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班级赞歌我爱我班主题队会

  一、班级赞歌
  主持人甲:这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。
  主持人乙:我自豪!我是四年级一班的一员!
  我坚信,只要努力就会成功!
  全体同学:我们,为了自己的理想而拼搏。
  我们,为了父母的期望而努力。
  我们,不能辜负老师的辛勤。
  我们,不能辜负学校的嘱托。
  主持人甲:我自信,我要表现自信,
  以微笑面对每一个人,
  以微笑面对每一天。
  永远不满足自己已取得的成绩!
  每天我都激励自己去努力学习。
  主持人乙:我原谅别人对我的冒犯,
  我能宽容地对待他人的错误。
  我相信自己能持之以恒
  我相信自己能勇往直前;
  我相信自己能改正缺点;
  我相信自己能战胜失败;
  我相信自己能创造成功;
  全体同学:我们坚信,总有一天,
  我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最快乐班级!
  我们决定要用自己的行动证明:我们热爱自己的班集体!
  其次还体现在第二项相声《与众不同》的最后,和第四项对歌的开头。
  二、相声
  与众不同
  甲:你说人与众不同好不好?
  乙:当然好。
  甲:好在什么地方?
  乙:好在他有个性,有特长呵!
  甲:我——就与众不同。
  乙:你怎么不同?
  甲:我和你们不一样。你们干什么,我就不干什
  么,你们这么做,我就那么做。
  乙:你这叫钻牛角尖!我们上语文课,你……
  甲:我做数学作业。
  乙:我们按时完成作业……
  甲:我就一字不写。
  乙:我们上课认真听讲……
  甲:我,胡思乱想。
  乙:你都想什么呢?
  甲:我看着自己的手表:……你说,这时针、分针、秒针,它们怎么就不一块走呢?
  乙:废话,一块走那是自行车轮。
  甲:你还别说,有一天,我终于想出它们为什么不一块走的原因。
  乙:为什么?
  甲:因为它们关系不好——不团结。
  乙:不对。那中午12点,它们为什么就走到一起啦?
  甲:那——那是它们在吃午饭。
  乙:怎么就吃一秒钟呢?
  甲:它们吃得少,你管得着吗?
  乙:好嘛,急了。你整天都这么胡思乱想?
  甲:对,我就这一大优点。
  乙:还优点呢,怪不得你的学习成绩不高。
  甲:不过,我最近想出了提高我学习成绩的妙方?
  乙:是吗?你说说。
  甲:我先说说它的作用。
  乙:快说。
  甲:只要我这个妙方一实施,保准我的脑袋,聪明绝顶。我能把全世界所有的知识,全放进我肚子吃了!
  乙:吃了?
  甲:我考试不考全班第一,只考全国第二。
  乙:你真行!!你快说说,是什么妙方?
  甲:想不想知道?
  乙:想。
  甲:真的想知道?
  乙:非常想知道。
  甲:我说出来你可别吓着?
  乙:没事。我胆子大着呢!快说。
  甲:告诉你——我准备呀,把我这脑袋割下来……
  乙:啊?
  甲:再换上电脑!
  乙:这能行吗?问大家
  全班:不行!
  三、三句半
  主持人甲:我们现在的生活很幸福,本不应该有什么烦恼.但有时,心灵的天平会失衡,那就是我们还没有学会尊重他人。
  主持人乙:被人尊重是一种权利,尊重他人是一种美德。
  主持人甲:请欣赏三句半《尊重他人》
  老师同学注意了,四名队员站得好,要问我们演什么?往下瞧。
  尊重他人很重要,打架骂人得取消,人人都会来夸你,别骄傲。
  从小尊重要做到,文明礼貌是目标,长大再改行不行?可不好。
  学习雷锋志气高,互相帮助人人笑,要从小事来做起,有实效。
  说到不如做得到,提高觉悟最重要,彼此尊重树新风,那才妙。
  我们说得好不好,提出意见会记牢,下次上台来表演,再提高。
  四、对歌
  主持人乙:我们生活着我们快乐着
  主持人甲:让大家来感受一下我们的快乐生活吧!
  齐:对歌开始!
  你有困难谁来帮忙啊?
  大家!
  你有烦恼向谁述说啊?
  老师!
  谁是我们的学习榜样呢?
  吴雪、佟子唯、吴尚珏还有许多呢!
  谁是绘画小明星啊?
  黄歆毅、刘凌凌还和祁雪
  谁是小小书法家呢?
  刘董、吴雪让我仔细数一数啊
  谁是我们的小百科啊?
  陶威衡呀
  上课谁最爱思考啊?
  张猛、张思琦、唐沁还有还有不少呢!
  谁为我们关门关窗呢?
  佟星星啊
  谁是我们的爱心使者呢?
