《跟踪台风的卫星》是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击、减少损失作出了贡献，从而形象地向小学生展示了最新的科技成果。
　　本课的教学，注重朗读的训练。在课文的第一自然段，出现了＂台风＂和＂小星星＂两个形象，台风的蛮横与不可一世在一出场就表现出来了，而＂小星星＂面对强大的敌人，却毫无惧色，只是＂笑了笑＂，让学生通过朗读，体会，读出台风的恼怒与威胁，小星星的自信与坚定。课文第二部分，作者运用了角色语言，通过台风和卫星的对话，神态及动作生动地介绍了第三代气象卫星的特点和作用。教学时，引导学生深入课文角色，在反复品味语言文字的过程中练习有感情地朗读课文，抓住＂狂怒＂＂狂暴＂＂暴跳如雷＂等词语，并通过插入台风肆虐的录象，使学生深切体会台风的狂暴和气势汹汹，抓住＂偏偏＂＂没门儿＂＂嘲笑＂＂自豪＂等词语，读出气象卫星的`自信与坚定。课文写了台风和气象卫星的三次较量，用台风的＂大＂和＂气象卫星的＂小＂；台风的＂怒＂，气象卫星的＂笑＂形成鲜明的对比。在指导学生反复朗读的基础上，让学生体会貌似强大的台风实际上是＂软弱＂的，而看起来渺小的卫星实际上却是威力无比的。
　　在教学时还存在一个薄弱的环节，在抓住＂狂怒＂＂狂暴＂＂暴跳如雷＂等词语帮助学生体会台风的气势汹汹的时候，这三个表示怒的词语其实也是层层深入，但教学时由于一开始学生就把台风的气势充分的展示出来了，后面的两个暴怒很难有更大的进展，没有体现出台风到达极点的气势。

与象共舞教学教案与象共舞是一篇略读课文，作者赵丽宏用生动准确的语言向我们介绍了在泰国人与大象的密切关系，全文充盈着作者对自然与生命的关注。阅读提示中在泰国，人与大象的关系是怎样的？这个问题是教学的课文中彩那天教学反思范文中彩那天记叙了在二战前发生一个穷苦的汽车修理工之家发生的故事。故事以汽车的得而复失和我的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的吃穿用哪里来教学反思本课是小学品德与社会四年级下册第三单元生产与生活的第一课。品德与社会课程标准指出品德教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会课文海伦凯勒教学反思范文海伦凯勒这篇课文讲了海伦遭受了双目失明双耳失聪的极大不幸之后在老师的鼓励和指导下刻苦地学习知识，表现出了不屈不挠的奋斗精神。文章就是通过海伦学习盲文，练习说话两个具体的事例来体现她菜园里一年级语文教学反思身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的菜园里一年级语文教学反思，欢迎大家分享。语文课程标准指出分数的初步认识三年级数学教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的分数的初步认识三年级数学教学反思，仅供参考，欢迎课文丝绸之路的教学反思本篇课文篇幅较长，主要通过张骞这一人物的事迹向读者介绍了丝绸之路的开辟过程和意义。教学本课时我依据课后的问题课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写恺撒大帝看戏？和金钥匙很多课文课文鲁滨孙漂流记教学反思鲁滨孙漂流记这篇选文是以故事梗概和精彩片段予以映衬来展示鲁滨孙历经千难万险，最终在荒无人烟的孤岛上奇迹般的生活了28年后回到英国的故事，故事充满惊险，孩子们很感兴趣。我想编者之所以普通话水平测试题10一读单音节字词100个碑潘发逮蹄您槛该克行就掐萧折处申日邹擦色癌撒藏紫纫漱揣赵镶求浸鹤铐刮俩挪舔岛废酶匹蚌篇谋粉等图农辆滚亏划讲轻宣郑疮耍若怎窜寺欧散曾润浊旬权剧怀逛乱女褪拢丢灭品普通话水平测试题9一读单音节字词100个播们挑量合秦宣揣软涩面憋黑砣司乱蛆凶床润损裆扁肥褪高很权褶扒泼否蝻耕慌群痣笙宰宋鲵纺广排枕贰钻救穷榻嘭纽邹铐金彼刺捉刷幼虐看瞟得霞讲甩促腌追栓应剧平到跨栋俩催朗读入门的几点做法朗读是语文课上实施素质教育的重要手段，书读百遍，其义自见。好的朗读胜过繁琐的讲解。因此，在语文教学中必须重视朗读训练，培养学生的朗读能力。一年级的学生因刚开始接触朗读，常会出现唱读