这节课不足之处及以待改进的地方有很多： 1．数学培养学生的是一种思维，一种能力，而不是简单的模仿，记忆，浮于表面的东西。在教学由形抽象到点的过程中，我纯粹的让学生看着10只鸽子，10个人画出相对应的圆...
　　这节课不足之处及以待改进的地方有很多：
　　1．数学培养学生的是一种思维，一种能力，而不是简单的模仿，记忆，浮于表面的东西。在教学由形抽象到点的过程中，我纯粹的让学生看着10只鸽子，10个人画出相对应的圆点，而没有深层次的.去培养学生的一种数感。我应该再增加一个估点子数的环节，让学生估这是不是10个圆点。先画个两个圆点，让学生感知，这比10个圆点少了很多，画20个圆点，让学生感知这比10个圆点多了很多，从这样的一个比较中，让学生更好的领悟到10个圆点。
　　2．对＂ 10＂ 的基数和序数的教学编排不够理想。这里的着眼点是让学生明白第10只有一个，10表示10个。我在出题的时候应该给出的数量不一，随时变化，让学生灵活运用，而不是机械的出示两道类似的珠子图和鸽子图。
　　3．在10的组成教学时，我采用的方法是，让学生把白纸上的10根小棒按一定的规律分成两堆（画一画）。我的想法是，一年级的孩子比较好动，如果拿实物小棒去分会出现部分孩子玩小棒，而且分完一种之后，不能把分法保存下来，到最后到底分了几种方法可能学生并不清楚，通过画可以把每一种分法都很好的记录下来。但问题也随之出来了，通过画小棒，学生体会不到总数不变，也不能很好的体会到10可以分成1和9，9和1是同一种分法，只是交换了小棒的位置。所以这部分的处理，应该在细致点。

杏儿熟了教学设计范文教学要求1理解课文内容，学习奶奶纯朴善良的品格。2练习给课文分段。教学重点难点联系上下文理解后面奶奶说的话。教学时间一课时教学过程一自读课文，了解主要内容1。找出课文中与题目有关的高中物理课万有引力定律教学设计教材分析物理学的发端始于人类对理解星体运行的追求。三百多年前，万有引力定律的发现堪称人类文明与理性探索进程中最壮丽的诗篇，其所体现出的科学智慧的震撼力，至今仍为世人所叹服，它第一次音乐兴趣课古筝的教学设计1古筝基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。2古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种一种是连体式琴架另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。2）赋得古原草送别教学设计一教学要求1。学会本课4个生字。认识离枯荣野烧尽6个字。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。二教材说明这首古诗原题为赋得古原草送别，作者是唐代诗人白居易。原诗8行4句，课文摘用其前4分糖果教学设计范文教学设想让学生通过亲自动手分实物，感知平均分的含义，初步培养学生数学研究方法的能力。通过实际操作，培养学生的动手实践能力和初步语言表达能力。活动准备糖果若干小圆片豆子若干教学过程一祖国我们爱你教学设计及反思一教学目的1指导学生用欢活活泼的情绪，甜美的歌声演唱祖国，祖国我们爱你激发学生对祖国的热爱之情。2利用音乐要素，正确感受歌曲各部分情绪，提高学生鉴赏和表现能力。3了解歌曲的不同演唱一年级语文上册家教学设计教学目标情感目标理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。能力目标能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。认知目标复习巩固汉语拼音，学会本课小学音乐彩云追月说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好！今天我说课的内容是彩云追月。教材分析本课是面向小学四年级学生，所用教材是湘教版新编教材民乐合奏彩云追月。彩云追月是一首国乐精曲。整个乐曲以富于中国民族关于祖父的园子优秀的教学设计教材简析这篇略读课文节选自著名作家萧红的呼兰河传。全篇以轻快优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机。园子里的所有生命都是那么无拘无束祖父又是那么宽厚仁爱尤其是童年的我，在这园子里伯牙绝弦优秀的教学设计范文一揭题导入有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学的伯牙绝弦。希望通过今天的学习，同学们能进一步了解文言文，喜欢文言文。二整体读文1自由读，大声读，有读不通的地方多读珍珠泉的教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然热爱家乡的感情。3体会抓特点表述景物的方法。4积累课文优美语言。教学重点了解珍珠泉的美丽体会作者表达的思想