【教学目标】
　　1．认识生字4个。
　　2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的句子或小节。
　　3．说说比喻和拟人的作用。
　　4．体会作者喜爱春雨的感情。
　　【教学建议】
　　1．这是台湾著名儿童文字作家陈木城先生创作的一篇散文。文中第一到第十四节描写了春雨落在不同的物体上，发出不同的声音。作者大量运用了贴切的象声词，模拟这些声音，使文章读来极富韵律。课文的其余小节写了雨中观雨，感受春雨，体现了人们对春雨的喜爱之情。春雨带来了春天，带来了生机。
　　2．＂阅读芳草地＂中的思考题，可以引导学生找出春雨落在了哪些物体上，然后再理解正是因为这些物体本身的质地不同，因此发出的声音也不同，而作者的象声词运用得非常准确。
　　3．在指导学生朗读的`同时，可以引导学生赏析文中的精彩句段，特别体会比喻和拟人的作用。如＂整座森林就像一座音乐厅一样＂与上文一连串像声词连在一起，比得贴切，也相当形象。＂好像地球就是一面鼓＂想像奇特。＂品尝一下这大地的乳汁＂，形象生动地点明了春雨带来了无限的生机……＂于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了……＂写出了在春雨滋润下，花草树木充满生气，蓬勃生长……指导时，可以让学生朗读体会，而尽量不要出现术语。
　　在此基础上，由学生自己选择喜欢的句段进行背诵积累。

第10课鸦片战争西南大学历史系宋代金赛课作品（教学设计）抽签号8号教材分析1地位鸦片战争是高中历史必修一第四单元近代中国反侵略求民主得到潮流的开篇。鸦片战争是中国历史的重要转折点，是中国近代史的开伟大的抗日战争ampnbsp2课题三伟大的抗日战争教学目标内容标准列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。知识与能力1第2课中央集权制度的建立教案第2课中央集权制度的建立课程标准知道秦始皇的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。要点梳理一从群雄割据到大统一1群雄割据原因周王室的衰落，诸侯的逐渐强大。第2课秦朝中央集权制度的形成教学案第2课秦朝中央集权制度的形成教学案教学目标1知识与能力（1）了解皇帝制郡县制和中央集权制等重要概念了解中央集权制的形成和影响正确认识中央集权制是封建生产方式发展的必然产物。（2）搜夏商西周的政治制度教学资源集散地。typex0000t75课标要求理解分封制和宗法制的基本内容，认识中国古代政治制度的特点复习内容从禅让制到王位世袭等级森严的分封制宗法制和礼乐制度复习重点分封制和宗坎坷的意思是什么坎坷的意思形容道路凹凸不平。事情不顺利或不称心。比喻不得志。英文解释bumpyroughfulloffrustrationsunluckyrough道路高低不平fulloffrus抚慰的意思是什么宋书middot王镇恶传ldquo镇恶宣扬国恩，抚慰初附，号令严肃，百姓安堵。rdquo下面是品学网网站为大家整理的抚慰的意思是什么，希望大家喜欢！抚慰的意思抚慰fwegravei突飞猛进是什么意思突飞猛进（tfimngjigraven）的意思是突猛形容急速。形容进步和发展特别迅速。出处邹韬奋患难馀生记第三章ldquo进步文化的突飞猛进，虽有利于国家民族，虽有利于人民大众，但瓦解的意思是什么瓦解wji的意思瓦解，旧时制瓦，先把陶土制成圆筒形，分解为四，即成瓦。意指事物的分裂分离。像瓦片碎裂分离。比喻崩溃不可收拾的形势百姓离心瓦解敌军土崩瓦解。使对方众叛亲离或力量崩溃想叮字的组词和造句叮字的组词叮问叮铃叮嘱叮咛叮属千叮万嘱木狼叮当叮当叮咬叮咛叮泠叮叮当当叮当叮叮问咭叮叮嘱叮铃叮咣叮当当叮叮猫叮咚叮当响千叮咛万嘱咐叮字的造句1。一开门，门铃就叮当作响。2。别把钥匙农村小学音乐教学无限风光在眼前镜头（一）六一儿童节就要来临了，学校决定举行一次演唱会，当我把这个消息在班里宣布时，67个学生竟有五十人把小手举得高高的，都希望自己能上台一展歌喉。镜头（二）这节课是五年级45班的