《锄禾》是北师大版一年级上册第14单元的一首古诗。全诗共四句，语言朴实无华，却道出了劳动的艰辛和劳动果实的来之不易，表达了作者热爱劳动人民及珍惜劳动成果的情感。本课的教学重点是认读4个生字；正确、流利地朗读课文。教学难点是引导学生理解诗句，体会作者的用意，初步培养学生尊重劳动，爱惜粮食的思想感情。
　　没有反思的课堂算不上完整的教学，《锄禾》这节课中我较满意的地方是：采用插图以及多张照片，让学生对农民的劳动有所了解。由于生活水平的提高，很多学生并没有接触过农活，自然也无法体会农民劳作的辛苦，利用插图及几组图片，可以较形象地展示劳动场面，让学生体会劳动的辛苦，而图案的形象性也符合低年级的形象思维。另外不管是读课文还是识字环节，我都采用小组合作学习，小组合作学习形式的多次采用，较大层次地调动学生的学习积极性以及自主性，培养学生的合作意识，激发学生的参与热情。还有采用多种形式的朗读，有个人读，小组赛读，齐读等形式，让课堂书声琅琅，以多读来品味课文，理解课文。
　　课堂中不足的地方：
　　1、小组合作学习，学生不太熟悉其合作方法，有的不知道自己该做什么，如没有注意听组员朗读，在今后教学中应多练习，并应向学生明确提出合作方法。
　　2、学生注意力容易分散，课堂教学中常出现听课漫不经心的`现象，在今后的教学中应多方面探索，想有经验的老师讨教经验。
　　3、识字游戏较简单，应多采用一些新颖的形式，以激发学生的学习兴趣。
　　一年级的教学简单却又艰难，需要不断去摸索学生喜欢的教学方法，不断去发现有效整顿课堂的方式。

随机应变有效组织教学随机应变有效组织教学备课是教学活动的重要环节，备课强调要备教材备学生，以教材的知识结构内容和学生的学情作为选择教学方法的依据。一直以来，在教学活动活动中，我一定会认真把握备课环节，怎样提高学生的应变能力引发急诊，加深理解。学生在回答问题或解答习题时出现的错误，有的是个别的，偶然的，而有的是具有共性。教学时，教师应有意识地让学生中的普遍性错误暴露出来，分类设疑引发急诊，在急诊中强化用随机应变造句用随机应变造句1聪明人能随机应变，傻瓜是不会的。2当他们来到门前时，我的保姆有一套随机应变的话，把门关住不开。3因此你必须随机应变时刻准备应付各种不测。4我知道什么叫做随机应变。5随机应变造句大全1聪明人能随机应变，傻瓜是不会的。2当他们来到门前时，我的保姆有一套随机应变的话，把门关住不开。3因此你必须随机应变时刻准备应付各种不测。4我知道什么叫做随机应变。5他已表明在应付用成语随机应变如何造句随机应变的解释释义随着情况的变化灵活机动地应付。机时机情况应应付变变化。语出旧唐书郭孝恪传建德远来助虐粮运阻绝此是天丧之时请固武牢屯军汜水随机应变则易为克殄。正音应不能读作yn。辨形容机动灵活随机应变的歇后语借风过湖趁机柳树枝适应性强顺水行舟趁方便火烧牛皮自转弯三十六策走为上计老婆婆的牙活动的投石下水试试深浅兔子的。耳朵最灵敏长江流水滔滔不绝航空兵操纵随机应变船到竹稿撑随机应变黑板上写关于兄弟情谊的句子是兄弟就会一起K歌一起逃课一起受处罚不管你做错什么都跟着你身后从来不说句后悔认识你之类的话语。下面是品学网小编给大家整理的关于兄弟情谊的句子，供大家阅读！关于兄弟情谊的句子1。兄弟手指亲子游戏手指兄弟一起玩大哥在哪里？我在这！（伸出左手翘翘大拇指）我在这！（再伸出右手翘翘大拇指）大哥，今天你好吗？（摆动其中一个拇指）很好，谢谢你！（再摆动另一个拇指）我走啦，我走啦！（左手放回背后，然魔鬼的邋遢兄弟一个退伍士兵失去了生活来源，不知道怎么活下去，他走到了森林中。他走了一会儿，碰见了一个小矮人，谁知这矮人就是魔鬼。小矮人对他说你怎么啦，看上去很烦躁。那士兵回答我饿了，可又没钱。魔奔跑吧兄弟教案设计意图相反是生活中的常见现象。反义词游戏深受幼儿的喜爱。大班幼儿已经建立了反义词的概念，积累了一定的反义词经验。结合大班幼儿的年龄特点与生活经验，根据指南精神，我设计了奔跑吧兄弟继往开来如何成语接龙继往开来，继继承开开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。下面是品学网网小编带来的成语继往开来的内容，希望大家喜欢。继往开来的成语接龙继往开来rarr来日方长rarr长驱直入rarr