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怎么用督字组词和造句

  怎么用督字组词:
  督军 检督 笞督 督学 督趣 肃督 指督 督策 督察 看督 督任 煎督 督过 督帅 穑督 督促 督看 都督 基督 督厉 督镇 督催 监督 总督 督抚 趣督 监督程序 选举监督 玄衣督邮 霍屯督语 平原督邮 价格监督 朝督暮责 督学使者
  怎么用督字造句:
  1.你真是一个虔诚的基督徒。
  2.他做这事完全不用我督促。
  3.你是基督徒还是天主教徒?
  4.他是一个基督教的背信者。
  5.他是一个虔诚的基督教徒。
  6.督学阔步高视地走进校园。
  7.基督徒有责任谴责暴力。
  8.十字架是基督教的象征。
  9.我将督促作好一切准备。
  10.警察督促犯人坦白说出一切。
  督字的常用词组:
  督办 dū bàn
  [urge to handle]
  督标 dū biāo
  [army commanded by governor-general] 总督所统率的军队。清代军制,督抚所管辖的绿营兵称标
  城内督标抚标旗满官兵。--《广州军务记》
  督察 dū chá
  [superintend and direct;supervise and inspect] 监督检查
  督导 dū dǎo
  [supervise] 监督、指导
  督促 dū cù
  [supervise and urge;press] 监督催促
  督促这个男孩做完功课
  督抚 dū fǔ
  [governor-general and provincial governor;civil and military governors] 总督和巡抚,明清两代最高的地方行政长官
  督抚大吏争上符瑞。--《明史.海瑞传》
  督府 dū fǔ
  [a military office] 军府
  督工 dū gōng
  [overseer] 监工
  督过 dū guò
  [overlook and punish] 监督责罚;责备
  闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。--《史记.项羽本记》
  督军 dū jūn
  [Tuchun;military governor of a province] 中国古时地方军政长官。汉代曾设督军御史,三国时尚有,为监军之官。北洋军阀时期将地方的军政长官都督改长督军(如省督军)。民国初省的最高军事长官
  督脉 dū mài
  [ du impulse] 中医学名词。奇经八脉之一。身后之中脉为督脉
  督署 dū shǔ
  [governor-general office] 总督衙门
  以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。-- 孙文《黄花冈七十二烈士事略序》
  督率 dū shuài
  [command] 监督率领
  督相 dū xiàng
  [superintend military affairs general] 督理军务的统帅
  督相史忠烈公知势不可为。-- 清. 全祖望《梅花岭记》
  督学 dū xué
  [supervisor;educational inspector] 旧时主管教育的部门中负责视察、监督学校工作的人,是提督学政或督学使者的简称
  音乐督学
  督战 dū zhàn
  [supervise operations;direct campaign;superintend soldiers] 在前线监督作战
  亲临督战
  督阵 dū zhèn
  [superintend soldiers at the front] 督促或监督作战

汉字到底有多少?什么是常用字通用字?汉字的数量很多,但是到底有多少,恐怕没有人能说出它的准确数字。我们只能从古今字典中,知道它的大概数目。东汉的说文解字收字9353个,加上重文(即异体)共10516个。清朝的康熙字典你知道有多少使用汉字的国家吗除中国使用汉字外,过去使用过或现在仍然在使用汉字的国家有越南日本朝鲜韩国。越南在公元第一世纪传入汉字。13世纪创造了越南形声字,叫做字喃。字喃一直与汉字平行使用。19世纪起采用拉丁汉字趣题与汉字名人名言有关汉字的趣味选择题,你可以自豪的说出它们的答案汉字(1)当今世界上历史最悠久的语言文字A日文B汉字(2)当今世界上惟一仍在使用的方块字A中国汉字B埃及文字(3)世界上使用人数最多汉字数量知多少?汉字是语素文字,总数非常庞大。汉字总共有多少字?到目前为止,恐怕没人能够答得上来精确的数字。关于汉字的数量,根据古代的字书和词书的记载,可以看出其发展情况。