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向往的近义词及造句

  陶渊明描写的世外桃源一直为人们所津津乐道,大家都向往这么一个纯净地方。以下是小编给大家精选整理的向往的近义词及造句,欢迎大家阅读,供您参考。
  向往的近义词
  瞻仰、钦慕、仰慕、怀念、倾慕、敬慕、倾心、羡慕
  向往的造句
  1、他敢于打破传绕,讨厌约束,向往自由的生活。
  2、我向往延安,因为它是革命的圣地。
  3、那座海岛风光秀丽,气候宜人,是人们向往的旅游胜地。
  4、城市里繁华的景象让小杨十分向往。
  5、姐姐终于考上了自己向往已久的北京大学。
  6、秋天的田野一派美丽的风光,是孩子们向往的好去处。
  7、哥哥考取了他心中一直向往的那所大学。
  8、这样的探险我自孩提时就憧憬向往不已的。
  9、北京是祖国的首都,我早就心向往之。
  10、人人都向往自由自在的生活。
  11、封建社会的读书人,大多向往在科举中名列前茅,在仕途上飞黄腾达。
  12、江南人杰地灵,是文人才子向往的好地方。
  13、小丽一直向往军营生活。
  14、落叶归根百川归海,人向往的是回归家园。
  15、少年时,洪秀全就向往海晏河清,国泰民安的太平盛世。
  16、海枯石烂,至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。
  17、谁不向往幸福美好的生活?
  18、儿童时代的事,至今仍历历在目,使我十分向往。
  19、他一直向往大学生活,如今总算如愿以偿。
  20、恬静的农村生活现在成为城市里人向往的地方了。
  21、陶渊明描写的世外桃源一直为人们所津津乐道,大家都向往这么一个纯净地方。
  22、苏杭两地,物华天宝,人杰地灵,从古到今都是人们向往的地方。
  23、许多城里人总是向往恬静的乡村生活.
  24、提起革命摇篮井冈山,大家都心向往之。
  25、谁不向往那种美好的生活?
  26、苏州的园林久负盛名,我早就心向往之,然而总没有机会成行。
  27、杜甫的《三吏》、《三别》等诗作,不只是作者悲天悯人情感的宣泄,还表现了作者对美好生活的向往和追求。
  28、老王讲起他在林场锻炼的故事,娓娓而谈,使我们没有去过的青年人也非常向往。
  29、小张妙语连珠,一幅“三峡风光图”激起多少游客对自然美景的向往。
  30、她刚读了他信中的头几句话,就完全明白了他的苦恼和他的向往,因为他们毕竟是声应气求的一对知心朋友。

给予树优秀教案一复习听写词语,听写后同桌互相批改。指名分段朗读课文,用自己的话说说课文主要内容。二交流感悟上节课你们读了课文,那你对哪些内容最感兴趣?又有什么感受呢?三学课文到自然段指读段后讨论中班音乐活动有趣的机器人教案教材简解机器人能拓展智能,揭开更多科学的奥秘,还是幼儿常见的玩具,其僵硬一走一停和动作缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛。中班幼儿已经有了初步的对音乐语言和音乐经验的积累,他们初中物理实验色光的混合教案目的和要求观察色光的混合现象,演示三原色光混合成白光。仪器和器材三原色光源,滑动变阻器,电源等。三原色光源可以自制。将三个小灯泡分别放在三个圆纸筒(如蜡纸筒)中,圆纸筒的一端分别包中班健康活动我的身体我做主教案设计活动目标1初步懂得要注意一些保护自己的简单常识,知道不做危险事情。2乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备幻灯片等活动过程一情景导入,引起幼儿对活动的兴趣1)出示小熊维尼,引起幼面积优秀教案设计教材分析本课内容的教学是建立在学生已经掌握了长方形正方形的特征,并且已经学会计算长方形和正方形周长的基础上进行的,这为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。从长度到面积,是空间认立定跳远小学三年级体育教案一指导思想根据小学体育课程标准(水平二)和小学生生理心理特点,以情知教学为依据,以健康第一为指导思想,以素质教育为目标,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体作用小学语文一年以后优秀教案设计教材分析这是选自德国漫画大师卜劳恩的漫画集父与子中的一个故事,由四幅图组成,每幅图下配有与画面内容相关的成语。第一幅图中,儿子和小树比肩而立,父亲为儿子量身高第二幅图中,父亲在小树走一步,再走一步的优秀教案教学目标有感情地朗读课文,感悟作品的思想感情。品味作品富有表现力的语言,提高文学欣赏能力。联系生活实际,感悟生活哲理。教学重点有感情地朗读课文,感悟作品的思想感情。复述课文内容,体幼儿园电话教案打电话和接电话对于现在的孩子来说都很熟悉,大多数孩子都会摆弄自己爸爸妈妈的手机或者家里的电话。可是,如何让他们用礼貌的语言去帮助家里或者爸爸妈妈接电话?以下是小编整理的幼儿园电话教幼儿园小班在农场教案体验和表现欣赏活动带来的快乐。初步养成良好的欣赏习惯。下面是小编精心收集的幼儿园小班在农场教案,希望能对你有所帮助。幼儿园小班在农场教案活动目标1让幼儿初步理解上下的概念2引导幼儿我们的幼儿园教案范文活动目标(1)知道自己是xx幼儿园的小朋友,初步感受幼儿园景物房舍的美,产生热爱幼儿园的情感。(2)能用简短的语言描述幼儿园,如很大很美等。活动过程1激发幼儿认识幼儿园的兴趣提问谁
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