  非王晶莫属啊。
  糟了卫生区出现了一片纸
  顺手把它捡起来了,没关系了
  坏了,有同学没把红领巾戴在脖子上
  没关系,我提醒他抓紧戴上
  有同学没写完作业
  我劝他赶快补上
  我们始终相信他们不是故意的
  因为我们共同爱着我们的班.
  总有一天大家会明白.:
  班级是我们成长的摇篮!
  最后是情感的升华,五、四人合唱
  爱是无声的,它深藏在我们的的心中
  请听歌曲《因为在心中》
  当我睁开双眼每一天(妙苗)
  都会记得大家的笑脸(修罗)
  明白心中勇敢又多了一点(妙苗修罗)
  曾经哭泣也会看不见(可爱的小南瓜)
  未来总会有别的喜悦(忧郁之蓝)
  就让时间翻开崭新的一页(可爱的小南瓜忧郁之蓝)
  你的音符你的脸(nicholaslee)
  有种无声的语言(nicholaslee)
  教我不退缩要坚持着信念(nicholaslee)
  用音符画一个圈(音乐进化论)
  经过都会被纪念(音乐进化论)
  我想爱永远会留在你心间(音乐进化论)
  每个人都拥有一个梦(合唱)
  即使彼此不相同(合唱)
  能够与你分享(合唱)
  无论失败成功都会感动(合唱)
  爱因为在心中(合唱)
  平凡而不平庸(合唱)
  世界就像迷宫(合唱)
  却又让我们此刻相逢ourhome(合唱)
  伤心时你会给我笑脸(ssf)
  让我感受友爱的原点(饭饭)
  快乐地过有风有雨的岁月(ssf饭饭)
  失望和伤心在所难免(冰兰)
  都会经历漫长的严寒(irini)
  让这一切在我们心中沉淀(冰兰irini)
  用旋律写张信签(ourhome小5)
  放入你的心褃面(ourhome小5)
  手牵手记录我们爱的和弦(beat)
  用音符画一个圈(死神的乐章)
  经过都会被纪念(死神的乐章)
  我想爱永远会留在你心间(shane)
  lalalalalala~

课文外婆的澎湖湾教案第五课外婆的澎湖湾教学目标1学习台湾校园歌曲外婆的澎湖湾,通过学唱歌曲,使学生对台湾校园歌曲有所认识,和初步的了解2解决节奏难点切分节奏,并能准确演唱歌曲。3培养用歌声表达情感的习再见了亲人五年级下册第二课时教案一复习提问,引入本课时。1课题引用的是谁说的话?亲人指谁?课文写了几个亲人?(板书大娘小金花大嫂)2那么,我们的志愿军为什么称朝鲜人民为亲人呢?这节课我们就来继续学习。二指名三人分狮子和鹿优秀教案设计一导入1师在茂密的丛林中生活着很多可爱的小动物,他们都是我们人类的好朋友,今天,我们就一起来学习一个发生在它们身上的小故事,题目是狮子和鹿(课件)。好学的你请伸出金手指和我一起写课老师请善待小豆豆教学反思弹指一挥间,我已毕业19年了,也做了19年的班主任,在这期间我品尝了酸甜苦辣各种滋味。从教久了,也曾生出厌烦的情绪,但平心而论,我更多的是在享受教育的幸福!相比其他的职业而言,我们有关飞红滴翠记黄山优秀的教学设计教学内容本文是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写,揭示了黄山的独特的美。教学目标1体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高学生品鉴自然美的能力。2理清作者的思路,体会文中四年级歌曲小蜜蜂教案作为一名教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的四年级歌曲小蜜蜂教案,欢迎大家借中班音乐活动教案范文(通用6篇)作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的中班音乐活动教案范文(通用6篇),欢迎阅读幼儿园小班音乐主题叮咚小门铃教案活动目标1感受歌曲欢快的旋律,并在做客的游戏中学唱歌曲。2尝试模仿老师进行歌表演。3尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。4通过音乐活动培养幼儿想象力口语表达能力及肢体的。表现能力。活动音的长短音乐教案教材沿海版小学音乐课本第一册教学内容音的长短教具计算机CAI视频演放仪钢琴等课时一课时教学目的一通过学习tati两个节奏的长短,在听想唱做编中感受节奏的变化组合。二在复习中加深印象幼儿园中班纸娃娃歌曲教案活动目标1在聆听故事的基础上,感受歌曲的情感色彩。2学唱歌曲,尝试用动作表现歌曲的内容。3体验歌曲中关心同情他人的情感。活动准备1故事纸娃娃2歌曲纸娃娃3歌曲课件。4背景音乐带,折好大喜功典故好大喜功是指做事冒进浮夸图大贪功。大家了解好大喜功的典故是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的好大喜功典故,供大家阅读!好大喜功典故昔者汉之武帝,好大而喜功。宋middot罗泌路史
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