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用漫不经心造句

  用漫不经心造句1
  (1)他以漫不经心的态度和老王在谈话。
  (2)小丽上课总是漫不经心的,根本不认真听讲。
  (3)我最气他那种什么事都漫不经心的样子!
  (4)小海做事总是马马虎虎,一副漫不经心的样子。
  (5)看到她听课时漫不经心的样子,老师就让她回答问题,结果答得牛头不对马嘴。
  (6)这两天,我漫不经心地在逛街,只见商店人满为患,人们忙于采购年货,由此我国经济蓬勃发展可见一斑。
  (7)我漫不经心的回答遭到爸爸的批评。
  (8)我一边偷笑着,一边打开电视漫不经心地看了起来。
  (9)老师在严肃地给他指出缺点,他却嬉皮笑脸,漫不经心。
  (10)我随着人流漫不经心的走着,目光失焦。
  (11)做事时要心神专一,若漫不经心,是很容易出错的。
  (12)我是个大脾气,做事总是漫不经心的。
  (13)等人的时候,我总是漫不经心地环看四周,希望她的出现。
  (14)紧张起来以后干什么都会有阻碍,学习也会漫不经心。
  (15)她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
  (16)大家都认认真真,只有他漫不经心。
  (17)他漫不经心的散着步,突然发现前面有个似曾相识的年轻姑娘。
  (18)赵玉林一边走一边说,漫不经心地就走回来了。
  (19)他唱着歌,漫不经心地开着车。
  (20)他一边漫不经心地听音乐,一边做作业。用漫不经心造句2
  用漫不经心造句
  1、安小兮出了校门,漫不经心地走在路上,她不想回家,不想见到那个女人,更不想见到爸爸和小阳。
  2、人从花棚的空当望出,就见河水曲曲折折、漫不经心流过草原。
  3、我随着人流漫不经心的走着,目光失焦。
  4、紧张起来以后干什么都会有阻碍,学习也会漫不经心。
  5、揣着平淡如水的心情,漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上,漫步在细雨中。
  6、开始时,雪花依稀可数、隐约难觅,仿佛天上有位神人漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。
  7、每天妈妈问我作业完成得怎么样了?我总是漫不经心地回答,差不多了。
  8、周阳走到神经病身旁,她只是漫不经心地瞥了一眼周阳,似乎没发现周文。
  9、那天下午,漫不经心的扫了一眼之后,居然发现我的作文被成功发表了。
  10、爸爸漫不经心一瞥,顿了顿然后点了点头,"嗯,好!"
  11、我来到人山人海的超市,漫不经心的买了一箱周师傅爆椒牛肉面。
  12、平淡的一天来到了,我漫不经心地穿过操场,走进教学楼,一踏入班级就被喧闹包围了。
  13、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
  14、我没大注意,只是漫不经心的说了一句"不就是一只猫嘛!有什么大惊小怪的!"
  15、今天是一年一度的十月庙会,我和李若寒一起去庙会上玩。我们漫不经心地走着,突然一位老婆婆叫住了我们。
  16、我漫不经心的答应了。
  17、被逼无奈,我不情愿地走到书桌前,漫不经心的翻起了课本。
  18、我一边偷笑着,一边打开电视漫不经心地看了起来。
  19、第一节课是学画线条,我在纸上漫不经心地画来画去,我连拿笔的姿势都顾不上,在纸上乱画一气。
  20、那个正在玩电脑的.医生漫不经心的对妈妈说:"把孩子放在那儿你下去买药去。"用漫不经心造句3
  1、被逼无奈,我不情愿地走到书桌前,漫不经心的翻起了课本。
  2、揣着平淡如水的心情,漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上,漫步在细雨中。
  3、第一节课是学画线条,我在纸上漫不经心地画来画去,我连拿笔的姿势都顾不上,在纸上乱画一气。
  4、管理机器怎能如此漫不经心?要知道一不留心,会出人命的!
