范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

兵不血刃的意思是什么

  兵不血刃的意思:
  兵器上没有沾上血,形容未经战斗就轻易取得了胜利。《东周列国志》第一百零八回:“王贲兵不血刃,两月震之间,尽得山东之地。”
  英文解释
  (不经战斗取得胜利) gain victory with unstained swords;an easily-won battle without much fight;the edges of the swords not being stained with blood -- win a victory without firing a shot;without shedding a drop of blood ;
  【解释】:兵:武器;刃:刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。
  【出自】:《荀子·议兵》:“故近者亲其善,远方慕其德,兵不血刃,远迩来服。”
  【示例】: ,就平了广西省多年的乱党。
   清·张春帆《宦海》第七回
  【语法】:主谓式;作定语、状语;形容未经交战就取得胜利
  出处:《荀子·议兵》:“故近者亲其善,远方慕其德,兵不血刃,远迩来服。”
  示例:
  《三国志·钟会传》:陛下圣德,侔踪前代,翼辅忠明,齐轨公旦,仁育群生,义征不譓,殊俗向化,无思不服,师不逾时,兵不血刃,万里同风,九州共贯。
   ,就平了广西省多年的乱党。  清·张春帆《宦海》第七回
  大军一拥而入, ,得了涪关。 明·罗贯中《三国演义》第六十二回
  《东周列国志》第一百零八回:“王贲兵不血刃,两月震之间,尽得山东之地。”
  成语典故
  “兵不血刃”这则成语的意思是兵器上没有血。表示未经作战就取得胜利。
  这个成语来源于《晋书.陶侃传》,默在中原,数与石勒等战,贼畏其勇,陶侃讨之,兵不血刃而擒也,益畏侃。
  东晋的屯骑校尉郭默作战勇敢,曾与后赵的建立者石勒等作过战,石勒等都很怕他。但此人一贯骄横跋扈,把谁都不放在眼里,有一次因为泄私愤竟然杀死了平南将军刘胤。事后,还大胆伪造诏书,诬谄刘胤谋反,向各州郡通报。这件事暴露后宰相王导怕朝廷无力惩处他,不但不向他问罪,反而加封他的官职。
  陶侃知道这件事后,一方面上书朝廷请求讨伐郭默,一方面写信给王导,要求他采取果断措施。信中有两句话写得非常有力:“郭默杀害州官,朝廷就任命他当州官。难道他杀害宰相,也就让他当宰相不成!”
  王导读了这封信,受到很大的触动,便派陶侃率军去讨伐郭默。郭默深知陶侃领兵作战十分厉害,听说他亲自来讨伐,非常焦急,打算率军离开江州南下。但陶侃出兵神速,郭默还未离城,陶侃的大军就已经将江州团团围住。
  郭默想固守城池,但又知道自已不是陶侃对手,怕城破后难逃性命;想开城门投降,又怕朝廷要杀他的头,真是左右为难。他手下的一名叛将见大势已去,将他逮捕后开城门投降。陶侃终于不战而取得胜利,平定了这次叛乱。