秦代的仓颉博学爰历三篇共课文亲爱的爸爸妈妈教案范文教学目标1领会文章世间永远不能再有战争和屠杀了的主题。2体会重点语句的含义。3珍视的幸福生活,提高警惕,防止悲剧重演。教学重点理解文章中心,体会重点语句的含义。教学内容文章记述了作人际关系教学设计推荐教学目标知识目标1。让学生知晓人际交往的重要性。2。教给学生人际交往的方法。能力目标掌握人际交往的原则及人际交往技巧,并能在生活中灵活运用,使学生的人际交往能力有所提高,增强自己的幼儿园小班小鸡小鸡在哪里音乐教案设计意图动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿。小鸡小鸡在哪里是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈幼儿园托班小鸡喜欢吃什么科学教案活动目标1初步了解小鸡的生活习性。2初步感知儿歌。活动准备母鸡小鸡头饰,有口袋的围兜,自制鸡食(米虫子),草坪小河,音乐录音机。活动过程1学小鸡走路。(适当的放音乐)鸡妈妈带着母鸡小鸡和小鸭教案活动目标1。学习用完整连贯的语言讲述图片内容。2。理解字词驮提盛浮。学习用一次又一次说一句话。3。感受在困难的时候互相关爱,彼此帮助的美好情怀。活动准备材料准备小鸡小鸭手偶各一个,小鸡和小鸭小班科学教案目标1能初步按从头至尾的顺序观察,感知小鸡小鸭的主要外形特征和习性。2学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同,掌握名词爪子脚蹼。准备1已经饲养小鸡小鸭。2卡片。3ji爪子鸭爪子。过大班分享阅读聪明的小鸡教学反思大班教学反思针对本次开展的教学活动,我进行了下反思。聪明的小鸡是一个故事读本,情节生动有趣,满足了幼儿的求知欲。对大班小朋友来说是一个既有亲切感又有挑战性的读本,画面里的信息远远超过了文字所要
五年级下小卡片大用途教学设计1认知目标(1)认识生活中的各类卡(2)知道各类卡在人们生活中的作用(3)了解卡的使用情况并学会安全的使用卡2情感目标(1)通过学生在活动中的相互交流帮助实践等集体活动培养学生的团小小一粒米语文教学设计教学目标1了解一粒米的来历。2探究农业生产与人们生活的关系,知道人们生活离不开农业。3明白粒粒皆辛苦的道理,懂得要节约粮食,尊重和珍惜农民的劳动成果。教学重点难点了解一粒米的来历,最后的常春藤叶的教学设计方案一学生简介作者,明确识记内容二检查预习,疏通字词1抹槛绿模2幢瞅瞥昵(黑板出示,在学生完成多音字时提问,两者同时进行,节时纠错,)三学生自由读注意文中词语思考,文中人物生活都很窘困孟母教子教学设计范文你们知道我叫什么名字吗?你们喜欢你们还知道什么情况?(老师们都很崇拜你)你们要了解我,再喜欢我比较好?你们还有什么问题?想知道你有多大了?你们猜猜呢?40岁,差不多了,看看我这张脸植物之间的爱和恨优秀教学设计教学目标1?运用学过的方法,自主学会本课生字借助字典词典和生活积累,理解新词和睦相处冤家对头相互得益等词语的意思。2?能正确流利有感情地朗读课文,利用批读语,抓住重点词句领悟课文内瑞雪图的优秀教学设计一学情分析本班人数较多,自主学习能力强的学生比较多,组织能力也较强,合作学习效果好,但两极分化现象也明显。生活在南方,对大雪虽缺乏直观感受,但满怀憧憬。二教学目的1。理解课文内容,课文燕子的教学反思范文孩子们还沉浸于新年节日的浓情之中,学习新课情绪不是很高。本来燕子对于我们山区孩子不是什么时候稀罕的动物,对于燕子的各种特征也并不陌生。于是我也没有去花精力激发学生兴趣,也是淡淡的出课文燕子的教学教案设计学习目标1会认9个生字,会写14个生字。能正确读写燕子赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符演奏赞歌生机勃勃等词语。2有感情地朗读课文,背诵课文。3理解课文内容,抓住描写燕子和春课文好汉查理的优秀教学设计学习目标学习课文,认识恋杰等生字。朗读课文,了解查理由不是好汉到成为好汉的过程,分析他成为好汉的原因。在学习的过程中,明白帮助人是一件快乐的事,形成高尚的人生观。教学过程一揭题板书课文我多想去看看的教学设计范文教材分析本课是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的小孩子的口吻,通过我与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望,感情真挚。教学设想新课标指出工具性与怀念母亲教学设计模版教学目标1准确认读课文中生字词,在语言环境中理解意思,一部分词语能运用。2感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3积累语言。课件季羡林相关资料。教学过程一谈话导入1了解作