范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

文言文翻译技巧方法指导

  文言文翻译,有着严格的做题规范和要求,也有一定的做题方法和技巧。以下是小编分享的有关文言文翻译的一些知识,欢迎阅读!文言文翻译的技巧和方法
  文言文翻译不易,也算是高考中的一个“高难度动作”。其中有一定的方法和技巧。考生掌握这些方法和技巧,做起来就会得心应手,容易得多;否则,就会捉襟见肘,甚至难以完成。
  1)、 要把文言语句放到上下文中理解。
  要译好一个句子,同样要遵从“词不离句,句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解,放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法,一字多义的实词到底是哪个义项,文言句式是如何选用的,怎样准确断句,意译如何进行,这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境,句子往往很难准确理解,也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲上下文,两眼只盯着要求翻译的句子本身,结果是“欲速则不达”,翻译中出现偏差甚至错误,这就是没有语境意识造成的。
  2)、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。
  古汉语与现代汉语的最大区别在于,古汉语以单音节词为主,即一个字就是一个词;而现代汉语以双音节词为主,即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语,在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法,许多翻译题做起来就不难了。
  例8:自以不能广施,至使此人颠沛,乃于所植竹处沟上立小桥,令足通行。
  译文:自己认为不能够广泛施恩,以至使得这个人跌倒了,于是就在种植竹子处的水沟上建立一座小桥,让人足以能够通行。
  原句中的“自”“以”“广”“施”“至”“使”“此”“乃”等都是由单音节词换成了双音节词。
  3)、掌握文言文翻译的“换”“调”“留”“增”“补”“删”五字诀。
  五字诀是译文语言组织的基本方法和技巧。举例简述如下:
  (1)“换”。对那些词义已经发展,用法已经变化,说法已经不同的词,在译文中替换为现代汉语。
  例9:叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。(09安徽卷)
  译文:老人知道了我们的心思,说:“我不需要(它们)了。(于是我们)各自揣着书出来了。
  “叟”换成“老人”,“识”换成“知道”,“意”换成“心思”,“怀”换成“揣着”。
  (2)“调”对文言语句位置与现代汉语不同之处,主要是主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等倒装现象,译文依据现代汉语的语言规范,对成分位置作必要的移位调整。如例5中的定语后置,例6中的状语后置,例7中的宾语前置。
  (3)“留”。保留古今词义完全相同的一些词。保留特定的专名术语,如人名、地名、民族名、官号、谥号、年号、特殊称谓、特殊的学术或专业术语,现在已经消失的事物等。
  例10;与郡丞元宝藏深相交结,前后令长,未有不受其指麾者。(20xx年全国一卷)
  译文:与郡丞元宝藏结交很深,前前后后的县令县长,没有不受到他指挥的。
  (4)“增”。文言文省略现象较为突出,如省略句中的主、谓、宾成分,介词,数词后面的量词,甚至还有省略一个分句的现象,翻译时应根据现代汉语的语法规律增补必要的语言成分。如例1中的省略宾语,例2中的省略主语,例6中的介词省略,例7中的动词省略等。
  (5)“补”,就是将文中省略掉部分补充出来。
  (6)“删”。文言语句中有些虚词的用法,现代汉语没有类似用法的词语,也没有类似的句法结构,翻译时只能删除削减。如发语词“夫”“维”,起提宾作用的助词“之”经及一些凑足音节的助词。如例9中的“也”“而”。
  4、增强文言功底,培养文言语感。
  这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高决非一朝一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”;其实,根本的技巧还是来自功底,来自内力。为了增强文言功底和文言阅读的内力,考生一要做好文言实词、文言虚词、文言句式、词类活用等方面的知识储备;二要注重平时积累。文言知识点很多,考生要养成积累的习惯,随时随地、一点一滴地积累,聚沙成塔,集腋成裘;三要注意复习以前学习过的课文,因为做高考题许多就是对平时学习过的课文知识和能力的迁移,甚至有些考查的知识点就直接来自学习过的课文。因此要回归课本,尤其是对于文言文阅读能力较弱的同学;四要多练习,通过练习来掌握500字左右的文言文段的阅读套路,培养文言语感,增强解题能力。文言文翻译的要求
  翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误,就是要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达,就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯,字通句顺,没有语病。“雅”就是指译文要优美自然,就是要使译文生动、形象,完美地表达原文的写作风格。文言文翻译的原则
  在翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。

