幼儿园五官教案目的是教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。以下就是小编整理的幼儿园五官教案，一起来看看吧！
　　活动目标
　　1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它在头上的位置。
　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
　　3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
　　活动准备
　　1、课件-乐趣卡：身体的各个部位
　　2、幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)。
　　活动过程
　　一、了解身体的各个部位
　　1、出示乐趣卡：身体的各个部位
　　教师：小朋友，仔细看看这张图像，你身体的哪个部位和图像上一样呢？幼儿观察讲述。
　　2、引导幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
　　告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
　　二、认识五官1、请小朋友每人拿一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
　　幼儿人手一面镜子自己观察：从镜子里看看你的.脸。
　　小结: 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
　　2、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
　　（1）通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。
　　（2）引导幼儿回忆：
　　小朋友想一想，你的鼻子平时是用来干什么的？
　　（幼儿互说）
　　小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
　　3、引导幼儿讨论如何保护五官。
　　(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
　　(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
　　(3) 不能用手勾鼻子。
　　三、游戏：找五官
　　教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。

小数乘小数教学设计教学目标1。通过自主探究，使学生理解并掌握小数乘小数的方法，能正确计算相应的式题。2。学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象概括能力。3。通过学习使学生进一步体会数用比例解答应用题的整理和复习教学内容教科书第70页的45题，练习十九的第46题。教学目的使学生进一步掌握用比例解答应用题的方法，提高解答应用题的能力。教具准备小黑板教学过程一复习用比例解答应用题教师我们学习了第十单元统计教材分析一教学内容本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上，进一步教学复式统计表和复式条形统计图。这部分内容分三段安排第一段，认识复式统计表，包括例1和练习二十第二段，认识复式第一单元方程第三课时教学内容教科书第6页练习一的第712题。教学目标1通过练习，使学生进一步体会方程的意义及等式的性质。2通过练习，使学生能根据等式的性质，正确地解方程及检验。3使学生在学生与探索的过小数加法和减法教案教学目标1能够主动收集生活中的小数信息，提出有关小数加减法的数学问题。2会主动联系并提取已有的知识和经验，掌握小数加减法的计算法则，并会正确计算小数加减法。3学会类比迁移联想建构的第十单元圆教材分析圆是小学数学里最后教学的一个平面图形，也是教学的惟一一个曲线图形。本单元在教学圆的基础知识的同时，还通过化曲为直等积变形这些方法与手段，进一步发展转化的策略和推理能力。全单元的教学分数与小数的互化教案4。分数与小数的互化第一课时分数与小数的互化（一）一教学内容分数和小数的互化（一）教材第97页的内容。二教学目标1通过教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练正确进行分数小数加法和减法练习1，一个加数是四位小数，另一个加数是三位小数，它们的和是（）位小数。2，三位小数减去两位小数，所得的差是（）位小数。3，5。47至少加上（）才能得到一个整数。4，7。6与1。342找规律（五上）教学内容教科书第59页60页例1，以及相应的试一试练一练，练习十第13题。教学目标1使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体小数点向右移动引起小数大小变化的规律教材简析这部分内容是在学生学习了小数的意义和性质，会进行小数加，减法计算的基础上进行的教学。上一节课已经学习了小数乘整数的计算方法，本课将在次基础上利用计算器探索一个小数的小数点向统计第5课时第十单元统计第5课时教学内容教科书第114115页，回顾与整理练习与应用第13题。教学目标1通过回顾与整理，使学生进一步认识复式统计表及条形统计图的特点，对所学知识加以疏理，进一步