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一年级语文小露珠教学反思

  课堂上感觉我轻松自如,但内心的那份忐忑,那份不自信,那份疑惑只能留给自己慢慢去咀嚼与品味了。
  随着课堂的展开,学生的情绪在慢慢地高涨,课堂的节奏和气氛也慢慢有了。在欣赏完带有露珠的花草树木图片时,学生的情绪达到了一个小高潮,想用语言的表达也是随时可迸发的。但害怕学生只会照课文回答,我就没让孩子们谈自己的感受。
  在小动物对小露珠的问早部分,我抓住第一位学生的回答早哇,像水晶那么透明的小露珠。而展开。提出小动物看见小露珠时,是一种怎样的心情?启发学生用不同的语气来表达不同的感受。学生说到了高兴、喜欢、惊喜、赞美、羡慕等,这句话的朗读感悟是充分的。但我没有把这一学生生成的成果运用到后面,哪怕只是稍稍的提醒和建议。我把这一环节孤立地呈现了,浪费了教学资源。课堂上最好听的声音是读书声。而读书是一种非常个性化的东西。在这一课堂上,个性化朗读我关注了,但还不是很多,齐读的成分还是有点而多。这可能是我对此的理解还不够深刻吧!
  在扩展还有哪些小动物喜欢小露珠?他们会和它说些什么?时,学生虽有一些变化,但只停留在形式的改变,缺少语言文字的深入。师生之间当小动物与小露珠对话时,学生的气氛已经上来,表现也很不错。但我自己还念念不忘,还让学生同桌之间说一说,现在想来真是一种重复、累赘、浪费时间。导致后面的内容展开不充分。
  细节虽小,却影响了整节课,这给我留下了遗憾,也给我留下了思考。好的东西也要适可而止,要不就是拖泥带水,就是画蛇添足。好的东西要学会取舍,更何况那是不是好东西还要斟酌一下呢!

课文陈情表教案范文教学目标:1、熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学……鲁滨孙漂流记精品教案设计一、教学目标知识与技能:1阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。2激发学生阅读原著的愿望。过程与方法:教学过程要引导学生自读自悟。先让学生阅读……这个人让我感激作文600字遇到你,真是幸运,我在心里默默地感激你。mdash;mdash;题记那天早上,天下得着蒙蒙细雨,雾气迷蒙,看不清道路,看不清行人,我起床后,一看时间,呀快迟到了!于……和太阳比赛早起优秀教案设计教学目标:1、会正确地拼读课文中注音的字,能或联系上下文理解不明白的词语的。2、能在诗中划出具体表现我和太阳比赛早起的词句,能说出第三节是怎样具体描写太阳升起来了的……春的归来,让人留恋350字作文清晨,黄莺在春天里唱歌,蝴蝶在花丛中跳舞,则花儿在伴奏,这一场和谐动听的演唱会,把我给吸引过来了。我一个人在江边散步、赏花,我走在奶奶家旁小路上,奶奶辛勤培养的花儿布满在……高二下学期化学醛教案设计1、确定本周课程教学内容内容和进度:第二节醛、酮及习题讲评第一课时:(1)以乙醛为例学习醛基的化学性质;甲醛的反应及相关计算。第二课时:学生分组实验:乙醛的银……小母鸡种稻子第二课时教案设计教学目标:1、认识随文出现的14个生字,会写8个字。2、有感情地朗读课文,用愿意口头造句,并分角色表演,再现课文情境。3、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,……中考作文备考写作方法表达协调文章的表达是否协调,直接影响文章的表达效果。很多同学对此并不重视,写作时随意性很大,结果就带来了表达不协调的问题。一、表达方式单调乏力。表达方式有记叙、描写、说明、议论和……课文银河教案设计学习提示:1、朗读课文:重点读好银河提出的问题,感受对银河提问时的心情,抒发看银河的心理感想。通过读文,明确银河的概念:在夏天或秋天晴朗的夜晚,能看见天空中有一条白茫茫发……咏鹅课文教案设计活动目标:1、在掌握古诗《咏鹅》的基础上,感受歌曲的优美旋律与浓浓诗意。2、用动作、绘画等形式表现歌曲的意境。3、体验文学、动作、色彩等艺术美带来的愉快心情。……快板诗夸夸竹子本领大教案【活动目标】1、理解作品内容,会用连贯的语言表达自己对竹子的喜爱之情。2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格,体验朗读的快乐。【活动准备】竹子制品课……去打开大自然绿色的课本的语文教案设计教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文2、学会本课生字、理解由生字组成的词语3、通过朗读品味语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情……
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