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西师大版小兵张嘎教学反思

  一、看到了"讲"的影子。
  新课程背景下,我们似乎不敢提"讲"这个字眼。殊不知,该"讲"的还是要"讲"清,教师对教材处理当然是有"权威"的,通过"讲",可以节约时间,而且能够突出教学的重点。为很快进入课文的学习打下铺垫。这样的感受,主要体现在教学伊始部分。如对小说的来源的介绍,对"冀中平原"的知识的讲解,直接指出"冀"和"翼"的不同、"嘎"字书写时的注意点,对课文的详略部分的区别等的教学,不绕弯子,一步一个脚印,快捷式的进入、转承,花时较少,教学流程却清晰,"讲"出了关键处,讲得清晰、透彻,教学在轻快中不断走向高潮。
  二、凸显并强化了"工具性"效能。
  人文性与工具性的统一问题,一直成为语文课堂教学走向争论的一个焦点话题。传统的经验,总是以二维思维方法来对此问题进行论争。其实,阅读文字,就是阅读世界的过程。语文当然是人文性很强的课程,同时,也休现了着工具性。人文性发挥着特殊的工具性作用。另一个层面,不同的"篇章具有不同的文质特点,或侧重于工具性层面,或侧重于人文性特点。我们不能机械隔裂地处理二者之间的关系。从本课教学来看,对新课程中过分重视人文性的现象作了纠偏。将人文性与工具性较好地统一了起来,同时根据高年级学生阅读能力目标,突显并加强了工具性教学。如重视信息检索能力的培养,浏览2-5自然段,思考张嘎为什么当小兵?浏览6-11自然段,思考当兵以后干了些什么事?培养学生快速阅读,捕捉信息能力。又如结合课文内容,渗透详略描写方法,突出教学重点,抓住人物语言、动作品评、理解人物形象,渗透了这样的方法:人物语言要读好,提示语关注少不了;人物语言要读妙,走进内心更重要。
  三、扣住了语文的"语"味。
  语文不能脱离"语言",语言有意境,意境需要体会、品评、涵咏。而"读"是最基本的方法和途径。在整个教学的高潮部分,"两个鬼"教学让我们切实地感受到了这一点,使这一节课,上得很实在。理解嘎子这一人物形象,教者首先引导学生整体感知人物形象,从文中找出具体表现嘎子机智、勇敢的语言描写上。通过多种形式的朗读,如个人读、师生引读、对比阅读、同伴互读、反复读等多种方法,理解嘎子急忙改口,迅速"通风报信"时的机智、勇敢表现得淋漓尽致。通过朗读,读活了人物形象。尤其是值得一提是教者指导朗读时,还渗透了评话、评书的元素,体现出教学的创新。
  四、匠心独运地安排了练笔训练。
  练笔,是一种表达的需要,是情感的渲泻,更为重要的遵循了学生的认知规律,安排得巧妙合理。教师出示了一段嘎子向小伙伴炫耀shou枪的片段,而且是没有声音片段,让学生猜想他在干嘛呢,然后用嘎子个性化的语言来写一写嘎子会说些什么?这样的安排,既是对前面习得表达方法的检验与巩固,更深化了人物的语言、动作的描写的认识。

中班数学有趣的几何图形说课稿今天我说课的内容是中班的有趣的几何图形。一说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,中班小朋友他们的思维是直觉形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往告别依赖走向自立说课稿告别依赖走向自立说课稿一说教材(一)说教材的地位和作用告别依赖,走向自立是人教版教材思想品德七年级下册第二单元第三课第二个框题,是第三课的重点内容。本框通过分析自立的对立面依赖的危大班语言活动月亮船说课稿一说教材幼儿园教育指导纲要指出引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,故事月亮船讲述的是蒲公英迷路后回家的经过,情节生动语言优美,是幼儿从事语言活动的好教材,同时中班语言说课稿范文示例中班语言说课稿(一)说教材说幼儿文学作品对幼儿发展所产生的潜移默化的作用,有着远远超过我们已有认识的意义。80年代以来,儿童语言学习系统理论逐渐让人们明白了一点,儿童语言发展有赖于课文三打白骨精教学反思范文三打白骨精是根据吴承恩的古典名著西游记第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王改编的。课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟新课标四年级口算除法说课稿一教学任务分析这课在教材编排上分三个层次第一以生活情境提供条件,从而引出口算除法的算式。