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我也很出色作文300字

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的我也很出色作文300字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。我也很出色作文1
  我家长常说:你看看人家我可不认同,我觉得我也很出色嘛!就说那一次吧!
  我五年级的时候,数学成绩呱呱坠地,语文成绩也是中等,只是英语好一点。在老师眼中我只是一个中等生,平时也没怎么注意我。有一次,市里要举行森林防火征文活动,老师说要选五篇作文去比赛,学校给我们班两个名额。老师先选了语文科代表,后来想选班长,觉得班长作文水平不及语文科代表,只好宣布:如有意向的同学,可以下课到办公室找我。我好像找到了表现自己的机会,等待着铃声再次响起。
  一下课,我就风驰电掣地到办公室报名。老师开始都不答应,怕我有损学校的声誉,后来经不起我软磨硬泡才允许我参加。呵,别小瞧人!
  回家我把这件事告诉了父母,他们还是那样说:你行吗?呵,别小瞧人!
  以前我对森林防火没多大接触,也不是太懂。结果我找资料找了一个晚上。
  我开始写了,这次与以往不同,以前我写作文都是先参考别人的作品,然后才自己写。现在,我是用自己的力量去争取荣誉,为了表现自己的能力,让父母的话变成:你真行啊!
  结果我真的用自己的实力得到了韶关市一等奖的荣誉。领奖那天,也正好开家长会,我站在领奖台上,发现第一次有这么多双眼睛注视着我。台下掌声涌动,我感到了前所未有的自豪感与满足感。眼泪流下了,不只是我的,还有妈妈的。
  其实我也很出色!朋友,坚信自己的能力,表现出自己的优点,其实你也很出色。我也很出色作文2
  你瞧瞧人家孩子。。。。。。大人们总是这样说。哎,他们怎么不想想,在有的方面,我不也很出色吗?比如说那次。。。。。。
  那天进行了期末模拟考,因为昨天睡的太晚,所以今天一点精神都没有。我不禁懒懒的打了个哈欠,撑着那像坠了块大石头似的眼皮,勉强答卷。卷子做得差不多了,我粗略的浏览了一遍,就趴在桌子上打起盹来。忽然,我被一阵冷风吹醒了,看见老师在那边收卷。我又漫不经心的看了一遍试卷,竟发现上面有一道空题。我连忙爬起来,睡意全无。我发现,这是卷子中的拔高题,不花时间是做不出来的。怎么办,怎么办?我自言自语道。眼看老师离我越来越近了。我忽然急中生智:对,传纸条。我写好了纸条,正准备送出去。一抬头,却看见教室里的。标语:好好学习,诚实守信。诚实?对呀!我这样做,就算得了100分,也没有任何意义呀!想到这,我狠了狠心,把纸条撕碎。把那未答完的试卷交了上去。刚才心里的焦虑,早已化为一阵轻松。
  我也很出色,虽然我没有别人的孩子那样多才多艺。但我能克制住自己心里的坏小人,不让他过分猖狂。我一定要让大人知道我也是一颗星星,我也有自己的亮点!我也很出色作文3
  瞧瞧人家魏佳奇,学习多好。再看看你总是和她差几分,怎么这么不上去呢?妈妈总是这样说我,但我也有优点,我也很出色。
  我的优点是乐于助人。有一次一个同学忘了带格尺,因为这节课是美术课需要用格尺,所以她就管我借。可美术老师让我们在下课之前画完画,时间非常紧迫。我也只有一把格尺,借吧,那我就画不完了,不借吧,老师会说她。忽然我想到,对啊!书边也可以当直尺用啊!于是,我把格尺借给了她,自己却用了书边画画。虽然书边脏了一点,但是我帮助了同学我依然很开心。
  我不但乐于助人,学习还很好呢!每次在英语班,我的成绩总是第一。而且一年一度的标兵评选,我都能评上。爸爸和妈妈也总夸我的学习成绩不错。
  我还有许多别的优点,我一定要把我的优点发扬光大,把我的缺点都改正了,做一个好孩子。

小学语文精彩极了和糟糕透了优秀教学设计设计理念:本课的教学设计,坚持以读为本,把读贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读,让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感情,领悟到文章的表达方法。同时,通过有声有色……六年级语文下册牧童教学设计篇一:六年级语文下册《牧童》教学设计一、设计理念。吟诵,是古诗词教学的重点。教学中应激发学生的朗读兴趣,引导学生反复诵读,指导学生注意诗歌的韵律,节奏和情感。在破解……槐乡五月教学设计4篇引导语:作为一名人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?下面是小编整理的《槐乡五月》……王菘舟荷花教学设计【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言,发展语感。因此,阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为经,以字词句的训练为纬;阅读教学的基本策略……最新描写雨的段落摘抄1、听雨,在四月的古屋里听雨,听听雨孤独的声音。屋外的雨,悲伤的下着,下得很小很小。我悄悄走出古屋,苦笑了一下,与她一起悲伤着。2、这雨,净化着我的心灵,使我在自己的世界……第三册丁丁冬冬学识字教学设计范文一、揭题导入师:结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。1。出示词语:脑、肩膀、胆、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏还记得这些老朋友吗?谁来读一读?……课文燕子第二课时教案第二课时教学目标:1、学习2、3、4自然段,运用单元提示中的方法读懂长句;背诵第4自然段。2、指导有感情地朗读全文。教学过程:一、学习第二自然段……课文南京长江大桥优秀教学设计教学目标1阅读课文,了解大桥的雄伟壮丽和建桥的意义,激发学生对祖国建设成就的自豪之情。2了解作者介绍大桥的叙述顺序,学习作者的观察方法。3学习本课生字、词,让……夸夸我的老师作文500字我爱我的老师,她有一双炯炯有神的眼睛,月牙似的眉毛和长长的睫毛,她有一张通情达理的嘴巴,上课教给我们做人的道理和知识,课后是我们能沟通的朋友,如果遇到不会的问题她还会耐心的教导……徘徊作文400字夜晚,灯熄灭了。街道里,我徘徊地面上冒着冰冷冷的湿气,参杂于我心中吹不散的乱一片落叶飘到了我的脚边,看它无力的身躯,似在求助,是和我一样无家可归?一阵风吹过,落叶随风而去。哦,……小学三年级快乐的平安夜作文精选【第一篇】看过许多ldquo;洋片rdquo;的我知道,每当这时,总会有一位戴着红帽子,一脸白胡子的老爷爷悄悄把礼物装进孩子的袜子里。许多年了,我一直都没有收到过圣诞礼物……小学课文穷人教学设计范文第二课时一、深化主题,领悟表达方法1、配乐朗读全文。2、课文主要写穷人的一件什么事?表现了穷人的什么品质?课文按什么顺序写入事情发展顺序)请按事情发展顺序分段……
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