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春天在哪里的教学反思

  本节课我所执教的是培智二年级绘画手工课,教学主题是:春天在哪里,本节课的教学目标是:
  1、通过观察、叙述和欣赏,引起学生对自然环境的关注,使学生知道春天的典型景物。
  2、通过找春天、画春天启发学生运用艺术手段描绘春天的美丽。
  3、尝试用平涂着色的方法描绘春天的绘画作品,引导学生感受春天的美,培养学生热爱生活的美好情感。
  教学第一个环节是:说一说你看到的春天。为了在课堂上让学生对春天有个初步的`概念,在第一节课的时候带着学生在校园中认识了很多花花草草。这样,在课堂上再让学生回忆自己看到过的植物自己简单叙述出来,这样也锻炼了学生的语言组织能力。
  第二个环节是:和老师一起欣赏春天的美景。展示课件中的图片,让学生再次感受春天到了,并认识大自然中的一些植物,对认识颜色这个知识点也进一步强化。
  第三个环节是:听春天,听一听关于春天的歌曲,让学生唱一唱,缓解课堂枯燥气氛,调节学生学习情绪。
  第四个环节是:动动手,首先带领学生一起做手指操,活动手指,调整学生的注意力。其次是个手指画,A组学生动手能力强,根据老师示范,能独立完成,B组学生需要老师辅导帮助。最后是涂颜色,A组学生涂完颜色后可自己发挥想象,丰富图画内容,B组学生能在老师的辅导下涂色不出线就行。
  不足之处:
  在欣赏春天的图片时,颜色统一认识,没有进行强化,如果再让学生拿出实物相对应的正确颜色会更好,这样能更清楚的了解学生掌握没有。有位学生在看到有粉色花的图片时(图中有绿色的叶子),一直在重复的说"绿色",我只是对他做了简单的纠正,如果让他上讲台指一指、认一认,告诉他哪些是粉色,哪些是绿色,也许效果会更好。手指涂色时,准备的颜料有些稀,导致画纸被浸湿,作品效果不好等等。
  改进方向:会进一步加强自己专业学科理论知识的学习,备课前不仅要认真分析研究所教内容,更要结合所授内容去认真的分析学生,让学生在课堂上掌握和运用自己所学知识,并在课后及时与听课教师沟通,找出不足,及时反思。

优秀高一英语教学工作反思范文任教以来学校安排我任教普通班17班和音乐9班。经过这段时间的教学,有不少方面值得总结和反思。下面我就根据平时的教学和其他方面分别对高一和高二两个班级的工作进行简要地阐述。总的来说,乘法的估算教学反思范文四月份,我们三年组到千金小学听了一节数学课乘法估算。一直觉得最难上的便是估算课,没有标准的答案可言。学生的想法各异,甚至有的学生算出标准答案然后再进行估算,对估算的意义理解不够。这次北固山下优秀的教学设计范文作为一名教学工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编收集整理的次北固山下优秀的教学设计范文,仅供美丽的小兴安岭优秀教学设计范文教学目标1知识目标了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,体会作者准确生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。2能力目标培养学生自主合作学习及勇于创新的精神。3德育目标激发学生画家和牧童的课堂教学设计教材分析一个是画家,一个是牧童,因为一幅斗牛图,他们之间发生了一段故事。画家的从善如流,牧童的大胆率直,是这个故事向我们展现的两种品质。而这两种品质都蕴含于绘声绘色的人物语言和动作和我们一起享受春天教学设计范文学习内容16和我们一起享受春天一课时学习目标知识性认读4个生字,了解诗歌表达的思想感情能力性以读促悟,以读激情,通过感悟和积累优美的语句段培养学生语感情感性激发学生憎恨战争维护和平乌鸦喝水优质教学设计范文教学目标1图文结合,理解词句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。2学会15个生字,会写8个生字。3继续巩固读读画画想想议议的阅读方法。4正确流利有表情地朗读课文。教学重难点借物理课多普勒效应说课稿范文一教材分析1教材的地位多普勒效应是在学习了波的有关知识后编排的,这种效应是一种常见的现象。通过对多普勒效应的初步研究,既是对波动知识的巩固深化和提高,使学生对波动的认识更丰满更深入三颗纽扣的房子优秀教学设计方案一教学目标1学生能认识本课的17个生字,会写12个生字。2引导学生理清故事发展的顺序和故事情节。3通过读课文,找到文章的中心句,并能领悟概括课文中心意思的句子,培养学生见困助人的爱五年级下册童年的发现的教学设计教学目标1通过作者发现胚胎的发育过程,体会作者童年的探索趣味。2懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3了解课文童真童趣的特点。4有感情地朗读课文。教学重点难点1理解作者被老师罚出教室后北大荒的秋天教学反思范文550字北大荒的秋天是一篇写景的文章,课文以极其优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象。字里行间流露出作者对北大荒无比的热爱之情,是一篇很适合用来训练朗读的教材。为了更好地让学生以
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