黯淡 相关的反义词：
　　斑斓 鲜艳 明后 光明 辉煌 光后 灿烂
　　中文解释：
　　1.亦作“ 黯澹 ”。阴沉;昏暗。
　　唐 杜牧 《代吴兴妓春初寄薛军事》诗：“柳暗霏微雨，花愁黯淡天。” 明 何景明 《冬雨率然有二十韵》：“二仪黯澹交，百川莽迴薄。” 清 王士禛 《羚羊峡》诗：“巃嵸云雷窟，黯澹蛟鼉宫。” 朱自清 《桨声灯影里的秦淮河》：“黯淡的水光，像梦一般。”
　　2.比喻没有希望，不美好。
　　清 高鹗 《晦日送春同毕苏桥饮长河小亭时苏桥亦欲南归》诗：“大别山遥情黯淡，将离花好约蹉跎。” 沙汀 《困兽记》八：“因为由于这个打趣，这个哗笑，他看出了危机，觉得前途很黯淡了。” 冰心 《寄小读者》八：“我自己廊上凝坐，秋风侵衣，一声声卖枣声墙外传来，觉得十分黯淡无趣，正不解为何这般寂寞。”
　　英文解释：
　　(不明亮; 不鲜明) dim;dismal;dull;faint ;

苏少版二年级下册音乐教案2教学重点难点重点听赏乐曲梦幻曲，让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力，感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索表现乐曲表现的情境。难点能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现一年级第一学期音乐全册教案音乐学科教案年级一年级第一学期教学计划进度表周次教学内容课时数13第1课上学歌曲我今天上学喽雄鸡喔喔跳踢踏。4课时4第2课去同学家认识三角铁木鱼双响筒小音乐剧去同学家。2课时56第三年级下册音乐第四单元绿色的梦教案第四单元绿色的梦第一课时苗岭的早晨教学目标1指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。2了解小提琴和口笛的音色。3了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。教学重点难点1让学生感第四课ampnbspampnbspampnbsp走进童话世界第四课走进童话世界教学目标一通过演唱歌曲欣赏音乐中的童话故事，引领学生走进童话世界，感受童话故事中各种人物形象，抒了美好情感，懂得善良美好终能战胜邪恶的道理。二能用优美和谐的歌声演大白象教学设计第一单元第二课时教学内容唱大白象听小象教学目标1学生能专注地聆听乐曲小象，对管弦乐这种器乐形式有初步的感性认识。2整齐地演唱大白象，并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。教材二年级上册小麻雀导学设计教学内容歌曲小麻雀教学目标1。指导学生感受三拍子歌曲的特点。2。培养学生表现歌曲的能力及创新意识。3。继续向学生渗透热爱小动物的教育。重点难点1。学习。表现歌曲。2。编创新歌词。准歌曲我驾飞船上蓝天教材分析我驾飞船上蓝天是一首新近创作的齐唱歌曲，主副歌结构，（abac），。篇幅比较长。拍，轻快飞翔般的音乐表现了我们新世纪的中国娃聪明勇敢的形象以及热爱科学翱翔蓝天的远大理想。这人音版五年级音乐下册第四课四季教案第四课四季（三课时）第一课时教学内容1学唱童心是小鸟2聆听四季歌。教学目标1通过表演童心是小鸟，用轻盈而富有弹性的歌声表现出愉快充满朝气的精神面貌，体验儿童在四季中的欢乐情绪。2通外婆的澎湖湾第五课教学目的1。教唱歌曲，通过学唱歌曲，培养学生健康向上的审美情趣。2。让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱。教学过程一。师生音乐问好。二。发声练习（1）连音练习1幼儿园大班语言万尔福的头发的教学设计活动目标1。知道幽默滑稽引人发笑的原因是奇巧。2激发幼儿爱听笑话故事。3引导幼儿学看漫画，尝试说及创编笑话故事。活动准备一些笑话图片活动过程一引导幼儿感知笑话故事，激发幼儿参与活动幼儿园大泡泡小泡泡教学设计一游戏导入。教师组织幼儿围坐成圆圈，带领幼儿在圆圈内玩泡泡枪（12次），引导幼儿观察泡泡是圆圆的，大小不等的。二教师示范并讲解如何团纸黏贴泡泡。（在小黑板上演示）。1教师组织幼儿围