范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

Lessonampnbsp29ampnbspampnbspPicturesampnbspandampnbspGifts

  lesson 29 pictures and giftsteaching content:1. a dialogue about what they did in beijing2. the past indefinite 3. some past forms of verbteaching goals: 1. understand the meaning of the whole text2. master some words: near, fly, buy, welcome, put on3. learn the past indefinite tensekey points: 1. some past forms of some verbs  2. the usage of some phrasesdifficult points: some past formsteaching aids: some pictures, a hat, a kite, audiotapetype: dialogueteaching procedure1. class opening1) greet the students in everyday english2) do the everyday duty report3) review lesson 28 and deal with some questions they have.2. new lessonstep 1 lead intalk about the following questions:are cameras easy or hard to use? why?have you ever taken a picture? where ? when?gather their different answers.today we will look at some pictures taken by danny and jenny.step 2 listen to the audiotape with the following questions:what’s wrong with kim’s hat?where did they take their pictures?what’s their gift for steven?answer the questions together and discuss the dialogue again. make sure they understand the meaning of the text. deal with any language points at the same time.step 3 listen to the audiotape again and have them repeat the text after it.step 4 give them some time to read the text. walk around and correct their pronunciation when necessary. then let them act out the dialogue in roles.step 5 deal with "let’s do it"imagine you want to study overseas. write a letter to your partners to ask for their permission. think about why they might say no. try convince them.step 6 review regular and irregular past-tense verbs in these lessons with a chart you write on the blackboard, as below. ask for volunteers to draw lines to match the verbs.today yesterdayeat sawsee workedgo helpedplay pointedwork wentjump atepoint jumpedhelp playedwant hurtbuy didhurt wanteddo boughtstep 7 if time permits, do the activity book.3. homework1) understand the meaning of the text2) remember some past forms of verbs3) finish the activity book of lesson 29the next reading in student book

托班故事小鸭子的优点教案一活动过程。(一)小鸭子的美丽故事。1白鸽为什么嘲笑小鸭子啊?2鸭妈妈怎么回答小鸭子的问题啊?3小鸭子发现了自己的什么优点啊?(二)理解故事1白鸽认为小鸭子长的丑才嘲笑它的。2鸭妈中班音乐小鸭子教案中班音乐的教学开展有利于提升幼儿们各方面的能力,而相关的小鸭子课程教案应该要怎么制定呢?下面是小编想跟大家分享的中班音乐小鸭子教案,欢迎大家浏览。活动目标1。在游戏情境中,充分感受希冀的反义词近义词同义词字词解析希冀的近义词同义词渴望迫切地希望殷切盼望。妄图狂妄地图谋。盼望以愉快或满足的心情期待。指望指所盼望的事物。企图图谋谋划打算。冀望1。期望希望。2。希图企图。期望对人或事物的未来有所哈尔威船长教学反思反思类型可有纵向反思横向反思个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法比较法总结法对话法录相法档案袋法等等。以下是小编给大家整理的哈尔威船长教学反思,喜欢的过来一起分享吧。哈尔威六年级上册语文船长示范说课稿教材分析船长语教版语文六年级上期的一篇主题课文,编者目的是让学生在感受课文中的人物在危急时刻表现出的人格魅力的同时,让学生能认识到任何问题都有解决的办法,在危急时刻,不要惊慌失措,幼儿园中班亲子游戏幼儿园中班亲子游戏活动名称大手和小手活动人数三个家庭(每个家庭一大一小)幼儿园中班亲子游戏活动内容家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一幼儿园11款亲子小游戏一名称变魔术目标通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。准备牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩幼儿园幼儿手指游戏集锦1手指画画小桌子四方方(手背对外手指相对对缝插进手腕向下压大拇指靠压食指),小朋友们坐边上(大拇指先开慢慢都打开),一个我(指我)一个你(指你)大家一起做游戏(拍两下手),一张纸(中国龙的教案中国龙教学目标通过本課学习初步了解中国龙的文化历史。通过观察,认识龙造型上的变化,以及在中华民族传统中龙的特殊地位,以及在中华民族传统中龙的特殊地位,知道龙的各部位的动物原型与象征遵守交通规则教案一教学目标1初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。2培养自立自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人关于三位数除以一位数的教学反思核心提示本课教学整百数除以一位数的口算和三位数除以一位数的笔。教学口算例题时,让学生独立思考,再组织学生交流不同的算法,学生在对多种方法了解后,可以灵活选择合适的方法进行口算教学笔
别饿坏了那匹马教案设计范文教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我课本人生当自强的教案设计一学习目标1知识目标(1)说出自强的含义表现及作用(2)理解自强要从少年始,说出一些培养自强品质的方法。2能力目标将对自强的理解及掌握培养自强的方法运用于实践中,尝试做一个自强少年雪孩子的优秀教案设计一揭示课题板书孩子,教认孩字,再补上雪字。激趣你们见过雪孩子吗?二看图自读课文要求仔细看图,想想每幅图上画了什么。再图文对照,练读图旁的句子,画出自己不认识的字。三合作学习,认记生别饿坏了那匹马的教案设计教学要求1正确流利有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重难点重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品别饿坏了那匹马教案设计学习目标1在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2学生自主阅读课文,通过自学讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。教学过程一初读课文,质疑1导入今天我们要来学习一螳螂捕蝉教学设计螳螂捕蝉是一则极富理趣的历史寓言故事。下面是小编收集整理的螳螂捕蝉教学设计,欢迎阅读参考!教材简析螳螂捕蝉是一则极富理趣的历史寓言故事,典出西汉刘向的说苑。故事讲述的是春秋战国时期课文群鸟学艺的教学设计教学要求1。能借助汉语拼音读准字音,边读边思考,联系上下文理解词句,回答课后的思考题2。懂得只有认真虚心耐心,才能把本领学到手3。有感情地朗读课文。教学重点了解这篇童话所要说明的道四年级语文上册五彩池的教学设计教学目标认识个生字,学会其中个正确读写腾云驾雾漫山遍野闪耀拇指镰刀石笋起伏丘陵折光镜等词语。有感情地朗读课文,背诵第二四自然段。理清课文叙述的顺序。了解五彩池的特点及其成因,感受大习作2我们的教室优秀教学设计习作目标1看例图,读例文,了解图文的主要内容,初步感知例文的叙述顺序。2阅读习作要点提示,初步懂得写介绍处所的文章一要有顺序,二要抓住重点。3根据习作要求,观察教室,确定写作顺序,可爱的动物优秀教学设计学情分析本学期我继续担任一年级的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度关于燕子过海的教学设计设计理念教学的本质是复杂的会话,学生的学习过程是与文本老师同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师课文的单因素为强调教师学生课本环境四因素的整合,使语文教学变成一