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改编课本剧小白兔和小灰兔剧本

  改编课本剧《小白兔和小灰兔》剧本
  一、白菜地里
  旁白:老山羊种了许多白菜。白菜丰收了,这一天,老山羊到地里去收白菜。(老山羊推着两辆小车走到台中央)
  老山羊:我的白菜长得真好呀!(弯腰把白菜收到小车里。然后直起身子,很为难的表情说)这么多的白菜,什么时候才能收完讶?(继续收白菜)
  (小白兔和小灰兔手拉手,蹦着跳上台)
  小白兔:看!山羊伯伯正在地里收白菜呢。
  小灰兔:我们去帮帮他吧!
  (小白兔和小灰兔跑到老山羊身边)
  小白兔、小灰兔:山羊伯伯,我们来帮你收白菜吧!
  老山羊:(高兴地说)好啊,谢谢你们!(拍着小灰兔的肩说)你们可真是好孩子!(三人弯腰收白菜)
  (收完白菜后)
  老山羊:谢谢你们两个。为了表示感谢,我送给你们一人一车白菜吧。小灰兔,给你一车白菜。(老山羊把一车白菜送给小灰兔)
  小灰兔:(小灰兔接过白菜,有礼貌地说)谢谢您!山羊伯伯。再见(小灰兔拉着白菜下台)
  老山羊:小白兔,也送给你一车白菜。
  小白兔:(有礼貌地说)我不要白菜,请您给我一些菜子吧。
  老山羊:好啊!给你一包菜子。(老山羊从兜里掏出一包菜子送给小白兔)
  小白兔:(有礼貌地说)谢谢您山羊伯伯,再见!(小白兔拿着菜子下台)
  (老山羊推着小车下台)
  二、小白兔和小灰兔家里
  旁白:小灰兔把一车白菜拉回家。他不干活了饿了就吃老山羊送的白菜。(一把小凳放在台右方。小灰兔拉着一车白菜回到家里,做在小凳上吃白菜)
  小灰兔:白菜真好吃!以后我就不用干活了(吃完白菜后,就睡着了)
  旁白:小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜子。
  (小白兔拿着锄头走到台左方,做翻地、种菜子的动作。然后下台。)
  旁白:过来几天,白菜长出来了。
  (小白兔拿着洒水壶、盆子走到台左方,高兴地说)
  小白兔:我的白菜长出来了!我要经常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。
  旁白:小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。白菜很快就长大了。(小白兔做浇水、施肥、拔草的动作。旁白说完后,小白兔就下台。)
  旁白:过了些日子,小灰兔把白菜吃完了。
  (小灰兔从睡梦中醒来)
  小灰兔:(为难地说)白菜吃完了,可是我的肚子又饿了,该怎么办呢?(突然想到好主意的样子)哎,我再到老山羊家里要一车白菜吧!(小灰兔下台)
  三、老山羊家里
  (老山羊走到台中央,小灰兔来到老山羊身边。)
  小灰兔:山羊伯伯,您好!
  老山羊:小灰兔,你找我有什么事吗?
  小灰兔:我把您上次送给我的白菜吃完了,您能再给我一车白菜吗?(此时,小白兔推着一车白菜上台)
  老山羊:(为难地说)这个……
  小白兔:(大声地说)山羊伯伯,我来给您送白菜了!
  老山羊:(笑着说)谢谢你,小白兔。
  小灰兔:(奇怪地说)小白兔,你的白菜是哪儿来的?
  小白兔:(自豪地说)是我自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。
  老山羊:是呀,只有凭着自己的双手辛勤劳动,才能过上幸福的生活。(拍着小灰兔的肩说)小灰兔,你知道了吗?
  小灰兔:(摸着自己的头,不好意思地说)我知道了。

狂欢节教案一活动名称狂欢节二活动目标1鼓励幼儿积极参与活动,体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣。2培养幼儿的集体意识和合作能力。3鼓励幼儿选择自己喜欢的方式,大胆展示自我。三活动准备1师幼幼儿园大班学习活动我妈妈教案设计设计思路本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱,并将自己对妈妈的爱表达出来。生活中妈妈就在幼儿的身边,很多幼儿从未想过妈妈的辛苦,也从未称赞过自己的妈妈我真希望说课稿一备教材1教材分析我真希望这首诗用生动的语句渴望的心情,真挚地表达了人们希望治理烟尘整治污水洁净空气还我蓝天的美好愿望。警示人们保护环境,刻不容缓!全诗紧紧围绕保护环境这一主题,分社评的解释及造句社评拼音注音sheping社评解释意思社论的旧称。社评造句1我完全同意这篇纽约时报社评就有关增大的国际间不平衡的经济论述。2官方报纸环球时报周三以一篇有关污染问题的社评参与了讨论。关于我相信我能行教学设计背景分析由于一年级的学生年龄较小,事事还需要家长们呵护,开这样的一次班会,使他们明白自己已经是小学生了,事事应该自己办,自己处理,不再依靠家长和老师,培养自立的能力。通过将近一学年平面镜成像第一课时教学设计一课前导学1平面镜成像的特点有2平面镜成像原理是,平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜。3虚像由的像是虚像,不能用光屏承接,只能用眼睛观察。二课堂导学探究平面镜成像的特点1猜想与盲人摸象教学设计教学目标1认读本课生字9个,力戒争先恐后各抒己见的意思。2能正确流利有感情地朗读课文,能与同学交流自己对这个成语的理解。3懂得成语盲人摸象比喻人们看问题片面或只凭自己的经验妄加推测大道之行也教学设计教学目标知识与技能翻译并背诵课文。掌握相关文言词。过程与方法以诵读为主,结合讨论,感知此段文字的美好。情感与价值观了解孔子大同社会的思想意义。教学重点背诵课文。教学步骤一导入桃花源狼和鹿的经典说课稿范文一教材简析狼和鹿是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前,凯巴伯森林的居民为了保护鹿群,捕杀凶狼反而造成了森林饥荒疾病流行。它告诉立体图形的展开图说课稿范文一说教材立体图形的展开图是七年级数学(上)中继生活中的立体图形和画立体图形之后的一个学习内容,在本章教材的编排顺序(生活中的物体立体图形面点线)中起着承上启下的作用。本节教材是从学直线与圆的位置关系说课稿一课程目标分析普通高中数学课程标准指出在平面解析几何初步的教学中,教师应帮助学生经历如下过程首先将几何问题代数化,用代数的语言描述几何要素及其关系,进而将几何问题转化为代数问题处理
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