智力比拼，成语猜谜，看看谁最先猜出答案。
　　谜面：13579打一成语
　　谜底：无奇不有
　　解析：13579都为奇数(单数),不含偶数(双数),因此可用成语“无奇不有”来形容。
　　无奇不有：
　　拼音：wú　qí　bù　yǒu[
　　释义] 什么稀奇古怪的事物都有。
　　[语出] 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“上海地方;无奇不有;倘能在那里多盘桓些日子;新闻还多着呢。”
　　[正音] 不;不能读作“bú”;奇;不能读作“jī”。
　　[辨形] 有;不能写作“友”。
　　[近义] 稀奇古怪 千姿百态
　　[反义] 平淡无奇
　　[用法] 可用来形容有很多稀奇的动物、植物;奇异的事或现象。一般作谓语、宾语、定语。
　　[结构] 紧缩式。
　　[例句]
　　①海底世界 ;光是已经知道的动物就有三万多种。
　　②西方娱乐场所的表演; ;花样百出。
　　[英译] strange　things　of　every　description

山峰词语造句汇总1飞机在积雪的山峰上飞过。2那座山山峰高耸，直入云霄。3外面天已经黑了，探照灯长长的光条正在山峰间晃动着。4这个屹然独立的山峰，直耸入云，映衬在渐渐明亮的天际，显得黑黝黝阴森森的。关于词语佩服的造句1。读了他的书，真使我佩服得五体投地。2。你不能不佩服她她简直聪明到了极点。3。我佩服他的勇气。4。我佩服她，但是一点也不羡慕她。5。实际上，她对他的干练再一次觉得很值得佩服。6。幼儿园大班健康活动教案我们的生命（优质课）教学目标1通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点难点关键点重点知道生命是有大班健康教案我们的生命教学目标1通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点难点关键点重点知道生命是有音乐辩声音设计思路我们班级最近的主题是ldquo各种各样的声音rdquo，围绕这个主题可以开展出许多内容。有噪音，好听的声音，不同容器发出的声音等。有一次我给孩子们将故事，在学说故事的过程中中班音乐小老鼠和泡泡糖设计意图动物与人的关系是非常亲密的，小老鼠就是孩子们身边最常见的一种，它风趣诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。小老鼠和泡泡糖是中班下册主题五奇妙动物中的一节音乐游戏，通过活泼欢快的a音乐拉拉勾活动准备1幼儿熟悉歌曲的旋律。2歌曲录音。活动过程一开始部分幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。二基本部分1练声，熟悉曲调。采用拉拉勾的部分曲调，用ldquo啊rdquo和ldq中班音乐小飞机上蓝天教学目标1在看看学学演演中熟悉歌曲旋律，尝试用身体基本动作表现小飞机的样子。2初步了解飞机的起飞降落的有关常识，体验扮演的乐趣。教学准备（认知准备）幼儿有观察飞机起飞降落的经验认识中班音乐在农场里活动目标在会唱歌曲在农场里的基础上，尝试改编歌词节奏，体验创编的乐趣。感受歌曲的活泼，小动物的可爱。活动重点歌曲中歌词的替换节奏的替换活动难点掌握替换的规律和方法活动准备幼儿经验与中班音乐狮王进行曲教学反思韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动，但韵律活动动作多难度大，幼儿较难掌握。我给孩子们执教的活动狮王进行曲该课的设计主要通过（听听说说玩玩演演几个环节）紧紧围绕兴趣是学习的基本中班音乐蚂蚁搬豆一推荐主题蔬菜派二教学设计生活化游戏化的相关性分析1本次活动属于韵律活动中的集体舞，是本班幼儿第一次尝试新的学习形式，对于我自己来说也是很新的教学模式，相对来说没有多少经验和把握。