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人美版四年级美术下册设计生活中的标志教案

  课题
  4、设计生活中的标志
  学情
  分析通过对标志的识别、欣赏、研究,启发学生设计、创作生活中、校园中需要的标志,培养学生物以致用的设计理念和健康向上的情感,提高形象表达力及创作欲望。
  教材
  分析本课是设计应用类的美术课程,目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志,并用在自己的校园内,用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力,进面提高学生的审美创造力和学习美术的兴趣。本果教材从生活出发,内容涉及从识别标志的涵义到研究、学习标志的用途、特点及设计标志的构思、取材等方面。
  教学目标教学目标 显性目标 通过本课的学习,使学生明白标志在我们生活中的作用,我们看到这些标志应该怎样做。能够正确认识和运用各种不同的标志,并且自己会设计简单的标志。 隐性目标 培养学生热爱祖国,遵章守纪的良好作风。
  课时
  安排二课时
  课题
  4、设计生活中的标志(一)
  授课时间3.8-3.9
  教学目标教学目标 显性目标 通过本课的学习,使学生明白标志在我们生活中的作用,我们看到这些标志应该怎样做。能够正确认识和运用各种不同的标志,并且自己会设计简单的标志。
  隐性目标 培养学生热爱祖国,遵章守纪的良好作风。
  教学重点
  教学难点认识各种标志所代表的含义。 设计标志。
  教学准备
  工艺课用具、彩色纸、课件、对称形物品工艺课用具、对称形物品
  教学过程
  教师活动
  学生活动导入新课一、组织教学 稳定情绪,检查用具准备情况。二、讲授新课1、你们知道这些标志是什么地方的吗?2、你们知道它们有什么用吗?3、课件出示老师收集的标识,教师引导学生认识并分析各种标识。4、小组讨论:结合你看到的标志,以小组为单位。总结:人物标志、符号标志、指示性标志。 介绍自己搜集到的标识的作用。三、完成作业为自己的学校或公共场所设计一枚标识。教师巡视辅导,及时给学生激励性的评价。 稳定情绪,做好上课准备。观察,赏析讨论标志都有哪些种类和表现形式?小组讨论互相介绍,学生听取别人的介绍。学生在教师的引导下,大胆发言自己的意见。学生大胆设计,大胆想象。板书:课件
  课题
  4、设计生活中的标志(二)
  授课时间3.10-3.11
  教学目标教学目标 显性目标 通过本课的学习,使学生明白标志在我们生活中的作用,我们看到这些标志应该怎样做。能够正确认识和运用各种不同的标志,并且自己会设计简单的标志。
  隐性目标 培养学生热爱祖国,遵章守纪的良好作风。
  教学重点
  教学难点认识各种标志所代表的含义。 设计标志。
  教学准备
  工艺课用具、彩色纸、课件、对称形物品工艺课用具、对称形物品
  教学过程
  教师活动
  学生活动导入新课一、组织教学 稳定情绪,检查用具准备情况。 二、继续完成作业 三、对上节课的学习情况作出简单的总结。指出学生在作业时存在的普遍问题,并提出修改的建议。教师提出着色时的要求。要注意与自己设计的标志相符合。教师巡视辅导,对个别设计有困难的学生给予不同层次的帮助。 四、作品展示1、小组自评。2、全班互评。3、教师对本课的学习情况作概括性的评价。 教后小结并向全班同学说明自己在设计时的想法及设计标志稳定情绪,做好上课准备。学生集中注意力听取老师的总结。学生继续完成。学生修改上节课设计的标志草图,对自己设计的标识进行着色装饰。小组各自介绍自己设计的标志,设计的意图。板书:课件
  生活中的标志
  人物标志
  符号标志
  指示性标志教学过程中,注意与生活实际相联系,吸引学生的注意力,把激发学生兴趣与美术知识技能的传授有机的结合,提高学生的自主学习、探究学习、综合学习的能力。将知识技能和生活实际相联系,为学生创设轻松、愉快、熟悉的学习氛围,让学生自主去学习、探索,从而获得新知,并在兴趣的伴随下,利用老师提供的工具和材料进行了有激情的创作。学生的兴趣才是学习的源泉,成功的激发学生的学习兴趣才是上好一节美术课的关键所在!
