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7的乘法口诀和用口诀求商教案范文

  教学重点:
  运用7的乘法口诀解决简单问题。
  教学难点:
  发现信息、提出问题。
  教具准备:
  口诀卡片
  教学过程:
  一、复习、创设情境,引入新课
  师:谁背一下7的乘法口诀?师评价后出示口诀卡片,生说得数并说出2个乘法算式。师总结7的乘法口诀掌握情况,并指出这节课利用7的乘法口诀解决问题。
  二、自主、合作探究、交流
  1、师:谁知道白雪公主的故事?(指名简要介绍)
  2、师:白雪公主要举行一次宴会,招待7个小矮人,现在我们就去宴会现场看看,帮助白雪公主解决一些问题。
  3、学生观察8页情景图:他们在干什么?你发现了哪些数学信息?还有什么问题?
  4、学生汇报,师随机板书信息和问题(引导学生把小矮人的问题和所用的数学信息组合成数学问题:每人3个果子,7个人一共多少个果子?)
  5、学生自己解决小矮人的问题后小组交流,小黑板板演。
  6、全班交流:小组讲解员讲解(重点讲解一下怎样列式和怎样计算,注意学生的个性化解答方法。)
  7、专项训练:自提问题自己解答后小组交流,板演。
  8、教师组织小组讲解员讲解。(重点讲解一下根据什么提的什么问题、怎样列式的及怎样计算的,注意学生的个性化解答方法。)
  三、课堂小结
  学生说一下收获,提出其它问题。完成后,师小结:大家解决了那么多问题!现实生活中有许多问题可以用我们学的知识解决。请大家看课本第8页的第1题,蓝灵鼠要我们帮它解决什么问题呢?
  四、综合训练
  1、练一练1题,学生汇报解决的问题后,学生自己独立解答,小组可以派人板演,讲解。
  2、练一练2、3题。学生独立把答案填在书上,教师组织核对。
  3、练一练3题。学生自己把顺序写在书上后小组核对。
  4、问题讨论:学生汇报发现的信息和蓝灵鼠的问题,然后学生自己独立思考,试着解决,接着小组交流研讨,最后全班交流研讨。

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