典雅优美的语言可以让我们更好的抒发自己的情感，营造如诗如画的意境，给人以美的享受，是我们重点修炼的目标。
　　恰当地使用修辞手法，是增加文采、提高品位最有效的方法。
　　（１）让我们一起看一看这两句话：
　　a.微笑对于人的生活很重要
　　b.微笑是冬日里的一朵寒梅，带来了春天的气息；微笑是细雨中的一只白鸽，飞翔着生命的故事；微笑是荒漠中的一棵小草,谱写着永恒的主题。
　　a句读起来平淡无味，不能引起我们的共鸣。
　　b句连用三个新颖形象的比喻写出了微笑对于生命的重要意义，比喻能使语言生动形象。
　　（2）再看一看这两句。
　　a.伟人们在文明史中占有重要的位置
　　b.黄帝是座＂山＂。他开启了中华上下五千年的悠久历史，创造了中国上下五千年的灿烂文明。这＂山＂是辉煌的，这＂山＂是高大巍峨的。
　　夏禹是座＂山＂。他用疏导的方法治理了黄河水患，这座＂大山＂挡住了汹涌的奔流，挽救了无数的生命。这＂山＂是坚忍挺拔的。
　　屈原是座＂山＂。他写出了千古绝唱之《离骚》，写出了灿烂的楚文化。虽然他漓江边一跳，带走了他的躯体，但他的灵魂依然激励着我们。这＂山＂是坚强不屈的。
　　a句同样平淡无味，相信看了不能让我们立即相信这一结论；即使相信也觉得有所欠缺。
　　b句用三个典型例子写出伟人在文明史上的重要地位及贡献，生动形象且气势磅礴，极富感染力。这是排比能增强语言的气势作用的体现。
　　小结：修辞手法（比喻、排比、拟人、反复、夸张、对偶）的恰当使用，是增加文采、提高品位最有效的方法。
　　修辞会使山上的石头唱歌，脚下的流水动情，会使花草倾诉心中的秘密，枯枝败叶讲述生命的真谛。
　　一言以蔽之，可以化腐朽为神奇。有了修辞，语言才是鲜活的，有生命力的。

鸟岛第二课时说课稿作为一名教职工，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的鸟岛第二课时说课稿，希望对大家有所帮助。一说教材教材简析秋天的雨教学设计教学要求1正确流利地朗读课文，培养学生语言感悟积累和运用的能力。2理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情。教学重点了解课文是抓住哪些景物特玩滑梯的启示教学设计及反思山东省临沂市罗庄区高都中心小学顾子龙一教材分析本课选自青岛出版社的科学教材三年级下册第二课。本课通过玩滑梯的启示，指导学生认识摩擦力，了解摩擦力的大小与什么因素有关。二教学目标1科时分的认识教学设计时分的认识教学设计昌乐小学麦颖秀（此课例在广东省生本教育研讨会交流观摩）教学目的1在实际生活中认识时分，初步体会时分的实际意义，掌握时分间的进率，能够准确读出表盘上的时刻。2培养学小学科学课教学设计水力的利用教学设计水力的利用（常州市西横街小学戴峥琦）一重点难点我国是水力资源比较丰富的国家之一，所以让学生通过观察思考，认识水流有力量，我们可以利用它是本课的重点。让学生认识到水力是自然资小学科学课教学设计水变成水蒸气教学设计水变成水蒸气（常州市西新桥小学唐丽君）教学目标1指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象，通过实验了解加快蒸发的条件。2指导学生观察分析描述水在蒸发时所发生的现象，培养学生信息技术课程的教学设计杭州师范学院信息工程学院计算机系谢琪培养学生的信息素养关键在于学校的课堂教学质量，如何提高课堂教学质量和教学效率使课堂教学达到最优化的教学效果是信息技术教师在教学研究中一直探索的核计算机解决问题的过程广东肇庆中学胡德林一教学内容教学内容选用中华人民共和国教育部制订的普通高中技术课程标准（2003年4月版）中信息技术部分的选修模块1算法与程序设计第一章的第一课计算机解决问题的过程管理已存储的文件教学设计广东省饶平二中姚慧丽一教学目标设计1知识与技能（1）让学生初步学会使用我的电脑或资源管理器管理计算机资源（2）让学生掌握对文件及文件夹的基本操作2过程与方法通过操作进一步理解文件及小小建筑师教学设计小小建筑师一教学目标1通过教学，提高对材料和工具的认识，从体验材料带来的乐趣萌发丰富联想的同时，初步感受造型活动的乐趣。2在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法，并通过集体创作，培养学二年级数学乘法的初步认识说课稿二年级数学乘法的初步认识说课稿1一说教材1教学内容今天我说课的内容是人教版义务教育课程数学实验教科书二年级上册第四单元乘法的初步认识。2教材简析乘法的初步认识是乘法知识体系的起点，