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宁为玉碎不为瓦全的成语故事宁为玉碎不为瓦全的成语典故

  宁为玉碎不为瓦全是比喻宁愿为正义而死,决不苟且偷生。那宁为玉碎不为瓦全的故事你们知道吗?品学网小编为大家整理了宁为玉碎不为瓦全的成语故事,希望大家喜欢。  宁为玉碎不为瓦全的成语故事
  南北朝时期,公元550年,东魏的政治大权被当朝的丞相独揽,这个丞相就是高洋。高洋一人统揽着东魏所有的政事,并且有篡权夺位之心。当时的魏孝静帝(元善见)只是一个“居其位,不谋其政”的皇帝。后来高洋逼迫魏孝静帝退位,将皇位转让给他。高洋就这样运用卑鄙的手段建立起了一个新的王朝。这个王朝就是北齐,高洋做了北齐的文宣帝。
  为了巩固自己的统治,防止东魏死灰复燃,东山再起,高洋大灭东魏元氏政权的势力,对东魏的皇族斩尽杀绝,几乎不留活口,以此来免除后患。
  高洋为了达到自己的目的,手段极其残忍。他首先杀死的就是魏孝静帝和他的三个儿子。他用毒酒将他们毒死。之后,高洋还是觉得留有隐患,就下令把元氏宗室近亲44家逮捕下狱。前后共处死七百多人,就连婴儿也不放过。将元氏宗亲杀害后,高洋还叫人将尸体抛到漳河里去喂鱼。
  高洋的行为很快就传播开来。传到了元氏的远房宗族那里,远房宗族非常恐慌,生怕什么时候高洋的屠刀会砍到头上来。他们赶紧聚集起来商量对策。有个名叫元景安的县令说,眼下要保命的唯一办法,是请求高洋准许他们脱离元氏,改姓高氏。元景安的堂弟元景皓听到这话后,坚决反对这种做法,他非常气愤地说:“怎么能用抛弃本宗、改为他姓的办法来保命呢?大丈夫‘宁可玉碎,不能瓦全’。我宁愿死而保持气节,不愿为了活命而忍受屈辱。”胆小怕事的元景安为了保全自己的性命,卑鄙地把景皓的话禀告给了高洋。高洋随即逮捕了景皓,并将他处死。元景安因告密有功,高洋赐他姓高,并且升官发财了。
  但是,好景不长,残酷的屠杀不能挽救北齐摇摇欲坠的政权。元景皓被杀不久,高洋因病死去。过了十几年,北齐王朝也灭亡了。而元景皓那“宁可玉碎,不能瓦全”的正义行为,却一直受到后世人们的称颂。
  后来,人们根据这个故事,把元景皓的“大丈夫宁可玉碎,不能瓦全”简化引申为“宁为玉碎,不为瓦全”这个成语。
  ——《北齐书·元景安传》   宁为玉碎不为瓦全的意思
  做玉器被打碎,不做陶器得保全。比喻宁愿为正义而死,决不苟且偷生。  宁为玉碎不为瓦全成语点拨
  元景皓不畏强权,为了气节和尊严,宁可牺牲自己的生命。这种精神非常值得称颂。他用实际行动表达了“宁为玉碎,不为瓦全”的气度。在他眼中,尊严的价值大于生命的价值!中国还有句古语:“士可杀,不可辱”说的也是这个道理。一个拥有强权的人并不一定能够称为“英雄”,但是一个“宁为玉碎,不为瓦全”的正义之士却可以。   用宁为玉碎不为瓦全造句
  (1)不为五斗米折腰士可杀,不可辱。宁为玉碎,不为瓦全。
  (2)宁为玉碎,不为瓦全,为了保卫这座城市,我们决心与敌人周旋到底。
  (3)宁为玉碎,不为瓦全,如果这次突围不出去,咱们就和敌人拼个你死我活。
  (4)“宁为玉碎,不为瓦全”,这种精神值得我们学习。
  (5)我宁为玉碎,不为瓦全。
  (6)俗话说:宁为玉碎不为瓦全;俗话又说:留得青山在不怕没柴烧。未来的道路长又宽,何必总钻牛角尖,大家一起渡难关,幸福人生等在前。
  (7)宁为玉碎不为瓦全。当生活成为一种耻辱,不如一死。
  (8)俗话说:宁为玉碎不为瓦全;可俗话又说:好死不如赖活着。人生在世就要,骄傲的走一遭,愿你在今后的道路上,迈向人间正道,谱写一世沧桑!
