通过欣赏有一个美丽的地方,了解西南地区有趣的民族乐器。2学唱弹月琴的小姑娘掌握变换拍子与顿音休止符延长音和倚人教社音乐四年级上册教案(二)第五单元故乡的桥第一课时教学内容学唱歌曲在阿维翁大桥上。教学目标1能快乐地演唱歌曲。2和谐地与同学合作演唱二声部合唱。3根据歌曲创编舞蹈动作。教学过程一感受歌曲在阿维翁大桥上1在有
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