第九课ampnbspampnbsp我们崇尚公平第九课我们崇尚公平课标要求知道公平有利于社会稳定,树立公平意识。理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。懂得社会是一个合作系统,合作既能带来利益也产生负担,合作需要忠实履行义务教学目标明确忠实履行应尽的义务的要求,提高饯行法定义务和道德义务的能力,增强对国家对社会对他人责任意识,做负责任的公民。教学重点明确忠实履行应尽的义务的要求。教学难点提高对履行道德真分数和假分数的教学反思上周教学了第四单元的二课时真分数和假分数。这节课是一堂概念教学课,主要任务是让学生明确真分数假分数的概念及将分数分为这两大类的分类标准是什么,初步了解分类标准在分类活动中起着十分重初中英语说课稿参考样本说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,为大家分享了初中英语说课稿,欢迎参考!教材分析问路与指路是常用的生活用语之一,几乎所有的竞争与合作教学反思范文本节课我是想尝试把两种教学模式结合在一起。一种是传统的旧的由教师一带到底的教学模式,另一种是我们本次培训活动当中正在学习和推行的活动式导学课堂模式,同时融进了学生的小组合作活动。第同栽幸福花教学反思新课程标准要求能通过聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,让他们在玩中培养兴趣掌握基本的知识技能,自然地渗透。在注重个性发展的同时培养其创新能力。使学生充分体验蕴涵于音乐形分数除法优秀教学设计教学目标1。能根据分数乘法应用题的数量关系,理解掌握分数除法应用题的数量关系,并用方程或除法正确列式解答。2。提高学生分析问题的能力。3。培养学生养成良好的审题习惯。教学重难点理解数新房第二课时优秀教学设计(一)复习引入1出示词语我和同学在山上放学后数新房谁来读一读,读正确2老师不小心把这些词语打乱了,小朋友能帮老师整理一下,连成一句完整,通顺的句子吗?3和同桌合作讨论,指名说,比一勇于创新教学目标1通过介绍我省著名科学家袁隆平教授的创新事迹,使学生了解科学家们大胆探索,的精神。2培养学生的创新能力。3教育学生学习科学家的精神。教学要点知道人物的事迹。教学难点学习科学尊重各行各业的劳动者教学目标1使学生懂得社会生活需要各种劳动,各行各业的劳动者都是为人民服务的都值得尊重。2培养他们从小树立为人民服务的思想。3教育学生,对他们有礼貌。教学要点举例说明我们的社会生活需行行出状元教学目标1使学生知道社会需要各行各业的劳动者,无论什么工作,只要干一行爱一行,就能成为状元。2培养学生要干一行爱一行。3教育学生做有文化的劳动者。教学要点干一行爱一行,。教学难点做
漂亮的衣服教学设计范文活动目标1。能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条大小块。2。能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条纸块进行粘贴造型。教学重点能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条大小块。教学难点能较大胆合理地人教版四年级上册猫教学设计教材特点这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情,洋溢在字里行间。教学目标1理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的纸船和风筝教学设计纸船和风筝教学设计1教材简析纸船和风筝是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第20课。课文以生动的语言,讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓燕子语文课教学设计教学目标1能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用增添偶尔造句。2学会本课11个生字理解俊俏吹拂舒展光彩夺目百花争艳波光粼粼等词语。3能有感情地朗读课文,会背高中语文边城公开课教学设计教学重点和难点重点了解小说的情节借助情节和环境,鉴赏人物形象难点分析探讨文章的文化内涵,深入理解小说的主题。一导入这节课,我们就来拜读著名作家沈从文先生的边城,神游于作品描写的几十练习课教学设计范文教学内容教材第7475页练习十三第47912题。教学目标1。使学生进一步掌握并巩固除数是整十数的除法的计算方法。2。通过本节内容的教学,进一步培养学生估计商所在位置的能力。重点难点信任优质课教学设计范文学习目标1读准跳跃欢吠沁人心脾根深叶茂馋涎欲滴等一些词语的读音通过品学网了解沁人心脾根深叶茂馋涎欲滴这些词语中带点字的意思。2能快速默读课文找到文中小狗的活动线索,并在熟读了解内容编写童话教案范文一教学目的1让学生选择动物来编故事,培养想象能力。2让学生从故事中体会出其所包含的寓意。二教学重难点展开学生的想象能力,拓展学生的思维。三教学准备1课件2动物头饰若干四教学课时一课端午的鸭蛋的教学设计范文教学目标1。感受民俗风情品味作者的语言特色。体味文章蕴涵的情感和生活情趣。2。问题探究了解端午风俗品读赏析体会汪曾祺散文特点。3。学习作者善于在平实的生活中发现诗意的美,学会感受生课文旅鼠之迷教学设计范文设计理念本文内容是写自然之迷的,并且表达了人们对生存环境的忧虑与思考。学习本文宜从人与自然的关系入手,激发学生探索自然的兴趣,并初步树立热爱自然保护自然的信念。本文结构清晰,叙述很小学语文anenin教学设计范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编收集整理的小学语文anenin