教学目标
　　1、了解盗窃的含义和特点。
　　2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。
　　重难点
　　1、掌握预防措施和应对措施。
　　2、提高预防和应对能力。
　　教学过程
　　1、了解盗窃的`含义和特点。
　　2、交流汇报，归纳板书：
　　含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。
　　特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性
　　过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？
　　3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？
　　4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。
　　归纳板书
　　过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？
　　6、交流讨论：应主要有哪些措施？
　　7、指名学生汇报，其它学生可以补充。
　　8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说给大家听
　　四、布置作业。
　　1、什么是盗窃、抢劫、绑架？
　　2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？
　　3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？
　　4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？
　　5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办
　　6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？
　　7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？
　　教学反思：
　　这节课我们学习了防盗窃，了解了三防的含义和特点，以及预防措施和应对措施。希望同学们为了自己的安全，加强防范意识，提高自我保护能力。

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