  5、今天是一年一度的十月庙会,我和李若寒一起去庙会上玩。我们漫不经心地走着,突然一位老婆婆叫住了我们。
  6、紧张起来以后干什么都会有阻碍,学习也会漫不经心。
  7、开始时,雪花依稀可数隐约难觅,仿佛天上有位神人漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。
  8、那个正在玩电脑的医生漫不经心的对妈妈说:"把孩子放在那儿你下去买药去。"
  9、那天下午,漫不经心的扫了一眼之后,居然发现我的作文被成功发表了。
  10、你跟他说话时,他老是漫不经心,东张西望。
  11、平淡的一天来到了,我漫不经心地穿过操场,走进教学楼,一踏入班级就被喧闹包围了。
  12、人从花棚的空当望出,就见河水曲曲折折漫不经心流过草原。
  13、他漫不经心的散着步,突然发现前面有个似曾相识的年轻姑娘
  14、他漫不经心的走在小路上。
  15、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
  16、我常常在书的海洋中流连忘返,有时漫不经心的翻开一本书,立刻就被作者妙笔生花的文章吸引住了。
  17、我来到人山人海的超市,漫不经心的买了一箱周师傅爆椒牛肉面。
  18、我没大注意,只是漫不经心的说了一句"不就是一只猫嘛!有什么大惊小怪的!"
  19、我随着人流漫不经心的走着,目光失焦。
  20、我一边偷笑着,一边打开电视漫不经心地看了起来。
  21、我最气他那种什么事都漫不经心的样子!
  22、因为考试考的不好,爸爸很严肃地批评了我,而我却漫不经心。
  23、做事时要心神专一,若漫不经心,是很容易出错的。

有关体育说课稿范文一说教材学习的过程是指应用旧知识建构新知识,追求并获取成长快乐。是培养良好的态度能力习惯的过程。有快乐地玩,没有快乐的生长是我们教育的失败。如何让幼儿快乐的学,快乐的来源在哪里。我喇叭花电话的幼儿园中班游戏说课稿导读中班幼儿是好奇好问对事物好探究的时期,培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期,培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力,所以特选了这个课题引导体育课跳远说课稿跳远是教学的重点教材,是发展腿部力量和弹跳能力的重要手段。为了更好教学,下面给大家分享了关于跳远的说课稿,一起来看看吧!一说指导思想根据新课标的要求,我将以培养学生团结合作为本课的判断水溶液中离子不能大量共存的依据一依据溶液的颜色如果试题已指明溶液无色,则有色离子不能大量共存。常见呈现颜色的离子有外壳电子数为917的第一过渡系元素的水合离子,能吸收一定波长的可见光,使其离子由基态跃迁到激发态高一化学必修一知识点铁三角铁是高中化学重要的金属,主要有铁氧化铁氢氧化亚铁氢氧化铁。高考化学中铁的考点主要集中的三价铁和二价铁及其相互转化。一铁铁是银白色光泽的金属,密度大,熔沸点高,延展性,导电导热性较好第四节硫酸教学设计一教学流程图二教案课题硫酸授课人向太平学校教学目标(一)知识目标使学生掌握浓硫酸的特性(吸水性脱水性强氧化性)。(二)能力目标学会通过观察思考发现问题,通过实验探究分析解决问题的能必修2ampnbsp第四章第二节ampnbsp化学与资源综合利用环境保护ampnbsp第一课时一教学目标(一)知识与技能(1)认识煤石油天然气是人类能源的主要来源。能书写简单代表物燃烧的化学方程式。(2)了解煤的成分知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途知道煤的气化和液新型无机非金属材料课题教学重点的特点。教学过程引言能源信息材料是文明的三大支柱。而能源问题的解决和信息社会的飞速发展都是以材料的突破为前提的。材料与我们的生活密切相关,是人类社会生活中不可缺少的物质钠的化合物教学目标1通过实验探究,使学生掌握过氧化钠的性质及其用途。2通过对比实验,使学生初步掌握碳酸钠碳酸氢钠的性质及其性质差异,以及它们的用途。3通过指导学生实验,使学生初步了解研究化学氧化还原反应(第1课时)学习目标从氧化还原反应的角度来分析化学反应的类型判断氧化剂和还原剂,标出电子转移的方向和数目依据有关规律比较氧化性还有性的相对强弱,判断氧化还原反应的可能性及产物有时还需要应用化学甲烷第一节甲烷教学目的蓬街私立中学彭小文1使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构。2使学生掌握甲烷的化学性质,实验室制法和收集方法。3使学生了解取代反应。4教学重点培养学生观察分析
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