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神奇的近义词是什么

  神奇近义词:
  奇特,奇妙
  【英文解释】
  magical;mystical;miraculous;peculiar;[电影]Amazing;
  【基本解释】
  [magic;miraculous;mystic;supernatural] 非常奇妙的
  拿着这张神奇的纸就可以和我一样通行无阻
  这一切初听起来过于神奇怪诞,却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。--《长江三峡》
  【详细解释】
  神妙奇特。
  《庄子·知北游》:“是其所美者为神奇,其所恶者为臭腐。臭腐后化为神奇,神奇后化为臭腐。” 成玄英 疏:“故情之所美者,则谓为神妙奇特。”《世说新语·方正》“卢志” 刘孝标 注引《孔氏志怪》:“华艳当时显,嘉异表神奇。” 唐 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲十二篇》序:“今臣窃取 魏 晋 义,用 汉 篇数,为 唐 鐃歌鼓吹曲十篇,纪 高祖 、 太宗 功能之神奇。” 宋 陆游 《书志》诗:“三尺粲星辰,万里静妖孽。君看此神奇,丑虏何足灭!”
  【中英例句】
  欧洲央行打出了那颗神奇的子弹。
  The european central bank has fired its magic bullet.
  胆识将赋予你天赋、能力和神奇的力量。
  Boldness has genius, power and magic in it.
  你觉得它看起来会很神奇吗?
  You think it looked amazing?
  在outlook.com与社交网站的自动关联起作用时,效果是很神奇的。
  When outlook. Com's automatic linking to social networks did work, the result was magical.
  你的人为什么攻击神奇女侠?
  Why are you guys attacking wonder woman?

阳光的教学反思范文身为一名优秀的人民教师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思要怎么写呢?以下是小编整理的阳光的教学反思范文,仅供参考,欢迎大家阅读。阳光的教学反认识几百几十几教学反思范文师今天,老师带来了许多智慧星(出示)。奖给课上表现积极的小朋友,想得到吗?生想。师好!(出示方块图4堆5条)谁能一看就知道有几块小方块?生(异口同声)450个。师这么快就知道了,谁冀教版四年级下册AreYouShortorTall优秀教案教学目标四会掌握Howtallareyou?Immetrestall。三会掌握Howtallis?istallershorter。教学重点四会掌握Howtallareyou?Imm荷塘月色朱自清的教案荷塘月色是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,以下是专门为你收集整理的荷塘月色朱自清的教案,供参考阅读!教学目标揣摩优美的艺术语言,赏析情景交融借景抒情的艺术手法。理装饰蔬菜娃娃中班教学反思今天的美工区内我为幼儿收集了各种蔬菜和辅助工具(牙签纸笔橡皮泥等)。有六位小朋友进入操作,其中凯豪和雨昕惊奇的说看,这里有好多菜啊?我就笑着说你们猜猜看这些是做什么用的?凯豪好奇的中班体育活动小刺猬背枣子的教学反思1以情景为引,游戏为链,将健康社会与数学有机整合。在本次活动中,我针对了中班幼儿的年龄特点,创设了良好的游戏情境,构思了有趣的游戏情节,让幼儿在充满乐趣的游戏中锻炼身体提高技能,较小学五年级语文上册假如没有灰尘教学反思在教学过程中,我以学生自学为主,给予学生足够的时间空间,让学生自己活动,从而发现知识获取知识,重在激发学生的学习兴趣,并适时点拨引导。为此,在导入课题时,先板书灰尘二字,让学生说说有关数学教学的反思连加连减教学反思上周,我上了连加连减这一课,教学目标是初步理解连加连减的含义,掌握连加连减的计算顺序。新课标提出数学教育应实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在高一数学三角函数教学反思本月份的教学内容是三角函数这一章,在讲授这一章时,各个老师各有各的见解,心得,现小结如下陈少敏老师认为应把正余弦正切函数的内容讲过,这样我们在讲yAsn(x)yAcy(x)yAta一年级语文上册识字3教学反思在教学一开始,我利用学生爱玩的心理特点,创设教学情境小朋友,今天老师带大家去一个既美丽又好玩的地方去,想去吗?一下子激起了学生的参与欲望。接着我利用多媒体课件向学生展示了公园全景图一年级数学下册认识时间的教学反思认识时间是在一年级上学期认识钟表的基础上进一步学习的,由于时间是一个很抽象的概念,学生难以理解,因此,教学时,我注意选取富有情趣的学习素材并借助多媒体的辅助教学,帮助学生更好地理解
感恩母亲主题班会教案活动目的母亲节即将来临,教育学生要珍惜母亲对自己的爱,并要爱母亲,在家做个好孩子,在校做个好学生。活动过程1班队会活动仪式(略)2中队长(班长)讲话同学们,老师们在母亲节来临的前夕最精彩的表演打一成语的答案表演,著作权法术语,指演奏乐曲上演剧本朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音表情动作公开再现作品。以下是品学网小编带来的最精彩的表演打一成语,供大家借鉴。最精彩的表演打一成语有声有色悲壮的一幕第二课时教案范文一学习目的1引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2有感情朗读课文。二学习重点能通过重点语段的朗读品味,深刻体验科马洛夫为科学而献身的精神亲爱的爸爸妈妈的教学设计模板教学目的阅读课文,能读出文章中所蕴含的深刻感情。阅读课文,体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。引导学生讨论作品中人物的语言与看法,发表自己对二战的看法,帮助学生进一步形成说声对不起教学设计教学目标1自学文中的生字,认识16个生字,能正确书写超陆划陈秒谅束。2抓住表示人物心理的词句体会人物当时的心理活动,练习有感情地朗读课文。3能用简洁的语言概括课文大意,懂得做了错事山沟里的孩子教学设计反思1山沟里的孩子是篇叙事散文,用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难刻苦学习的精神。叶圣陶先生说学语文要靠学生自己读书,自己领悟。要想使学生课文玩具柜台前的孩子的教学设计教材分析本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实,通俗易懂,人物形象鲜明,情节曲折,引组歌节选优秀教学设计教学目标1。知识与技能(1)理解积累读一读写一写中的词语。了解作者纪伯伦。(2)学习借物抒怀的手法,训练朗诵和品读的能力。2。过程与方法(1)反复诵读,感受散文诗的语言美,意境美,匆匆第一课时的教学设计教学目标1使学生充分认识时间一去不复返的特点,激发爱惜时间的情感。2学生自主学习生字,自主正音,积累叠词。3引导学生从课题想开去,整体把握全文内容,借助资料初步理解文中含义深刻的句罗布泊,消逝的仙湖教学设计范文一教材分析罗布泊,消逝的仙湖是八年级语文下册第三单元生态自然中的第二篇课文。本单元的五篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系,关注自然,保护自然是每个人的责任,21世纪的接班人更罗布泊消逝的仙湖教案一教学目标1知识目标了解报告文学的特点,掌握文中的生字词,明白罗布泊消逝的原因。2能力目标培养学生在文中寻找关键语句概括要点的能力和在网络中查找分析归纳信息的能力。(教学重点)3情