教学目标：
　　1.指导学生完成偏旁归类练习，掌握认字规律。
　　2.比较＂非常＂和＂经常＂的意思有什么不同再造句。
　　3.组织学生开展小组讨论，培养学生的口语表达能力。
　　4.培养学生的＂阅读能力，学会勇敢的品质。
　　教学课时：一课时
　　教学过程：
　　一、指导学生完成偏旁归类练习。
　　1.分别出示偏旁＂子＂、＂鸟＂、＂心＂、竹字头及例字让学生说说偏旁名称，读一读例字。
　　生练习：在书上写出带有以上偏旁的字。
　　名回答并口头组词、订正。
　　二、学生用＂非常＂、＂经常＂造句。
　　1.出示例句，读一读，比较＂非常＂和＂经常＂的意思有什么不同。
　　2.在小组内说一说句子。
　　3.指名交流、订正。
　　三、组织展开讨论＂在课堂上怎样做才算勇敢?
　　1.出示讨论题，小组间讨论。
　　2.各个小组选派代表，参加班级讨论。
　　3.老师小结。
　　四、让学生看图，并练字说话。
　　1.学生看图，展开想象说说图上发生了什么事?
　　2.学生说说自己在家害怕吗?介绍自己独自在家的经历
　　五、读一读，表演故事。
　　1.先请学生自己读一读短文，说一说爸爸妈妈不在家时，冬冬家里发生了什么事。
　　2.演一演。
　　3.说一说，总结。
　　学习了这一单元，你觉得要怎么样做才算是勇敢的孩子?
　　学生自由发言。

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