范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

强的多音字组词有什么强的常用词组有哪些

  强,有qiáng、qiǎng、jiàng 三个不同的读音,是一个多音字。强字的三个读音分别可以组成哪些组词?下面就是品学网小编给大家整理的强的多音字组词,希望对你有用!强的词语信息
  反义词
  弱
  汉英互译
  强——better,by force,strive,strong。
  方言集汇
  1、粤语:koeng4,koeng5。
  2、客家话:[海陆丰腔]kiong2、giong3、giong1,[客英字典]kiong2、giong3,[宝安腔]kiong2、giong3,[梅县腔]giong3、kiong2,[台湾四县腔]kiong2、gion g3、giong1,[沙头角腔]kiong2,[东莞腔]kiong3、kiong2、kiong1。
  3、潮州话:kiang5(khî;ang),giên5/gion5(kî;eⁿ),giang2(kíang)。强的多音字组词
    强
  qiángㄑㄧㄤˊ
    健壮,有力,与“弱”相对: 壮。 健。 人。 力。 大。 劲。刚 。富 。列 。 弩之末。年富力 。
    程度高: 手。 烈。 酸。能力 。
    胜过,优越,好: 干。争 好(hào )胜。
    有余,略多于某数: 半(超过一半)。
    使用强力,硬性地: 占。 加。 攻。 悍。 横(hèng )。 梁(强横霸道)。
    着重,增加分量: 化。增 。
    强
  qiǎngㄑㄧㄤˇ
    硬要,迫使,尽力: 使。 迫。 逼。 辩。勉 。 人所难。 词夺理。
    强
  jiàngㄐㄧㄤˋ
    固执,强硬不屈: 嘴。倔 。强的常用词组
  1. 强 [qiáng]2. 强 [qiǎng]
  强 [qiáng]
  强暴 qiáng bào
  强暴 qiáng bào
  强辩 qiáng biàn
  强刺激 qiáng cì jī
  [strong stimulation] 针灸术语。指刺激强度较大的针灸方法
  强大 qiáng dà
  [big and powerful;powerful] 力量坚强雄厚
  强大的政治力量
  强盗 qiáng dào
  [rob] 以暴力夺人财物
  其俗杀人强盗及奸皆死。--《隋书》

神州谣课后优秀教学反思身为一名到岗不久的老师,我们的工作之一就是课堂教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家整理的神州谣课后优秀教学反思,欢迎阅读与收藏念奴娇赤壁怀古说课稿(网友来稿)陕西省乾县一中李俊红说教材一第三册语文主要是诗词,从整个高中语文教学和考试来说,诗词的重要性是不言而喻的。原因如下1在这一部分,高考时直接题和间接题都很多,关键是直接题较多,如(1故都的秋说课稿一教材分析1单元教学要求故都的秋编排在第三册第四单元的第一篇。本单元教学要求是通过鉴赏品味语言,向深层次赏析作者的情感,领悟文中的哲理。引导学生能通过文章精巧绵密的构思,深入品味文春说课稿(网友来稿)大田屏山中学陈初耀一说教材1教材的地位及作用本课是苏教版初中语文教材七年级(上)第四单元第十四课,本单元要点是引导学生学会写景的方法,学会有感情的朗读课文。而春是写景抒情散文中的精穷人说课稿一导入课文我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台,出示课题后,我问同学们,看到这个题目,你们会有怎样的想法?待学生发表完自己的见解,情绪高涨之时,我趁机导入本文是被称为俄国文学泰斗的刷子李课后教学反思(精选6篇)身为一名到岗不久的老师,我们要有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的刷子李课后教学反思(精选6篇),仅供树和喜鹊课后教学反思(精选6篇)身为一位到岗不久的教师,我们要在课堂教学中快速成长,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的树和喜鹊课后教学反思(精选6篇),供大家参小班课文制造声音科学活动教案与反思活动目标1会借助各种材料制造声音,感受自制声音的乐趣。2在操作活动中初步感知材料与声音的关系。重点借助材料制造声音,制造不同的声音。难点感知材料和声音的关系。准备各种空瓶子罐子盒子课文家教案设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。2复习巩固汉语拼音,学会8个生字,蓝祖只识不写,理解由生字组成的词语,认识一种笔画。3理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们课文在山的那边教案范文指导思想1阅读文学作品,要培养感受理想欣赏和评价的综合能力,要使学生能有自己的情感体验,初步领悟作品的精妙之处,从中获得对自然社会人生的有益启示。2重视朗读训练。3从第一课开始,着第七册课文幸福是什么教案教学目标1知识目标了解童话的特点能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。2情感目标发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。3技能目标联系
应聘阅读答案1。文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?请简要概括。(3分)2。结合上下文,体味下列句中加点词的表达效果。(4分)儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接英语教学反思传统教学中,讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中小学英语脱节,词汇量大,教学任务重的形势下,我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点1重示范。在教单词三位一体活动模式的教学设计强化情感,把趣味带进课堂把微笑带进课堂把激情带进课堂时下许多教育界的报纸与杂志上都非常强调情感在教学中的作用,现代英语教学也以促进学生的发展为宗旨,重视学生的情感。教师应强化情感意现代教育技术手段用于英语课堂教学之我见现代教育技术的使用在一定程度上帮了英语教师一个大忙。它寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中,能够综合利用视听觉,使学生感受到语言和音像和不断冲击,有意注意无意注意和有意后注意在尝试教学过程中引导学生创造性地学习语言学生在母语环境中学习英语常常会遇到英语和母语在语音词汇和各种表达方式上的冲突,而这正是引导学生自觉归纳语言学习规律的最佳切入点。例如,在语法结构教学中,初中学生往往会对都能在汉语中谈培养学生的英语阅读理解能力如何培养和提高中学生的阅读理解能力,是多年来外语教学工作者一致研究探讨的重要课题。本文就自己的教学实践谈一点体会。一明确目的,掌握方法。中学阶段学生的阅读理解能力的培养应主要放在事初中英语作文与母语学习一样,英语学习也应当注意口笔头相结合。虽然初中学生还处于英语学习的起始阶段,但教学中教师在着重培养学生听说读的基础上,还需注意培养他们的英语写作意识和写作思维,提高写作能英语写作指导作文在中考中占15分,因此培养学生的英语思维能力,使学生写出较为流畅的符合英语习惯的短文是初中英语协作教学的基本要求。为了培养和提高学生的这种写作能力,教师可以从以下几个方面进行教阅读理解指导做中考阅读理解题应注意的问题1忌不带问题。做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果。2忌草听力指导在初四英语教学中,发现听力对于大多数的中等层次学生来说是一个枯燥且难度较大的问题。听力测试位于中考测试的第一部分,如果在这部分发挥正常的话就可以稳定考生的应试情绪,保证他们在听力理学习方法指导教师所采用的教学方法和步骤直接影响着学生的学习效果。基于教学论的这个观点,人教社外语室英语组的专家们在其关于九年制义务教育英语教材的使用建议中提出了五步教学法。我通过多年来的教学实