第二根据除法算式,学生根据不同的算法说出不同的算理。第三做一做(12两题)。在对本课教材进行初一上学期历史说课稿范文一说教材(一)教材分析本课作为本单元的第三课时,是由秦王朝的学习转到汉朝的学习的过渡课,属于概括性的篇章,向学生梳理了汉朝兴衰的基本脉络。西汉的汉武帝时期,不仅是西汉强盛的一个顶点说课稿我选我一教材分析我说课的内容是全日制聋校实验教材语文第六册,第9课我选我,这是一篇讲读课文,讲的是王宁在班会上选自己当劳动委员的事。本课计划用四课时完成,我说说第三课时的教学设计。本课时我选我说课稿各位老师大家好,我今天说课的题目是我选我,下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明一说教材我选我是青岛版二年级上册第二单元第六课,本单元的整体设计是晚上的太阳说课稿推荐今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第15篇课文晚上的太阳。课文讲了著名科学家爱迪生在妈妈生病时利用自己的智慧创造了光明,让医生顺利地做完了手术救了母亲,旨在告诉学生遇事要积极动脑认识球体的大班认知说课稿导读大班幼儿探究欲望增强,能较好地运用语言与同伴成人进行沟通与交流,会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感。因此,为了满足幼儿认知能力情感发展的需要。一教材内容分析幼儿天生具有强烈
受事解释及造句受事拼音注音shoushi受事解释意思语法上指动作的对象,也就是受动作支配的人或事物,如我看报里的报,老鹰抓小鸡里的小鸡。表示受事的名词不一定做句子的宾语,如衣服送来了里的衣服是受黄山奇石优秀科学教案与教学实录黄山奇石优秀教案十教学实录。第一课时(一)教学目标1了解黄山奇石的神奇,培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。2知道课文写了黄山的哪些奇石,具体写了哪几块奇石的样子,了解主要内有关黄山奇石的教学设计教学目标认识区尤等14个生字,会写尤其等个生字。正确流利有感情的朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹之情背诵自己喜欢的部分。在朗读观察与想象中认识黄山了解黄山,喜爱黄山,向往去黄山看奇石课文黄山奇石的教学设计范文情景说明五岳归来不看山,黄山归来不看岳,这是明朝地理学家徐霞客游览黄山之后的感叹。黄山奇石这篇课文抓住黄山四绝之一怪石,娓娓道来。那些惟妙惟肖趣味横生的奇石原本无生命,但在作者笔下黄山奇石的教案教学目标通过看这文,了解黄山岩石的神奇,激发学生对祖国河山的热爱之情。培养学生的观察能力想象能力和表达能力。学会本课的生字新词。有感情地朗读课文,并选背其中的两段。教学重点难点教学黄山奇松的优秀教案一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2通过朗读感悟文中新词的意思,理解课文内容,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二教学内容及重难点分析教学中用乐滋滋怎么造句1当她这么想时,心里乐滋滋的。2人在这个世界上好像真可以大有作为,因为世间有那么多联姻婚嫁,决战厮杀,因为我们每日都按时急匆匆乐滋滋地将一份食物一去不复返地塞入我们自己的皮囊。3她在案怎么造句在案拼音注音zaian在案解释意思旧时公文用语,表示某事在档案中已经有记录,可以查考。在案造句在案造句1所有的东西都会被记录在案。2有一些记录在案的鲨鱼长有肿瘤的例子。3审讯结果表宽容的阅读答案参考篇一宽容的阅读答案参考生病住院的第一天,在做完各种检验后,准备打点滴。一位年轻的护士推来一辆小车,上面放着配好的药液。她把药瓶吊好,开始给我扎针。也许是新手,也许是见妻在一旁压阵,多一些宽容说课稿各位评委老师大家早上好!我是110号说课教师,我的说课题目是多一些宽容。接下来我将从教材教学目标教学内容教学方法和手段本节课自我评价和总结等多方面来说。一关于教材(一)教材地位多一多一些宽容教案设计范文教学目标1学会道理论证的论证方法。2理解宽容的意义及怎样才能做到宽容。教学重难点理解道理论证的方法。教学准备课件小黑板卡片等。设计思路可由名言或故事导人,让学生谈自己对宽容的理解,