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亲子沟通的手段和孩子商量着来

  尊重孩子的父母,也会受到孩子的尊重。时常被家长请去商量某件事情的孩子,到了他要做一项决定的时候,也会主动地去跟父母商量,而不是一意孤行。时刻记得,孩子是家庭重要的一分子。许多事情,要和孩子商量着办。学会与孩子商量,是两代人沟通的好方法人和人之间,如果互相不沟通,不交流,是无法相互了解的。而不了解,就会产生隔膜与误会。父母与孩子也是如此。
  代沟问题一直是令孩子与父母都深感头疼的问题。两代人之间为什么会产生一条无法逾越的沟壑?固然有时代观念的影响,但是也往往是因为父母与子女之间缺乏交流与沟通造成的。父母有父母的一套价值观念,孩子有孩子的一套价值观念,而且互相不了解,如何能不产生冲突和矛盾呢?及时而有效的交流,是避免两代人产生代沟的有效方法。而实现两代人的沟通,最好的方式就是时常与孩子商量。一家人坐在一起商量某件事,大人和孩子各自的观点都被摆出来讨论,为了一个共同的目的而不断修正个人的偏见,最后达成共识。孩子得到了大人的尊重,大人也了解了孩子的思想观念,和谐的家庭关系也就建立起来了。长此以往,父母与子女就会了解得越来越多,而且能够互相约束,剔除不和谐的成分,逐渐形成一致的看法。就算不能达到亲密无间的地步,至少两代人都学会了互相谅解、宽容、认同和尊重,这才是最重要的。
  孩子也是家庭的重要一员"你们为什么都不问问我愿意不愿意?"当娟子听说要把自己送到外婆家寄养一年的时候,大哭着质问爸爸妈妈。"大人决定的事,还要问你同不同意?"爸爸非常生气。"是啊,孩子,这事也由不得你,我和你爸爸明年会很忙,没有时间照顾你。"妈妈也发话了。"可我也是这个家的人,为什么你们决定之前都不跟我说一声?"娟子还是觉得很委屈。"好了,这事已定了。以后再有什么事,我们都先跟你商量好吗?"妈妈打圆场了。娟子也没办法,只得听从了父母的安排。不知道这位妈妈说话是否算数,是否等到真有下次的时候,又把孩子完全撇在一边。
  一个家庭,除了父母,还有孩子。可是,父母往往把孩子排斥在外,尤其是决定一些重要的事情时。他们总是认为孩子太小,什么也不懂。没错,生活中纯粹的大人之间的事可以暂时不让孩子知道,可是还有很多事是完全应该让孩子也参与讨论的,尤其是大人做出关于孩子的某项决定时。不要以为孩子是你的,你就可以随便对他做出决定。他年龄虽小,总归是一个人,他有权知道关于自己的事情。事实上,只要是家庭的成员,都有权参与家庭事件的讨论与决定。它可以营造一种良好的家庭氛围。哪怕是婴幼儿,你们讨论某件事的时候,也可以让他待在一边,就算是个形式也非常重要。对于已经具有一定思维能力的孩子,就更不可忽视他在家中的地位了。
  孩子和父母在家庭里地位是平等的,都一样地重要。举个例子。好不容易有个假期了,父母商量着去哪儿玩好。这个时候请叫上你的孩子吧:"来,孩子,咱们商量一下该去哪儿玩好。"相信受到这样的"邀请",孩子会非常开心。他在家中的地位得到了体现,他从父母的重视中感受到了一份尊重,也不再觉得父母高高在上,反而有种亲近感。生活中还有许多事,比如家里经济紧张了,需要商量如何节约开支;比如要添置一样家具,需要商量买什么式样和价位的;比如想在家里搞个小聚会,商量怎么办才有创意……这些事情完全可以让孩子也参与讨论,让他也贡献一份"才智"。别说,有的孩子还真能贡献出一个大人怎么也想不到的好点子来呢。哪怕他真的说不出有价值的建议,这种讨论本身,对家庭、对孩子来说,都是有意义的。

培养学生问题提出的意识及能力的必要性提出一个问题比解决一个问题更重要,能否提出有价值的问题和提出有价值问题的多少是衡量一个人有无创新能力和创新能力高低的重要标志。物理学家海森堡说过这样的一句话提出正确的问题,往往等于在物理教学中运用实验手段培养学生的能力物理是一门以观察实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学智过万人的意思及近义词智过万人zhguwnrn成语释义智才智。形容才智极高成语出处西汉刘安淮南子修务训智过万人者谓之英,千人者谓之俊,百人者为之豪,十人者谓之杰。感情色彩中性成语结构偏正式成语成语用法作勾勒的近义词是什么勾勒,指用线条画出轮廓,双钩。小编与读者分享词语内容,欢迎大家参考借鉴。勾勒的近义词勾画勾勒描绘用简短的文字描写。引证解释谓用刀或笔大致刻画或描出事物的轮廓或情况。明张岱陶庵梦忆濮大象保姆优秀教学反思这是一篇略读课文。讲述了大象加芝柏提帮主人做事保护主人孩子的故事,赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。通过本文的学习,使学生增强关爱动物和动物友好相处的意识。