汉字的起源教学设计作为一名教学工作者,总归要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的汉字的起源教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希物种起源教学设计范文教学目的阅读目标能够辨别和筛选重要信息和材料。能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。了解序言的写作体例。情意目标了解达尔文及其进化论,学习达尔文尊重客观事实地球上生命的起源说课稿范文各位领导,各位评委老师大家好!我是来自伊通二中的吕艳艳,我说课的内容是地球上生命的起源,现在我就从教材分析学情分析教法学法整体构想教学流程及设计意图几个方面说说我的设想及过程。教材罗马法的起源与发展说课稿各位评委老师们上午好,今天我说课的题目是人教版高中历史必修1第二单元第6课罗马法的起源与发展,下面我将从以下五个方面进行阐述一教学目标的确定确定教学目标,主要依据以下几点1课标要求物种起源导言说课稿教案一说教材1这篇课文的地位作用物种起源导言是高中语文第二册第一单元的第二课,属基本篇目讲读课。以我的理解,本单元第一课安排了毛主席的改造我们的学习这篇带有极强的政治意识的策论文章,本茶起源于中国阅读题目及答案试题内容阅读下面的材料,完成18题。材料一茶起源于中国。虽然神农氏最早发现并利用茶只是传说,但中国茶文化的形成源于我国唐代却是不争的事实。自唐开元年间起,唐人上自天子,下至黎民百姓探索神话起源阅读答案我赞同神话是中国文学起源之观点,也认为口头文学是中国文学起源的观点是对的由于六经中也包含了文字记载的神话,故也认为文学的源头是六经的观点并没有排斥神话。公共性的文学起源的命题,对于使劲的近义词是什么使劲,解释为用力把力用在某件事情上。小编整理的使劲的近义词,供参考!使劲的近义词用力用劲出处清平步青霞外攟屑释谚使靳小说俗语,每有使劲字。示例曹禺原野序幕快,快点敲,少说废话,使劲索溪峪的野教学反思范例索溪峪的野是人教版教材第十一册的课文。文章通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然的野性美,抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。姚老师的这堂课,能够放手让学生在网络的环境中自由数学教学反思范例几分之一是小学数学新教材三年级第二学期第39到40页的内容,关于几分之一的认识是学生对数的认识的一个飞跃,因此在这节课的设计中,要注意以下三点第一找准数学切入口,引导学生在情境中学14应有格物致知精神教学目标1理解真正的格物致知的精神。2理解文章的论证方法。3学习编写阅读提纲。重点难点1重点(l)理解真正的格物致知的精神。(2)学习编写阅读提纲。2难点理解文章的论证方法。教学时
小班语言吃完苹果吃鸭梨活动目标1能感受儿歌的节奏美。2能大声朗诵儿歌,正确发音chi。活动准备1ppt课件一份。2苹果鸭梨橘子香蕉葡萄头饰人手一个,大嘴巴头饰一个。3苹果鸭梨橘子香蕉葡萄水果若干。4房子交通教案作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的交通教案,希望对大家有所帮助。交通教案1活好朋友教案作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的好朋友教案,希望能够帮助到大家。好朋友教案1设计意图如未来的车幼儿园中班公开课教案活动目标1能大胆想象未来的车。2尝试运用不同的方法展现自己的想法。活动准备绘画制作的有关材料,实物投影仪。活动过程1回忆想想你在马路上见过什么车?你最喜欢什么车?幼儿泛讲,教师倾听幼儿园中班美术公开课教案五彩鸟活动目标1学习用线条画的手法表现美丽的鸟,并突出鸟的不同特征。2通过欣赏各种鸟,教师的示范讲解,尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。3绘画时保持良好的坐姿。活动准备幼儿用书,勾线笔中班相邻数公开课教案能感知相邻两数之间的数量关系,并根据前一个数或后一个数猜相邻数。下面是小编精心收集的中班相邻数公开课教案,希望能对你有所帮助。中班相邻数公开课教案活动目标1。知道10以内各数的相邻大班社会公开课教案教学目标1。对客家饮食文化产生兴趣,乐于交流自己的发现。2。通过多媒体课件等引导幼儿发现并了解一些客家食品的种类味道和制作过程。3。体验客家祖先的勤劳和智慧,培养幼儿作为客家人的自香菱学诗优秀教案教学目标知识与技能整体把握文章的故事情节,学会作者以多种手法刻画人物形象及香菱学诗取得成功的原因。过程与方法通过自主合作探究的学习方式,使学生掌握学习小说的要点与方法。情感态度与价劝学的优秀教案教学目标1知识目标掌握文中重要的文言基础知识2能力目标以诵读培养语感,提高学生阅读文言文的能力3德育目标认识学不可以已的深刻道理。教学设想我们教文言文,目的不在于写作,而在于培养学学弈教学设计案例一说教材1。教材内容九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十五课学弈。2。教材简析学弈这篇文言文选自孟子告子,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心中班语言故事淘气的猫教案教材简解淘气的猫是一篇有趣而又浅显的儿童故事,故事本身具有主题单纯,内容浅显,情节生动,富有儿童情趣等特点,是幼儿非常喜爱而且适合学习的文学作品。故事通过描述三只不同颜色的淘气小猫