第31课 掌声
　　教学目标（1）能独立认读本课10个生字，理解词语＂犹豫、寂寞、骤然间、经久不息＂的意思。
　　（2）有感情地朗读课文，体会残疾学生范小君的坚强勇敢。能边读边思，大胆提问。
　　（3）感受＂掌声＂的魅力，感受同学间纯真的友情。
　　教学重点和难点理解词义，体会残疾学生范小君的坚强勇敢，感受＂掌声＂的魅力。
　　教学媒体ppt
　　课前学生准备充分预习课文
　　教学流程一、出示课题，质疑激趣：
　　1．出示课题，齐读
　　2．读课文时，你最想知道什么？（自由提问）
　　二、初读课文，整体感知：
　　1．自由轻声读课文，把课文读正确，读通顺并自学生字词
　　2．学习生字词
　　3．指名分节读，要求：读正确
　　4．读了课文后你知道，是谁为谁而鼓掌？掌声一共响起几次？
　　三、精读课文，理解感悟：
　　1、自由轻读课文，思考：那两次掌声分别是在什么情况下响起的？是怎样的掌
　　声？划出有关语句
　　2、抓住关键词，讨论交流
　　（1）理解词语：骤然间 犹豫
　　（2）为什么骤然间会响起热烈而持久的掌声？
　　（3）指导朗读第三节1、2、3句。
　　（4）小君演讲结束后又响起了经久不息的掌声，表达了大家怎样的情意？
　　（5）在同学们热烈的掌声中，小君又是怎样的呢？
　　（6）感情朗读第三节
　　3、那次演讲之后，小君有什么变化？齐读末节
　　4、＂寂寞＂什么意思？原来的小君有多寂寞？为什么会有这么大的变化呢？指名朗读一、二节
　　5、齐读全文
　　四、复习巩固，练习说话：
　　1、抽读生字词
　　2、说话练习：当同学遇到困难时，你会怎么鼓励帮助她？
　　教学效果的反馈这是一篇感情真挚的课文。儿童的情感容易激发，也容易变化，因此，在生情的基础上，必须引导他们把情感的体验上升为理性认识。从情到理是认识上的升华，而要＂悟理＂则必须先＂析情＂。 语文的教学并不仅仅是一种纯知识性的教学活动，它还具有很强的人文性。它是传播与弘扬一个民族文化的最有力的工具与手段。它渗透着中华民族历来的道德观念、价值取向、情感准则 所以，教学语文应＂知＂、＂情＂有机结合，这样才能使民族文化深入人心，真正达到学以致用的目的。

在莫泊桑葬礼上的演说教案居伊德莫泊桑，法国作家。他的作品深受叔本华的影响，渗透了浓厚的悲观主义。著名作品有漂亮朋友项链羊脂球等。以下是小编整理的在莫泊桑葬礼上的演说教案，欢迎阅读。教学目标1学习演说辞感情认识年历大班其他教案活动目标1在看看讲讲做做活动中，学习看年历，认识年月日星期。2提高判断能力及思维的敏捷性。活动准备教具多媒体课件，各式年历，投影机，电脑学具第一组报生日第二组填日期第三组猜一猜第四有趣的西瓜皮活动教案有趣的西瓜皮设计意图在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮红领巾真好教案模板一导入新课1板书课题，理解红领巾的意思（红领巾是少先队员的标志。这里的红领巾指的是少先队员）。2提问看了课题后你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？）下面你们就带寓言四则教案范本教学目标翻译智子疑邻塞翁失马，积累文言词语。分析故事情节。用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。学习改写编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重点分析故事情节。多角度概括寓意帮助别人教案活动目标1在情境化学习中体会帮助别人快乐的情绪及行为认知。2产生帮助别人的向善，增强社会适应性。活动准备老奶奶围裙围巾各一，PPT一个视频两段，歌曲学习雷锋好榜样活动过程1观看帮助迷人的九寨沟教案范文教学目标1学会本课的生字词语。2学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。3能正确流利有感情地朗读课文。背诵第二四段。4积累课文中中班健康课教案我爱小手活动名称我爱小手活动目标1引导幼儿懂得人的生活学习劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷热软硬光滑粗糙等属性。2教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。活民间健康游戏小熊走泥路教案教材设计在民间，到下雨天的时候，人们习惯将一张硬纸板垫在家门口，防止鞋子上的脏泥水带进家里，以此来保持屋内整洁。由此我突发奇想，可以将这些硬纸板运用到孩子们的健康游戏活动中来，通过好习惯伴我健康成长教案教学目标1初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活学习习惯2了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性3感受成长的快乐，激发热爱生命热爱生活的情感教学设计一情小班健康教案秋天的苹果红又大8月了，地里的苹果熟了，一片片的果园红红的展现在我们眼前，今天幼儿园老师带着我们来到郊区的。果园，看着农民伯伯正在仔细的摘苹果，丰收的笑容布满他们的脸庞，这就是秋日丰收的幸福吧！我