2022年初一语文知识点

　　为了让大家更好地学习初一语文的知识点，下面由品学网小编为大家整理的20xx年初一语文知识点，希望大家喜欢！
　　20xx年初一语文知识点（一）
　　1、修改病句类（1）用词不当
　　感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（ldquo；效尤rsquo；的意思是ldquo；学坏的样子rdquo；，是贬义，用在这里不合适，应改为ldquo；学习rdquo；。）
　　关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（ldquo；只有rdquo；和ldquo；才rdquo；连用，应把ldquo；就rdquo；改为ldquo；才rdquo；。）（2）搭配不当
　　主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（ldquo；品质rdquo；不能ldquo；浮现rdquo；，可改为ldquo；他那伟大的革命形象rdquo；。）
　　动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（ldquo；聚集rdquo；的应该是ldquo；专业化人才rdquo；。）
　　主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（ldquo；劳动rdquo；与ldquo；一天rdquo；搭配不当，应删去ldquo；的劳动rdquo；。）
　　修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。（ldquo；很大rdquo；与ldquo；心血rdquo；搭配不当，应改为ldquo；很多rdquo；。）
　　（3）成分残缺
　　缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（ldquo；使rdquo；字，使ldquo；我rdquo；丧失了主语作用，所以，应删去。）
　　缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（这个句子缺少宾语中心词。应加上ldquo；的情景rdquo；。）
　　20xx年初一语文知识点（二）
　　1、修改病句类（1）用词不当
　　感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（ldquo；效尤rsquo；的意思是ldquo；学坏的样子rdquo；，是贬义，用在这里不合适，应改为ldquo；学习rdquo；。）
　　关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（ldquo；只有rdquo；和ldquo；才rdquo；连用，应把ldquo；就rdquo；改为ldquo；才rdquo；。）（2）搭配不当
　　主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（ldquo；品质rdquo；不能ldquo；浮现rdquo；，可改为ldquo；他那伟大的革命形象rdquo；。）
　　动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（ldquo；聚集rdquo；的应该是ldquo；专业化人才rdquo；。）
　　主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（ldquo；劳动rdquo；与ldquo；一天rdquo；搭配不当，应删去ldquo；的劳动rdquo；。）
　　修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。（ldquo；很大rdquo；与ldquo；心血rdquo；搭配不当，应改为ldquo；很多rdquo；。）
　　（3）成分残缺
　　缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（ldquo；使rdquo；字，使ldquo；我rdquo；丧失了主语作用，所以，应删去。）
　　缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（这个句子缺少宾语中心词。应加上ldquo；的情景rdquo；。）
　　20xx年初一语文知识点（三）
　　（7）表意不明（歧义）如：牧童牵着牛在吃草。（到底是ldquo；牧童吃草rdquo；还是ldquo；牛吃草rdquo；：应改为ldquo；牧童牵着牛，牛在吃草。rdquo；）
　　2。认识了病句的这些基本类型，我们要把握病句修改的基本方法。
　　（1）检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
　　（2）先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
　　（3）修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。