  课题
  整理课3
  授课时间
  3.15-3.16
  教学目标
  完成前两幅作品,注意创意和构图。
  教学重点
  教学难点根据现有的基础,完成作品,并加以适当的加工,色彩和画面完整,构图统一。
  教学准备绘画工具
  教学过程
  教师活动
  学生活动一、组织教学二、完成作业教师个别辅导提高学生的绘画能力。三、完成整理作品完成作业。

幼儿园中班科学教案它像谁教学设计(一)初步感知活动1小朋友们,你们看,这里有许多树叶和花,请你们来看一看玩一玩,让幼儿初步感知。幼儿有的拿着树叶玩耍,有的围着仙人球看,最吸引幼儿的是仙客来和灯笼花这两种特殊的花卉幼儿园中班水果娃娃教案活动目标1。幼儿巩固日常生活中常见的水果名称,能正确辨别水果的颜色,如紫紫的葡萄,红红的苹果等。2。幼儿根据老师提供的图,能完整地说一句话,如我用红红的苹果做娃娃的脸。3。引导幼儿幼儿园综合活动鲸鱼邮递员的教学设计活动目标1学习运用图形的部分线索来推测出整体图形。2感知图形整体与部分之间的关系。活动准备1大小不等的正方形三角形和圆形的红色纸卡若干。2没人一把剪刀。3小狗小猫长颈鹿老虎等常见动幼儿园上幼儿园教案与反思设计背景上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小宝贝们,带着许多小问号,要离开爸爸妈妈的怀抱,进入一个全新的世界,开始学习在集体中独立地生活。可是,面对陌生的。环境幼儿多少有些恐惧和焦虑,帮小朋友的家音乐教学反思在以往的音乐课堂上,老师是唱主角的。老师教什么,学生学什么,老师教多少,学生学多少。学生在音乐课中并没有感受到美和乐趣,所以会导致诸多的孩子厌恶上音乐课,新教材打破了满堂灌的模式,在生成中焕发生命活力的音乐教学反思在传统的音乐教学中,教师一直习惯于精心设计教学程序,认真执行预设的教案,课堂成了教案剧演出的舞台教师是导演,好学生是主角,大多数学生只是不起眼的群众演员,很多情况下只是观众和听众,落在中国的土地上教学设计一教学目标(略)二教学步骤(一)导入欣赏歌曲我爱你,塞北的雪(殷秀梅演唱)投影你是春雨的亲姐妹,你是春天的使节你用白玉般的身躯,装扮银光闪闪的世界你把生命溶进土地,滋润道边的麦苗,日月潭的第二课时教学设计教学目标知识与能力1巩固会认的9个生字,会写胜省茂盛4个字。2正确流利有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。过程与方法学生通过联系上下文展开想象情感渲染移情等学习方法以及多种形式北师大版小学数学二年级上册快乐的动物教学设计教学目标1让学生在具体活动中,感受倍的含义,使学生逐步体会倍与等分之间的联系。2在理解倍含义的基础上,会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。3培养学生初步的观察分析能力。教学重点知课文阿长与山海经教学设计范文创意说明本篇课文按照整体感知质疑讨论想象创新三步教学,指导学生阅读,组织学生讨论,指导学生写作。要求学生在感知课文的基础上,采用合作探究的学习方式,找出文章围绕阿长写了哪些事,重点我是什么教学设计方案范文第一课时设计理念本课设计遵循低年级学生的年龄特点,注意激发学生兴趣的理念,以学生为主体,让每个人有尝试的。机会和自主选择的权利。力求采用自主合作地学习方式探究问题,解决问题,使学生
xxx幼儿园一日活动制度常规xxx幼儿园一日活动制度常规生活环境幼儿常规教师工作内容与要求入园晨检晨间活动1。衣着整洁愉快来园,接受晨检。2。有礼貌地向老师小朋友问好,向家长道别。3。进行简单劳动,如擦个人桌幼儿园德育工作制度为了全面贯彻实施国家教育方针,切实搞好幼儿园的德育工作,促进幼儿健康和谐的发展,依据幼儿园工作规程第二十六条的规定,特制定本制度。1。树立管理育人教书育人服务育人的观念,制订计划组中华人民共和国未成年人保护法第一章总则第一条为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德智力体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,计划与记录总结制度1。完成时间。1)计划应包括学期计划月计划周计划日计划。制订学期计划应根据幼儿园教育指导纲要(试行)和本年龄段幼儿的一般发展水平,本班幼儿实际及与家庭社会的配合,重点提出本学期发展信息网管员岗位职责一自觉遵守教师职业道德规范与幼儿园各项规章制度。二全面负责幼儿园网络信息公开工作,确保信息公开最新最快。三认真参加每次区内组织的信息公开培训活动与会议,及时传达最新精神,负责落实相幼儿园各种制度参考一岗位职责1。园长职责一认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议,贯彻执行幼儿园工作规程托儿所幼儿园卫生保健制度)。二从实际出发,深入细致做好政治思想工作,关心保教人员幼儿园医务人员工作职责1负责全园幼儿及职工的保健卫生工作,贯彻预防为主治疗为辅的方针。每学期制定保健卫生工作计划,了解新入园幼儿的三防接种及体检情况,定期做好驱虫矫正和治疗眼病,防治龋齿等工作。2全面了幼儿饮食制度(一)饮食管理1幼儿的伙食有专人负责,民主管理,建立伙委会(园领导营养员保教人员保健教师及幼儿家长代表),定期开会,研究伙食问题。2伙食费要专用,精打细算,计划开支,合理使用。保健健康检查制度一教职工在上岗前及工作后每年一次到区妇幼保健所进行全身健康检查,持健康证明书上岗。患有国家法定传染病(包括急慢性)滴虫性及霉菌性阴道炎化脓性皮肤病的工作人员,患病期间不在园内工作,幼儿园饮食卫生制度为了确保幼儿的身体健康和生命安全,保证幼儿饮食饮水安全,杜绝安全事故的发生,制订本制度。一幼儿在饭前或吃点心前须用流水洗手,并固定使用自己的毛巾口杯二食堂和幼儿点心库要保持清洁卫生家长工作制度1成立学校家教委员会和家教指导联系网络,开成园长负责,家长参与教师指导,后勤参加,人人重视的局面。2制定符合本园实际及家长需要的家教工作长期规则,短期计划。3组建家长委员会,每届委