教学内容：活动：创编《》。
　　教学目标：引导学生采集生活中的声音，结合音乐作品中对其的描述，积极发挥学生的想象力和创造里，引导学生自己创编《山林的歌谣》。
　　教学过程：
　　1、播放歌曲《山童》。
　　2、导入：歌曲中描写了哪些林间的声音？
　　山风：呼呼呼呼；
　　小草：习唆习唆；
　　羊跳：蹦达蹦达；
　　小鸟：唧唧喳喳；
　　泉水：叮叮咚咚。
　　3、展示学生自己收集的声音。
　　泉水：哗哗哗哗
　　小草：习唆习唆
　　小鸟：叽喳叽喳
　　马蹄：嗒嗒嗒嗒
　　4、声部节奏：将学生自己收集的声音，转成节奏模仿，再改为二声部、三声部等。
　　如：泉水：哗哗哗哗
　　马蹄：嗒嗒嗒嗒
　　小草：习唆习唆
　　小鸟：叽喳叽喳
　　5、旋律写作练习。
　　（1）歌曲中是怎样描叙这些声音的？再听歌曲《山童》。
　　（2）以小组为单位，选一种形象创编旋律。
　　要求：选用书上给定的节奏型，在旋律写作上只用doremisolla
　　（3）小组展示。
　　（4）根据学生情况，将学生创作的单声部旋律，组合成二声部旋律。
　　6、将学生的作品录制收集学生档案夹。
　　教学反思：
　　音乐活动中积极参与，学生富有想象力，音乐感受力、表现力。积极合作，共同完成学习任务。

二年级体育教学反思实施有效教学，使课堂活而不乱。在新课程理念的指导下，课堂教学活起来了，师生关系融洽，学生竞相发言，课堂非常热闹。必须理性对待，实施有效教学，让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性，也要体育课反思（篮球）（1）球被别人拍掉或被逼出场外。（2）球自拍停止或中途没拍到球。出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学体育反思中学是人一生接受学校教育的最为关键的承上启下的阶段。中学体育在进行体育基本知识技能的教学过程中，既要考虑到学生在校期间能否完成教学目标要求并达到相应的考核标准，更应考虑其毕业以后更中学音乐学科教学反思题目赏析九寨沟音画及大峡谷组曲基本描述这是一节以音乐为主的综合课，它结合了美术学科的音感作画，使之动中有静，静中有动，同时也解了我国及世界自然地理概况和风土人情，巧妙地把艺术及人文掌声的语文教学反思范文掌声这篇课文以饱蘸爱心的笔墨朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境关于生物学科的自主学习教学反思培养学生独立思考自主性学习不是一朝一夕的事，必须从每节课，每节课的每一个环节抓起。问题启发，使学生思考具有方向性。在学生自学开始之前，根据教材所要解决的重点知识，设计一两个问题，让浅谈多媒体教学在地理学科中的应用多媒体（Multimedia）教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中，难以表达学生难以理解的抽象内容复杂的变化过程细微的结构等，多媒体通过动画模拟局部放大过程演示等手浅谈中学历史教学中的多学科渗透一充分利用历史课对学生进行德育渗透包括革命理想教育革命传统教育爱国主义教育二史一情教育等，既是历史教学的目的和要求，也是对青少年进行思想品德教育的有效途径之一。实施德育渗透的主要手学生在政治学科中运用信息技术进行自主性和合作性学习研究的阶段性报告学生在政治学科中运用信息技术进行自主性和合作性学习研究的阶段性报告南宁市第二中学付松锋摘要在近两年多的新课程改革实践中，笔者根据让学习成为学生的自我需要，学习是生活中一部分，生活即政治学科教学反思20052006学年我担任初三和高三的政治课教学工作，虽然很累，但在这一年的工作中，我觉得收获颇丰。我第一次担任高三毕业班的教学，压力是有的，但是以对立统一的观点看问题，这更是一次班主任兵法之战略战术战略战术的最高原则就是战略上藐视对手，战术上重视对手。教师的对手就是学生。走进教室，面对几十双眼睛，首先要有底气，要知道，不是你怕学生，而是学生怕你。在与学生的对视中要信心十足，不