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接收反义词

  接收反义词
  拒绝、推辞、推却、送出、发射、交出、谢绝
  接收解释
  1.接纳;收受
  2.依据法令收归己方所有
  引证解释
  1. 接近而取信。
  《史记·苏秦列传》:"然则王何不使可信者接收 燕 赵 ,令 泾阳君 、 高陵君 先于 燕 赵 ? 秦 有变,因以为质,则 燕 赵 信 秦 。"
  2. 接受;收受。
  《二十年目睹之怪现状》第三五回:"我并未有接收他的,说声有了包探,他就匆匆的去了,只怕他自己带去了。" 巴金 《家》三十:"人们组织了办事处,接收贺礼,散发请帖。"
  3. 根据法令或强权把机构、财产等拿过来。
  老舍 《龙须沟》第二幕:"后来 日本 人走了,紧跟着就闹接收。"《中国歌谣资料·本领高》:"接收大员本领高,仓库装进小皮包。"
  4. 接纳。如:接收新会员。

浙教版三年级语文上捉迷藏经典教学反思教学理念先进,试图通过现代化媒体教学手段呈现美,让学生体验美,感受美,从而使他们在轻松的状态下自然地表现美,创造美。本意是以让孩子玩音乐的理念为依托,尽力创造和谐宽松的课堂教学氛围动物的生命周期单元教学后的教学反思一在教学内容方面,本单元的教学内容都是引领式问题的出现,这真正体现课程标准中学生是科学学习的主体的基本理念。纵观整单元教材,我们把内容分成了三大部分组成一引导学生提出想知道的问题1关于数形结合解决问题的教学反思在我们小学阶段所学的内容,有两条线贯穿其中,有明线又有暗线。明线是指知识与技能,暗线是指思想方法的渗透并且渗透在每一册的教学中。这两条线始终在伴随着我们整个教学过程。青岛版教材五年数与量的对应大班蒙氏数学教案作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的数与量的对应大班蒙氏数学教案,欢迎大家分享。活动托班数学活动教案范文作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的托班数学活动教案范文,希望能够帮助到大家。托班数学活动教案1一活观察的范围北师大版六年级数学上册教学反思本节课属于空间与图形的领域,是在学生已学习了从上面正面左面观察物体,由远到近由低到高观察物体的基础上展开的。让学生在观察操作模拟等探索活动中,经历分别将眼睛视线与观察的范围抽象为点人教版小学一年级数学上15的比大小教学反思比较两个数的大小,是数概念教学的重要组成部分,也是一年级学生学习数概念的难点。教学时我先引导学生从已有的知识经验出发,让学生独立地数小猴吃水果图中的小猴梨香蕉和桃子的数量,再用一一日月潭教学反思日月潭首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了作者对日月潭的由衷赞美。下面是中班音乐游戏小猫敲门案例分析案例描述今天,我们结合354游戏教学模式的研究观看了一节中班音乐游戏活动小猫敲门。活动大致是这样的首先,老师以手指游戏小老鼠上灯台导入,引出小猫敲门这一主题接着,组织幼儿欣赏音乐小中班音乐游戏小老鼠打电话活动名称音乐小老鼠打电话活动目标1知识目标感受歌曲诙谐幽默的情趣,能唱准附点音符休止符处的歌词。2能力目标尝试用动作表情声音等方式大胆表现歌曲。3情感态度价值观目标体验与同伴共同表中班音乐游戏大象和小鸟活动目标1初步感受ab段音乐所表现的不同风格,尝试用大象和小鸟的动作进行表现。2在故事情境的帮助下学习创编相应的动作,并有节奏地表现。3体验音乐游戏中角色扮演的乐趣。活动准备大象与
部编本二年级语文上册我要的是葫芦优秀教学设计教材分析我要的是葫芦是一篇寓言,文章语言优美,富含哲理,讲述了一个人种了一棵葫芦,可在葫芦长蚜虫后不听取邻居的建议,最后葫芦都掉落的故事。通过这篇寓言,主要告诉了学生事情之间是有联7聂将军与日本小姑娘第二课时课时目标1能有感情地朗读课文。2能联系课文内容理解日本人民为什么称聂将军是ldquo活菩萨rdquo,是ldquo中日友谊的使者rdquo。3能凭借具体语言材料,感知聂将军聂将军与日本小姑娘教学设计一教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵第3自然段。2学会6个生字,理解由生字组成的词语。3能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是ldquo活菩萨rdquo,是ldquo中日鲜艳的红领巾说课稿把握理念,设定目标品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德乐于探究热爱生活的儿童目标的活动型综合课程。今天我所讲授的鲜艳的红领巾一课是人教版小学品德与生活教材二年级下册中日月潭的传说精选说课稿一教材分析本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节,这就给学生充分联想想象思索的余地。这有利于学生领悟其中的思想感情。在教学中,学生在原有的经验上(看过的动画片)充分进行联想小学体育理论课说课稿小学体育理论课说课稿一说教材1教学内容原地投掷垒球游戏击木柱2教材分析本课教学内容是全日制九年义务教育小学体育与健康教学大纲及基础教育课程改革目标新授教材。掷垒球是田径运动中的投掷种子植物说课稿范文一教材分析(一)地位和作用本节课选自人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书生物学,七年级,上册,第三单元第一章,本节内容与前一节的藻类苔藓和蕨类一起,构成了生物圈中的绿色植雷雨来了说课稿各位专家老师们,中午好!我向大家简要地说一说本课的设计思路。雷雨来了是苏教版品德与生活一年级下册第四单元炎热的夏天中的一课。主要是让儿童认识夏季常见的雷雨,认识雷雨的形成和雷雨的利语文雷雨说课稿说教材雷雨是一篇描写大自然景物的文章。本课用精练的文字为我们描述了雷雨前雷雨中雷雨后自然界的景象变化。雷雨前雷雨中雷雨后的景象对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂,学生们乐于接受,雷雨的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,下面是关于雷雨的说课稿的内容,欢迎阅读!今天我说课的课题是雷雨以戏剧雷雨为题的教案一教学背景随着课程改革步伐的推进,新教材的使用,职高语文教学越来越注重培养学生的语文综合能力,注重培养学生学习的主动性和创造性。语文课程标准指出,课堂教学最重要的是培养学生的自主学