并在朗读中理解重点大堰河我的保姆大堰河我的保姆设计依据与教学目标语文课程标准在基本理念中明确指出要关注学生的情感发展,让学生受到美熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。在阅读与鉴一年级语文下册我爱门前的小池塘教学反思范文学而时习之不亦乐乎作为一名青年教师每一次上课教给学生的同时我们自己收获到的往往更多,在这节课中,我受益颇多。一深入解读文本是教学的基础我爱门前的小池塘是著名儿童诗作家金波的代表作之门前的小树死了的教学反思这是一篇略读课文,课文内容孩子们容易理解,所以在孩子们理解课文内容的基础上,把拓展放在了重点。在我们的身边有哪些事情需要引起我们的关注?也可以写一份调查报告引起大家的注意呢?我们可大堰河我的保姆教学设计方案教学目标1学习把握诗中记事写人以及直抒胸臆的特点。2学习对比反复排比等表现方法。教学重点难点1重点本诗通过记事写人来抒情,这是区别一般抒情诗的最主要的特色。2难点诗人在构思诗篇时,大堰河,我的保姆教学设计范文一教学设计思路1通过诵读感染学生,让学生体会本诗传达的感情。并设法让学生初步诵读。2体悟语言,选几个语言点,与学生一同体会,理性地把握语言妙处。二教学设计理论指导1语文教育中必须强第5课ampnbsp大堰河我的保姆第5课大堰河我的保姆教学目标1知识目标准确认读课文下注词语,并掌握它们的意义。了解排比反复对比的修辞方法在诗的运用和作用。2能力目标学习用诗歌的形式描写并抒发感情。学习把握诗的节奏
美食节活动设计活动目标1体验动手制作鸡蛋饼的快乐,了解鸡蛋饼的制作过程方法。2感受美食节的快乐氛围。材料准备1美食节海报一张。2制作鸡蛋饼材料若干3照相机活动过程一谈话导入1小朋友你们吃过鸡蛋饼蒙氏阅读丁冬丁冬教学目标1。有良好的阅读习惯,知道一页一页的翻书。2。模仿故事句式尝试创编。3。尝试仔细的观察画面中的人物,想象了解故事的内容。教学准备1。知识经验准备。幼儿知道到别人家找人首先要初三历史拜占廷帝国和基督教教案教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化,基督教的产生,基督教会的出现,基督教会三大派别的形成。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习,对于基督教会的演变过程有比较全面的了解,历史拜占廷帝国和基督教教学设计教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化,基督教的产生,基督教会的出现,基督教会三大派别的形成,拜占廷帝国和基督教。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习,对于基督教会的演变过拜占廷帝国和基督教初中三年级历史教案教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化,基督教的产生,基督教会的出现,基督教会三大派别的形成。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习,对于基督教会的演变过程有比较全面的了解,拜占廷帝国和基督教教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化,基督教的产生,基督教会的出现,基督教会三大派别的形成。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习,对于基督教会的演变过程有比较全面的了解,历史教案拜占廷帝国和基督教教学目标了解和掌握拜占廷帝国及其文化,基督教的产生,基督教会的出现,基督教会三大派别的形成。通过基督教的产生和基督教会三大派别的形成的学习,对于基督教会的演变过程有比较全面的了解,基督教文明与欧洲中世纪第二课1欧洲中世纪有句谚语说我的附庸的附庸不是我的附庸,这反映了当时的什么情况?反映了欧洲中世纪的封建等级制度。由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的,各级封君与封臣之间都互有第课西欧的基督教文明课程标准以查理。马特改革和丕平献土为例,了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。通过讲述琅城起义的故事,了解西欧城市兴起的历史意义。了解基督教的产生与传播。教学目标一知识与能力督抚的解释及造句督抚拼音注音dufu督抚解释意思总督和巡抚,明清两朝的最高级的地方官。督抚造句1督抚制度一直是学术界的一个研究重点,而地方督抚制度则是整个督抚制的缩影。2正是这种新旧制度的结合诞生姥姥门前唱大戏的童谣教案姥姥门前唱大戏的童谣教案活动目标1说说唱唱,初步尝试变速唱法。2初步感受民间说唱的风趣,体验说唱带来的快乐。活动准备课件图谱活动过程一课件导入游戏1图上有谁,他们在干什么?2小结姥