教学反思应该包括三部分：教学前的反思，教学中的反思，教学后的反思，教学反思的组成部分。
　　教学前的反思，就是关于备课的反思。我们备课时要对自己已有的经验进行反思，对学生的实际情况反思，对教学方式方法的反思。我们在设计教案时就要考虑到这些问题。怎样设计才会让学生更愿意也更容易去接受？怎样才能顺利的过度到下一个知识点？做好教学前的反思，备好课是保证教学质量的前提。
　　教学中的反思即在课堂上的及时反思。在课堂上，老师要随时注意观察学生的反应，及时调整教学思路或者方法，努力达到最好的教学效果，教学反思《教学反思的组成部分》。
　　教学后的反思即在课堂教学后进行反思。教学后反思可以使我们总结自己的长处，发现问题与不足，找出解决办法，然后再研究教学方法与手段，是自己的教学经验得到升华，趋向理论化。是我们的教学经验提升到一个理论的高度。
　　反思是一种手段。反思后则奋进。在我们完成了我们的教学反思之后，存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就升华。所以说教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。
　　总而言之，教学反思对于我们来说非常有必要，我会在以后的教学实践中不断做好教学反思，不断提高自己的专业水平与创新能力。

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