《秋天的图画》描绘了秋天的美景，赞美了劳动人民的辛勤劳动，《语文课程标准》明确指出：＂语文教学应激发学生的兴趣，培养学生自主学习的意识和探究性阅读的能力。＂在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，达到了较好的效果。
　　一、激发学生学习语文的兴趣
　　本课教学中，我首先让学生观察秋天的田野，感受真实的大自然中秋天的景色，学生获得了真实的体验，形成真实的情感，再出示图，使枯燥的语句更加形象，学生乐学、爱学。 在教学中我努力创设读的情境，重视朗读，让学生带着问题读书，边读边展开合理想象，感受阅读乐趣。
　　二、注重识字写字教学
　　我还注重了识字写字教学，采用了多种形式，调动学生自主识字写字意识。在课堂上，我让学生通过自己的观察认生字、找生字，读生字，进行多种游戏巩固生字。并不失时机地进行鼓励，帮助学生培养课外自主识字意识，养成良好的写字习惯。
　　三、寻求多样化的教学方式
　　我真切地感到：在课堂教学中，要寻求多样化的教学方式，创造性地运用讨论式、合作式、探究式，使教学形式由单一转变为多样，教学内容与教学过程由封闭转向生成和开放，并促进学生思维的.多元化。对学生的评价也应多样化，一个手势，一个眼神，一个微笑，都能给学生激励，从而激发学生的学习欲望，提高自我发展的信心。
　　在教学中，还存在着不足，如对于课文的朗读，大多数学生能积极参与，朗读效果好，但也有个别学生参与性不高，朗读没有感情，今后要多指导学生朗读，培养学生的朗读能力。今后的教学还应加强课堂教学与生活的联系，让学生学会在生活中学习。

鼎湖山听泉的教学设计范文一谈话导入第二课时教学目标1有感情朗读课文。2精读课文第一二段，初步了解鼎湖山泉水的特点，背诵第二段。一复习导入本篇课文主要写了什么？二点拨新授，精读课文精读课文第一自然段1指名读四年级上册第六课爬山虎的脚教学设计教材分析这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的脚。写了脚的生长部位形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方拨浪鼓教学设计设计意图民间传统音乐，作为传统文化的一部分，是幼儿了解中国传统文化的一条生动而有效的途径，在幼儿音乐教育中具有独特的价值。歌曲拨浪鼓是一首具有京味的民间童谣，不仅儿化音特点明显，京小学课文小壁虎借尾巴教学设计模板教学目标1知识与技能有感情朗读课文，读好对话的不同语气。初步了解一些动物尾巴的作用，及小壁虎的尾巴可以再生的特点。2过程与方法借助课件，让学生在自主合作学习中了解课文内容。3情感态试析专家型教师与新手型教师教学设计的比较的论文论文关键词新手型教师专家型教师教学设计论文摘要随着我国教师年龄年轻化，新手型教师数量的增加，如何实现由新教师到专家型教师的过渡，以促进教师的专业成长就显得尤为重要。本文试图通过新手比较数的大小小学数学二年级上册教学设计教学目标1。使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。2。培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯。教学重点会比较万以内数的大小。教学难点大于小于号的正确使幼儿园小班美术五彩世界教案教学设计活动目标1认识各种绘画工具，了解工具的使用方法。2大胆运用各种画笔手和脚涂鸦色彩。3体验初次玩颜料的愉悦。活动准备1排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。（为幼儿的第一次涂鸦做好充幼儿园探究型乌龟和金鱼教学设计前言在幼儿园开展探究型教学活动也是在尝试阶段，因为受年龄和知识能力的限制，幼儿对于从网络上收集信息并进行概括整理的能力欠缺，以及利用多媒体的网络技术来展示成果的能力也基本没有，所以沪教版三年级美术上册多彩的窗帘教学设计知识要素窗帘的功能常用式样与色彩创意技能要求用综合方法制作窗帘教学目标知识与技能知道窗帘的功能和常用式样，学会用画折剪贴等综合方法制作窗帘。过程与方法在设计制作窗帘过程中，学会选择幼儿园英文说课稿导语我微笑着看你来的方向，并不意味着我快乐，不眠夜，馨香若兰的气息，是对影似水的柔情。以下小编为大家介绍幼儿园英文说课稿文章，欢迎大家阅读参考！幼儿园英文说课稿各位领导，各位老师大设计服装的幼儿园说课稿各位领导，各位老师大家好，我说的活动是艺术活动设计服装。艺术活动是幼儿十分感兴趣的活动，活动中，幼儿可以自由创造，自由表达，动手动脑，十分愉快，各种能力得到有效发展。新纲要提出艺术