活动目标：
　　1．学唱歌曲，初步尝试自己看图谱将大母鸡的叫声较有节奏地念诵，感受歌曲欢快的情绪。
　　2．尝试边唱歌曲边表演，体验艺术活动的快乐。
　　活动过程：
　　一、律动进场（歌曲音乐）教师带着幼儿以大母鸡的形象，学母鸡的动作律动进场，每人头上绑了一块丝巾。
　　二、学习母鸡的不同叫声（难点前置）
　　1．大母鸡有什么本领？大母鸡生蛋的时候会怎么叫？出示节奏谱：··  咯咯嗒
　　2．还有怎么叫？根据幼儿回答出示节奏谱：· ·  咯嗒咯嗒
　　3．出示图谱···· ：怎么叫，谁来试试看？ 咯咯咯咯嗒
　　4．将三张图谱连起来叫：·· ︱· · ︱···· ︱ 咯咯嗒，咯嗒咯嗒，咯咯咯咯嗒
　　5．图谱重置后连着叫：···· ︱···· ︱· · ︱·· ︱ 咯咯咯咯嗒，咯咯咯咯嗒，咯嗒咯嗒，咯咯嗒。
　　三、学唱歌曲
　　1．教师清唱歌曲：听到了什么？
　　2．教师根据幼儿回答出示相应图谱。
　　3．教师再次范唱，出示完整的图谱。（跟着伴奏）
　　4．教师带领幼儿唱：要用开心的心情。
　　5．分角色唱：教师唱歌词，幼儿唱叫声部分。
　　6．师幼交换：把高兴的心情加进去。
　　7．大母鸡生蛋后的`心情是怎么样的？把高兴、自豪的感情唱出来，唱得跳跃一点。
　　四、幼儿坐在草窝上进行表演唱。
　　1．请幼儿每人找一个草窝坐下进行表演唱。
　　2．从草窝下面找出大鸡蛋。
　　五、教师带领幼儿拿着鸡蛋，在歌曲的音乐声中，走出活动室。
　　简单评析：
　　1．在难点前置有节奏地学念母鸡叫声的时候，可以加入钢琴，减少难度。
　　2．这是一首民歌，民歌中的＂呦＂要唱的轻一点。
　　3．图谱不要太细化，应该要给幼儿独立思考的空间。
　　在借鉴课例的同时，我还明确了歌唱教学活动一定要让幼儿多听，多欣赏，然后再学唱，要让幼儿理解，马春燕老师甚至提出要在教师唱五遍后，幼儿才能开唱。同时，这次两个歌曲教学都是比较常态的，可以直接拿来在日常教学中开展，而且歌唱教学的教学范式也一目了然，值得年轻教师学习。

对比法引出的设计课我考虑到小学二年级学生的实际能力比较能力和概括能力都比较差，用对比法有是第一次。对比法是小学美术教学中经常用的方法，也是小学美术教学中培养形式逻辑思维能力和实践能力的一个重要内容。命题画美术教学反思命题画创作是美术教学的一种方法，主要是紧紧围绕主题进行拓展和想象构筑一副崭新的画面。放风筝是一种有着悠久历史的民间体育活力，这是一节学科的综合课，以美术学科为住，结合体育科学的课程天高任鸟飞，海阔凭鱼跃激发学生无穷的想象爱因斯坦说过想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。因此我们要特别注意培养学生的想象力创新意识。我们只要能充分挖掘出这些取之不尽用之不竭的宝藏，学生的想象力就会像鱼儿体育课怎样激发学生兴趣的点滴体会兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。营造民主和谐的课堂气氛。对学生来说，过分的情绪压抑紧张的师生关系单调的学体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性体育课的教学是教师与学生教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也耍发展学生的智力，使学生掌握三基和科学锻炼身体的中班语言树妈妈和树叶娃娃教案语言活动树妈妈和树叶娃娃活动目的1。引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2。能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活彩色树叶教案和反思活动目标1。愿意参与活动，对纸浆活动感兴趣。2。能自己动手制作出简单的纸浆作品。活动准备1。纸做的树干纸浆树叶一张。2。纸浆（红黄绿三色）吸管每人两根。3。人手一份小树叶（用牛奶盒树妈妈和树叶娃教案设计范文一活动目标1让幼儿聆听故事，了解故事内容。2在欣赏音乐与语言自然交融中，让幼儿充分感受体验故事的情节，激发幼儿爱妈妈的情感。3在活动过程中，激发幼儿敢想敢说的积极性，发展幼儿的思维草原一课的教案教学目标学习本课生字新词。感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。教学重点感受草原之美和民族的团结互助。教学难点通过课文的描述体会蒙骑牛比赛第二课时教案设计骑牛比赛第二课时教案设计教学要求1能有感情地朗读课文。2通过对课文的朗读感悟，让学生明白成功来之不易，只有不断地努力，才能有收获。3指导学生规范地写好两个生字，培养他们良好的写字习六年级科学蜡烛能燃烧多久教案设计单元分析本单元共有八个课题，内容可分为两大部分，前半部分主要观察研究热和热传递现象，后半部分则重点探究由热引起的燃烧现象。热部分的主要活动有了解生活中有哪些热源，我们的身体可从哪些