背景：
　　在开展＂我要上小学＂的主题中，孩子们背上书包体验着上小学的自豪感，对小学生活既向往又疑惑，许多孩子都问：＂小学到底是怎样的呢？＂我们便组织孩子们去参观小学。在参观小学的路上，孩子们被停在路边的垃圾车吸引住了，引发了一些争论。
　　实录：
　　我顺着孩子们的视线望去，原来是垃圾车吸引了他们的注意力，在津津有味地议论着什么。我想：此时，我何不抓住孩子的兴趣点，让大家来讲一讲垃圾车的事呢？
　　＂垃圾车里的垃圾运到哪里去了呢？＂
　　随着我的提问，我们谈到了垃圾焚烧场，又谈到了家里的垃圾扔哪里，以及小区里对垃圾的分类，垃圾桶上的不同标记。
　　班中的卿卿提到＂塑料瓶子是不能烧的＂，安安问：＂为什么不能烧呢？＂＂是不是瓶子烧不掉呢？＂
　　孩子们疑惑的眼神看着我，我笑了一笑，觉得还是让孩子自己寻找答案比较好，就没有马上解答孩子们的问题。回到幼儿园，孩子们带着疑问，一起看斌斌拿来的百科全书，图茂并文的百科全书解决了孩子们的问题。
　　＂那么大一个垃圾桶，叔叔把垃圾倒进垃圾车里会很辛苦的。＂阳阳感慨道。
　　这时，卿卿说：＂不辛苦的，因为我看到垃圾桶底下有轮子，垃圾车上有钩子，这样可以把黑桶钩起来，倒起来就方便了。＂
　　反思：
　　大班的孩子们，由于积累了一定的生活经验，他们在生活中遇到的直接刺激，能够引发他们的间接经验；一个孩子的经验能够引起其它孩子对相关经验的回忆、联想甚至推论，从而产生＂一呼百应＂、＂举一反三＂等现象。
　　美国幼教专家凯茨认为：幼儿园教师的专业应表现为：在教育工作中能运用缜密的`知识作为判断和行事的标准，具有这种素质的教师能抓住孩子抛过来的＂球＂，以适当的方式去接，并以适当的方式把＂球＂抛给孩子。当孩子生成问题时，教师的有效回应便成为问题能否保持、能否开展、能否深入、能否解决的关键。
　　幼儿的思维带有明显的形象性，知识的获得建立在大量的感知的基础上的，教师只有善于抓住一切教育契机，适时地鼓励幼儿自己寻找途径来解决问题，自主地获得经验、知识。

一夜的工作说课设计之一说教材我说的内容是人教版小学语文教材第十一册第十三课一夜的工作。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，抒发了作者崇敬爱小学六年级穷人教学说课设计2穷人P一导入课文我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台，出示课题后，我问同学们，看到这个题目，你们会有怎样的想法？待学生发表完自己的见解，情绪高涨之时，我趁机导入本文是被称为俄国文学她是我的朋友说课设计山西杨君P她是我的朋友是五年制小学语文第七册第六单元的一篇自渎课文，下面我将怎样上这一节课的想法说一下。一说教材内容这篇课文，生动记叙了战争时期，孤儿院的孤儿阮恒为紧急救护受伤的同哥白尼说课教案我今天所说课的篇目是哥白尼，它是人教版九年义务初级中学语文教材第四册第四单元的第二篇课文。一课文特点及在教材中的地位和作用哥白尼我国著名科学家竺可桢为纪念哥白尼诞辰480年而写的一采草药说课教案采草药是高中语文第三册第五单元文言文单元的第一课，两篇短文中的一篇，是一篇阐说事理的说明文，从课文设置上看，是一课精讲课。文言文教学在中学语文教学中占有重要地位，这在中学语文教学大宽容序言说课教案及点评宽容序言说课易门县第一中学白文英我今天所说课的篇目是宽容序言，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第一册第四单元的第三篇课文。一新教材对高中语文阅读教学的要求人教社的高中语文新教材致大海说课稿2教学要点海的象征意义及诗人由止抒发的思想感情形象生动的语言，透过生动形象的语言领略异国情趣理解作者行文思路，如何围绕中心行文。学法指导利用学生熟悉的有关分别的场面引导学生对诗歌结构祝福说课稿梁波一教材分析82261教材的地位和作用8226祝福是高中语文第三册第三单元的第一课，作者鲁迅，体裁为小说。在整个高中六册书中，共有四个小说单元第三册有两个，即本单元和第四单元，第故都的秋说课稿教案故都的秋说课稿一教材分析1单元教学要求我所说的篇目是故都的秋，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第四单元的第一篇。本单元所选的四篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏小公鸡和小鸭子课后优秀教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小公鸡和小鸭子课后优秀教学反思，希望妈妈的手优秀教案设计范文教学目标1课前通过观察妈妈的手，获得写作素材2课内畅谈妈妈的手的故事，拓展阅读深悟写法，引导学生学会表达3图片激情，引导学生入情入境，感受母爱的伟大。教学重点阅读中体会写作要求。教