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西师大版小兵张嘎教学反思

  一、看到了"讲"的影子。
  新课程背景下,我们似乎不敢提"讲"这个字眼。殊不知,该"讲"的还是要"讲"清,教师对教材处理当然是有"权威"的,通过"讲",可以节约时间,而且能够突出教学的重点。为很快进入课文的学习打下铺垫。这样的感受,主要体现在教学伊始部分。如对小说的来源的介绍,对"冀中平原"的知识的讲解,直接指出"冀"和"翼"的不同、"嘎"字书写时的注意点,对课文的详略部分的区别等的教学,不绕弯子,一步一个脚印,快捷式的进入、转承,花时较少,教学流程却清晰,"讲"出了关键处,讲得清晰、透彻,教学在轻快中不断走向高潮。
  二、凸显并强化了"工具性"效能。
  人文性与工具性的统一问题,一直成为语文课堂教学走向争论的一个焦点话题。传统的经验,总是以二维思维方法来对此问题进行论争。其实,阅读文字,就是阅读世界的过程。语文当然是人文性很强的课程,同时,也休现了着工具性。人文性发挥着特殊的工具性作用。另一个层面,不同的"篇章具有不同的文质特点,或侧重于工具性层面,或侧重于人文性特点。我们不能机械隔裂地处理二者之间的关系。从本课教学来看,对新课程中过分重视人文性的现象作了纠偏。将人文性与工具性较好地统一了起来,同时根据高年级学生阅读能力目标,突显并加强了工具性教学。如重视信息检索能力的培养,浏览2-5自然段,思考张嘎为什么当小兵?浏览6-11自然段,思考当兵以后干了些什么事?培养学生快速阅读,捕捉信息能力。又如结合课文内容,渗透详略描写方法,突出教学重点,抓住人物语言、动作品评、理解人物形象,渗透了这样的方法:人物语言要读好,提示语关注少不了;人物语言要读妙,走进内心更重要。
  三、扣住了语文的"语"味。
  语文不能脱离"语言",语言有意境,意境需要体会、品评、涵咏。而"读"是最基本的方法和途径。在整个教学的高潮部分,"两个鬼"教学让我们切实地感受到了这一点,使这一节课,上得很实在。理解嘎子这一人物形象,教者首先引导学生整体感知人物形象,从文中找出具体表现嘎子机智、勇敢的语言描写上。通过多种形式的朗读,如个人读、师生引读、对比阅读、同伴互读、反复读等多种方法,理解嘎子急忙改口,迅速"通风报信"时的机智、勇敢表现得淋漓尽致。通过朗读,读活了人物形象。尤其是值得一提是教者指导朗读时,还渗透了评话、评书的元素,体现出教学的创新。
  四、匠心独运地安排了练笔训练。
  练笔,是一种表达的需要,是情感的渲泻,更为重要的遵循了学生的认知规律,安排得巧妙合理。教师出示了一段嘎子向小伙伴炫耀shou枪的片段,而且是没有声音片段,让学生猜想他在干嘛呢,然后用嘎子个性化的语言来写一写嘎子会说些什么?这样的安排,既是对前面习得表达方法的检验与巩固,更深化了人物的语言、动作的描写的认识。

马萨达永不再陷落阅读答案马萨达永不再陷落毕淑敏马萨达是以色列死海边高昂的头颅。马萨达在亚拉姆语中是堡垒之意。它位于死海西岸边的峭壁上,看不到丝毫绿色,和周围充满盐土气息的绵延小丘,没有太大区别。马萨达山脚伟大的悲剧阅读附答案参考伟大的悲剧(节选)茨威格凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静跟自己比阅读理解答案导语同学们对跟自己比这篇课文有所了解了,那么做好课后的练习巩固也很重要,下面小编为你整理的跟自己比阅读理解答案内容,希望对你有所帮助!跟自己比阅读理解题我们动不动就跟别人比,而且无话说沉闷的阅读训练题及答案尽管当今的社会生活变化迅猛五光十色,但作为个人情绪来说,仍会时有沉闷之感。沉闷感,或简称闷感,是一种没有杀伤性但也绝无趣味与快乐的情绪状态。乏味无趣闷,与恶劣恶心臭还是两回事。沉闷风孩子阅读练习题及答案风轻轻吹着,谁也没有注意它,他觉得(AdeBd)自己太平凡了。几个孩子兴致勃勃地谈论着。一个孩子说你们注意到没有,风是个了(AleBlio)不起的音乐家。你听,它呼呼地吹着悦耳的口三国志魏书二十二阅读答案解析及翻译陈矫字季弼,广陵东阳人也。避乱江东及东城,辞孙策袁术之命,还本郡。太守陈登请为功曹,使矫诣许。