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带有累字的成语

  累一般指疲劳、使疲劳、使劳累,你们清楚哪些带有累字的成语?接下来品学网小编将带来带有累字的成语内容,希望对大家有所帮助。带有累字的解释
  léi
  (形声。从糸(mì),表示与线丝有关,畾(雷)声。本义:绳索)
  同本义。也作“缧”〖rope〗
  累,一曰大索也。——《说文》
  两释累囚。——《左传·成公三年》
  以剑斫绝累。——《汉书·李广传》
  又如:累绁(绑罪犯的绳索。引申为囚禁,牢狱);系累(系结绳索);累囚(被拘囚的人)
  指交配期的牡牛。如:累牛(种牛或一般公牛)带有累字的成语
  联篇累牍 积岁累月 积铢累寸 累卵之危 积日累月 骈肩累足 积德累仁
  成年累月 长年累月 积素累旧 积德累功 重熙累叶 以利累形 遗世忘累
  累及无辜 累教不改 家累千金 连篇累帧 郁郁累累 累块积苏 日积月累
  铢积锱累 重光累洽 重熙累洽 长篇累牍 寸积铢累 洁身累行 不差累黍
  累屋重架 积日累岁 危如累卵 连章累牍带有累字的成语及解释
  不差累黍:累黍:是古代两种很小的重量单位,形容数量极小。形容丝毫不差。
  长年累月:长年:整年;累月:很多个月。形容经过了很多年月。
  长篇累牍:篇幅很长,内容很多。
  成年累月:成:整;累:积聚。一年又一年,一月又一月。形容时间长久。
  重熙累洽:熙:光明;洽:谐和。指国家接连几代太平安乐。
  顿学累功:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。
  积德累功:积累仁德与功业。
  积德累仁:积累功德与仁义。
  积年累月:积年:多年;累月:连月。指经过的时间长。
  积日累久:指经过的时间长。
  积铢累寸:形容一点一滴地积累。
  经年累月:指经过很久的时间;长时间。
  口腹之累:口腹:指饮食;累:连累。指因为饮食而受到牵累。
  累牍连篇:指用过多的篇幅叙述。
  累教不改:多次教育,仍不改正。
  累块积苏:重迭的土块和堆积的柴草。形容居住的地方很简陋。
  累累如珠:累累:连接成串。一个紧接一个,就像一串珠子。
  累卵之危:好比堆叠起来的蛋,极容易打碎。比喻情况极危险。
  累土至山:比喻由小到大,积少成多。
  累瓦结绳:比喻没有用的言词。
  累屋重架:累:重叠。指层次重叠。
  累月经年:累:累积。月复一月,年复一年。形容经历的时间很长。
  连篇累牍:累:重叠;牍:古代写字的木片。形容篇幅过多,文辞冗长。
  穷年累月:穷年:年初到年底;累月:持续几个月。形容接连不断,历时久远。
  日积月累:一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
  危如累卵:比喻形势非常危险,如同堆起来的蛋,随时都有塌下打碎的可能。
  胁肩累足:胁肩:耸起肩膀;累足:并着双脚。缩着肩膀,重迭着脚(不敢正立)。形容恐惧的样子。
  血债累累:血债:未报的杀人深仇;累累:形容很多。指杀人很多,罪恶极大。
  以利累形:为了谋取利益而危害身体。
  印累绶若:形容官吏身兼数职,声势显赫。
  盈千累万:形容数量非常多。
  铢积寸累:铢:我国古代极小的重量单位,汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。
  不爽累黍:犹言丝毫不差。絫、黍,微小的重量。
  常年累月:长年累月。形容经过的时间很长。
  层台累榭:榭:建在高土台上的敞屋。一层层高台,一座座建在高台上的敞屋。形容亭台档榭一类的建筑高下相间,错落有致...
  成千累万:形容数量极多。
  寸积铢累:点点滴滴地积累。

二年级语文下册葡萄沟教学设计教学要求1使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中,知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情。2按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示小班数学认识4以内数量的教学设计活动一数学活动内容认识4以内的数量(一)活动目的让幼儿知道3添上1是4,让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。活动准备活动过程1拍手游戏你说我答让幼儿复习23两数的关系。幼儿园大班科学在超市买东西的教学设计活动目标1。积极参加数学活动,体验玩中学学中玩的乐趣。2。能在熟悉的生活环境中操作练习,进一步掌握10以内的加减运算。3。初步尝试计划购物,萌发合理消费的意识。活动准备1。师生共同六年级数学统计数量教学设计一引入新课我们已经学会了制作条形统计表,在日常生活中,人们也常用统计图来表示数量之间的关系。二探究新知1初步感知条形统计图(1)出示我校19982002年人数统计图。(2)观察这张葡萄沟的教学设计优秀方案教学目标1。会认11个生字,会写12个字。2。正确流利有感情地朗读课文,能在语言环境中以及联系生活实际,体会五光十色热情好客等好词。3。产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情五年级数学整理与练习二教学设计教学内容完成第2325页练习与应用的411题教学目标在系统复习的基础上通过练习加以巩固,使学生掌握多边形面积的计算公式,并能准确熟练地加以运用,解决简单的实际问题。复习过程练习与应马说的教学设计范文教学目的1。理解短文马说所阐明的深刻道理,了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。2。掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3。体会作者寄托在文中的思想感情,了解封建社会中人才在家里第一课时教学设计设计理念本课的设计中,以学生为课堂的主体,他们有充分尝试的机会和自主选择的权利,在选择中主动体验学习,在生生互动中,相互启发,拓展思路,分享学习之乐。同时以识字为基点,引导学生发现足球史话优秀教学设计教学目的丰富知识,开阔视野,增加文化底蕴,引领学生去思考足球精神的魅力把握足球发展的脉络培养学生独立阅读能力。教学重点抓住表示时间的词,把握足球发展的脉络。教学难点引领学生理解为什足球原地前额正面头顶球教学设计一指导思想本课根据体育与健康课程标准的教学理念,树立健康第一的指导思想,。以学生的发展为中心,关注学生学习的兴趣和爱好,调动学生学习的积极性,达到掌握技术,增强体质,培养团队合作精我要的是葫芦的课堂设计教学目标1认识11个生字,会写8个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。4分角色朗读课文,并能续编故事,培养学生的想象力。教学重点正
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