  (9)俗话说:留得青山在,不怕没柴烧;俗话又说:宁为玉碎,不为瓦全。人既要有宁可玉碎的精神,又要有留得青山的智慧,这样才能迈向成功!
  (10)在户外,它是孜孜不倦、宁为玉碎的狗,任何事物都不会令边境牧羊犬退怯,它们勇于追捕任何一只发狂的公羊。
  (11)我只需要你看懂中国故老相传的一句话:“宁为玉碎,不为瓦全”!
  (12)俗话说:宁为玉碎,不为瓦全;俗话又说:留得青山在,不愁没柴烧;先人该是想告诉我们,该舍弃的就舍弃,该争取的一定要努力,望梦想成真,勇往直前!
  (13)然而,对待哥本哈根会议持以“宁为玉碎、不为瓦全”的态度,本身也有风险.
  (14)哇赛!典型的"宁为玉碎,不为瓦全"啊!网易网友。
  (15)玉文化包含着有“宁为玉碎”的爱国民族气节;“化为玉帛”的团结友爱风尚;“润泽以温”的无私奉献品德;“瑜不掩瑕”的清正廉洁气魄。
  (16)宁为玉碎不为瓦全!我娘就这么走了,即便我今日苟且偷安,日后也定是不能替我娘报仇雪恨的。
  (17)感情之路没有前车之鉴,在我的世界里感情是一件很纯粹的事,纯粹到宁为玉碎不为瓦全,所以我有可能在很多事情上妥协,唯独在感情上我是一个没办法妥协的人,一旦投入就很难抽身,不能非常理智地操控自己的感情,这确实是我的弱项。
  (18)内里其实是像三闾大夫那种,豪放不羁,潇洒浪漫,如果爱了就轰轰烈烈,宁为玉碎不为瓦全。

安塞腰鼓说课稿一教材分析1教学内容本课是篇具有诗意美的散文,连串的短语使文章的节奏相当紧凑,像波涛一样,一浪接一浪,对生命与力量的赞美,由此特征,倾泻而出欲止不能。基于这个特点本次课的教学主要内宇宙中的地球教学反思这节课的教学中,既放手让学生做题讲题评价归纳,又及时地给予引导,帮助学生理解规律,培养运用和解题能力,但过程中一些问题还是比较突出的,应该高度重视并尽快加以解决。1少部分学生一轮复金色的鱼钩第一课时的教学设计本文是由语文教案工作室上传的金色的鱼钩第一课时教学设计。课文说明这篇课文叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,为照顾三个生病的小战士,自己却牺牲在草地上的感人事迹。大家都快乐精品教学设计教学设想本课是全册最后一个单元,以快乐为主题。本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,十分易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快下雨啦第一课时教学设计教学目标用一组较有方向性的线条来表现雨滴。回忆雨中人事物的特征,并将他们表现出来。教学重难点感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。课前准备()教师要提前布置任务,让学生观察雨中人物景幼儿园小班朋友的健康说课稿小花枕导读小班幼儿活泼好动基本动作发展(走跑跳投爬等)较弱,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?一说教材纲要提出教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题幼儿园小班猜猜它是谁说课稿我们都知道,动物是孩子们的好朋友,不管是可爱的小兔子小鸡小鸭善良的小马小羊凶猛的老虎狮子孩子们都非常喜欢。特别是小班幼儿对动物更是充满了好奇,因为那里有他们认识的和不认识的动物朋友趣识面粉的中班科学说课稿一设计思路近来我发现我班幼儿对于面点比较喜欢,但对于面粉却一无所知。面粉是一种可塑性较大,探索性较大的物品,具有较大操作性和探索性。中班幼儿喜欢操作,喜欢自己动手,并且做一些能吃的幼儿园朋友说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说怎样教窃读记教师说课稿说课有利于提高教师备课的质量,那么说课的说课稿怎么写?下面是由小编为大家带来的关于窃读记说课稿,希望能够帮到您!窃读记教师说课稿一说教材窃读记以自语式的内心独白手法,刻画了作者林海幼儿园大班一分钟说课稿3篇引导语作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编收集整理的幼儿园大班一分钟说课稿,希望能够帮助到
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