谓曰许下论议,待吾不足足下相为观察,还以见诲。矫还曰闻远近之论,颇谓明府骄而自矜。登曰草原说课稿撰写说课稿不必拘泥于固定呆板的模式。另外,在语言表述上,既要把问题论述清楚,又切忌过长,避免陈词滥调,泛泛而谈,力求言简意赅,文词准确,语言针对性强。要做到这些,并非易事,还需要认报仇雪恨的意思是什么报仇雪恨的意思报仇雪恨成语词语。雪洗刷掉。报冤仇,除仇恨。意思是报冤仇,除怨恨。英文解释payoffoldscoresavengeoneselfandcanceloutone39s谈幼儿自我管理中小班长的那点事一直觉得做老师很不简单,思维活跃,对新事物敏感度极高。在减负号角的引领下,我们全力以赴调转船头,由原来的重智力因素的培养到现在的重非智力因素的培养。有关素质教育的课题犹如雨后春笋般诺曼底号遇难记课程教学反思片断实录这篇略读课文讲述了一个惊心动魂感人至深的故事,在学习课文中,我要求学生在读懂课文内容的基础上,体会哈尔威船长在灾难前表现得临危不惧,镇定自若舍已救人的崇高品质。在让学生交流报仇雪恨的典故报仇雪恨的意思是指报冤仇解怨恨。那大家知道报仇雪恨的典故吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的报仇雪恨的典故,欢迎欣赏报仇雪恨的典故出处淮南子middot泛论训(文)种辅翼越王勾践。
沈纮传阅读答案附翻译沈纮,字铭缜,乌程人。父节甫,字以安。嘉靖三十八年进士。授礼部仪制主事,厉祠祭郎中。诏建祠禁内,令黄冠祝釐,节甫持不可。尚书高拱恚甚,遂移疾归。起光禄丞。会拱掌支部,复移疾避之。万愚公移山节选与精卫填海的阅读及答案文言文阅读。甲愚公移山(节选)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?杂然相许。其妻献疑曰以君之力,曾不能损魁父汉语可以治病阅读理解附答案美国费城有一个小学五年级学生,聪明好学,成绩优秀。有一天,他在看报纸上的天气预报,他发现自己一个字也不认识,极为恐怖的是即使拿出他已经学过的教科书来看,也感到一无所知后来经医生诊断读书的快与慢阅读答案原文读书的快与慢传统读书主张熟读精思,细嚼慢咽。文选烂,秀才当。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。古人主张,读书须是仔细,逐字逐句要见着落,每句先逐字训之,然后通解一句之意,又通结一白杨树阅读及答案阅读下文,完成第914题。(16分)那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成威尼斯之夜阅读练习及答案威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动,泛舟湖上,四周一片蔚蓝宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的秀丽北京时间不到点阅读理解答案北京时间不到点(1)儿子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十点之前,我俩跑到附近的德克士快餐店,要上两个汉堡两杯可乐,早饭就算打发了。德克士这段时间搞活动早上十点以前晚上八点以后,细细的潮音阅读附答案每到月盈之夜之夜,我恍惚总能看见一幢筑在悬崖上的小木屋,正启开它的每一扇窗户,谛听远远近近的潮音。而我们的心呢?似乎已经习惯于一个无声的世代了。只是,当满月的清辉投在水面上,细细的活版节选的阅读答案原文活版(节选)板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂蜡和纸始梁王彭越为家人时的阅读附答案栾布者,梁人也。始梁王彭越为家人时,尝与布游。穷困,赁佣于齐,为酒人保。数岁,彭越去之巨野中为盗,而布为人所略卖,为奴于燕。为其家主报仇,燕将臧荼举以为都尉。臧荼后为燕王,以布为将油污衣诗阅读练习及答案予甫十岁时,过衢州白沙渡,见岸上酒店败壁间,有题诗两绝,其名曰犬落水油污衣。犬诗太俗不足传,独后一篇殊有理致。其词云一点清油污白衣,斑斑驳驳使人疑。纵饶洗遍千江水,争似当初不污时。